单选题对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用（）谈话。A 循导式B 商讨式C 谈心式D 渐进式

题目
单选题
对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用（）谈话。
A

循导式

B

商讨式

C

谈心式

D

渐进式

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1.在批评与自我批评的方法中由不同职能部门所采用的批评方式是()A、直接式批评与渐进式批评B、参照式批评与评估式批评C、监督式批评与揭露示式批评D、商讨式批评与警醒式批评

2.商讨式谈话要求班主任应以()的态度、以商讨问题的方式，与个别学生谈话。A.尊重B.居高临下C.平等D.亲切

3.220.党内谈心的方法有：鼓励式谈心、批评式谈心、讨论式谈心、（ ）、迂回式谈心、聊天式谈心。 A．说教式谈心B.说理式谈心C.宽松式谈心

4.对固执己见、自尊心和虚荣心比较强的员工,宜采用()的批评。A、商讨式B、一针见血式C、提示性D、渐进式

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  • 第1题：

    对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用（）谈话。

    • A、循导式
    • B、商讨式
    • C、谈心式
    • D、渐进式

    正确答案:D

  • 第2题：

    班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是（）。

    • A、谈心式谈话
    • B、渐进式谈话
    • C、循导式谈话
    • D、点拨式谈话

    正确答案:D

  • 第3题：

    对不善言谈有紧张心理的学生应采用（）谈话。

    • A、启发式
    • B、接近式
    • C、鼓励式
    • D、参照式

    正确答案:A

  • 第4题：

    以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（）谈话。

    • A、渐进式
    • B、循导式
    • C、商讨式
    • D、谈心式

    正确答案:C

  • 第5题：

    适用于自我防卫心理强，不肯轻易认错，事后矢口否认或搪塞掩盖，或将错误转嫁他人的学生的谈话方式是（）

    • A、商讨式谈话
    • B、点拨式谈话
    • C、突击式谈话
    • D、渐进式谈话

    正确答案:C

  • 第6题：

    对脾气暴躁、性格内向、好钻牛角尖、爱发牢骚的员工，宜采用商讨式的批评。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    单选题
    以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（）谈话。
    A

    渐进式

    B

    循导式

    C

    商讨式

    D

    谈心式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    （）主要用于自我防卫心理强的学生。
    A

    商讨式谈话

    B

    点拨式谈话

    C

    突击式谈话

    D

    批评式谈话


    正确答案： D
    解析： A选项商讨式谈话：适用于自尊心强有逆反心理，性格倔强、脾气暴躁，感情容易冲动的学生。B选项点拨式谈话：适用于自我意识强、独立感受力强、心理敏感的学生。C选项突击式谈话：主要用于自我防卫心理强的学生。答案选C。

  • 第9题：

    判断题
    对脾气暴躁、性格内向、好钻牛角尖、爱发牢骚的员工，宜采用商讨式的批评。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对行动散漫，不能正视自己缺点的学生适用（）谈话。
    A

    直接式

    B

    提问式

    C

    商谈式

    D

    触动式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    若轿厢有数套安全钳，则应（）。
    A

    分别采用瞬时和渐进式

    B

    均采用瞬时式

    C

    均采用渐进式

    D

    均采用双楔块式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对脾气暴躁、性格内向、好钻牛角尖、爱发牢骚的员工，宜采取（）批评。
    A

    一针见血式

    B

    渐进式

    C

    商讨式

    D

    提示性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    网点负责人在对员工进行批评时，应针对员工的不同性格，采取不同的批评方式，对脾气暴躁、性格内向、好钻牛角尖、爱发牢骚的员工，宜采取以下哪一种方式？（）

    • A、渐进式批评
    • B、一针见血式批评
    • C、商讨式批评
    • D、提示性批评

    正确答案:C

  • 第14题：

    对于不善言谈有紧张心理的学生应采用（）谈话。

    • A、启发式
    • B、接近式
    • C、鼓励式
    • D、参照式

    正确答案:A

  • 第15题：

    （）主要用于自我防卫心理强的学生。

    • A、商讨式谈话
    • B、点拨式谈话
    • C、突击式谈话
    • D、批评式谈话

    正确答案:C

  • 第16题：

    班主任因时、因地、因事而进行的，并主要适用于自我防卫心理强的学生的个别谈话方式是（）

    • A、突击式谈话
    • B、循异式谈话
    • C、点拨式谈话
    • D、谈心式谈话

    正确答案:A

  • 第17题：

    对脾气暴躁、性格内向、好钻牛角尖、爱发牢骚的员工，宜采取（）批评。

    • A、一针见血式
    • B、渐进式
    • C、商讨式
    • D、提示性

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    对于不善言谈有紧张心理的学生应采用（）谈话。
    A

    启发式

    B

    接近式

    C

    鼓励式

    D

    参照式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    适用于自我防卫心理强，不肯轻易认错，事后矢口否认或搪塞掩盖，或将错误转嫁他人的学生的谈话方式是（）
    A

    商讨式谈话

    B

    点拨式谈话

    C

    突击式谈话

    D

    渐进式谈话


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是（）。
    A

    谈心式谈话

    B

    渐进式谈话

    C

    循导式谈话

    D

    点拨式谈话


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    网点负责人在对员工进行批评时，应针对员工的不同性格，采取不同的批评方式，对脾气暴躁、性格内向、好钻牛角尖、爱发牢骚的员工，宜采取以下哪一种方式？（）
    A

    渐进式批评

    B

    一针见血式批评

    C

    商讨式批评

    D

    提示性批评


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对不善言谈有紧张心理的学生应采用（）谈话。
    A

    启发式

    B

    接近式

    C

    鼓励式

    D

    参照式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    班主任因时、因地、因事而进行的，并主要适用于自我防卫心理强的学生的个别谈话方式是（）
    A

    突击式谈话

    B

    循异式谈话

    C

    点拨式谈话

    D

    谈心式谈话


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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