填空题受教育者在自我意识基础上产生进取心，为形成良好的思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制，属于班级德育中的（）

题目
填空题
受教育者在自我意识基础上产生进取心，为形成良好的思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制，属于班级德育中的（）
相似考题

1.自我教育法,就是在教育者指导下,受教育者在自我意识基础上产生积极进取心,为形成良好思想品德而向自己提出任务,进行自觉的思想转化和行为控制的方法。()此题为判断题(对，错)。

2.德育过程的实质是（ ）。A.将学生的思想品德认识转化为品德行为B.提高学生自我教育、自我修养的自觉性C.提高学生对客观世界的认识D.教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德

3.在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极的进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法是（ ）。 A．说理教育法 B．榜样示范法 C．自我教育法 D．品德评价法

4.在德育过程中,不应把德育仅看作是思想品德教师和班主任的任务。应制定全员育人的教育措施,使各科教师和学校管理者明确德育目标,把育德视为重要的职责,在工作中自觉对学生思想品德进行培养和引导。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案： 自我教育法
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    下列关于德育过程说法错误的有()

    A、品德形成的过程就是德育的过程

    B、思想品德由知、情、意三个部分构成

    C、道德意志是调节道德行为的精神力量

    D、思想品德的形成是受外部影响形成的

    E、德育过程永无终结


    参考答案：AB

  • 第2题：

    针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中_____的具体要求。

    A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
    B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程
    C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程
    D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促进其自觉进行行为转化和行为控制的方法。


    答案：错
    解析：
    考察德育章节，德育的方法部分。情感陶冶法是指班主任通过自觉地利用环境、气氛、作风以及自身教育因素对学生进行潜移默化的影响的一种方法。侧重点在于“情境”、“潜移默化”影响学生，而不侧重学生“主体性”、“自觉”的转变。

  • 第4题：

    培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容？（）

    • A、以道德思维为基础的思想品德认识能力
    • B、以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力
    • C、思想品德实践能力
    • D、自我教育能力

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    （）是指学校教育在学生思想品德形成和发展中要达到的要求。

    • A、德育目标
    • B、德育任务
    • C、德育内容
    • D、德育规范

    正确答案:B

  • 第6题：

    德育只在语文、思想品德等课程和教学中进行才能取得良好的效果。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    受教育者在自我意识基础上产生进取心，为形成良好的思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制，属于班级德育中的（）


    正确答案:自我教育法

  • 第8题：

    教育者自觉地创设良好的教育情境，使受教育者的思想品德在潜移默化中受到感染、熏陶的德育方法是（）

    • A、说服教育法
    • B、榜样示范法
    • C、情感陶冶法
    • D、实际锻炼法

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    教育者自觉地创设良好的教育情境，使受教育者的思想品德在潜移默化中受到感染、熏陶的德育方法是（）
    A

    说服教育法

    B

    榜样示范法

    C

    情感陶冶法

    D

    实际锻炼法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    指导学生自觉主动进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法是（）

    正确答案： 品德修养指导法
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是培养学生思想品德的政治观点、思想观点和道德行为规范的体系。
    A

    德育目标

    B

    德育任务

    C

    德育内容

    D

    德育规范


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    学生的思想品德是在活动和交流中形成的，教育者应该把组织学生的活动和交往作为德育过程的基础。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第13题：

    幼儿德育指教育者有计划、有目的地促进幼儿社会化及良好()形成的活动的总称。

    A思想品德

    B思想素养

    C道德品质

    D道德伦理


    参考答案：C

  • 第14题：

    德育过程的基本矛盾是（　　）

    A.教育者与德育内容
    B.教育者与德育方法
    C.教育者提出的目标要求和受教育者思想品德发展现状的矛盾
    D.教育者与德育原则

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    受教育者思想品德的形成过程包括知、情、信、意、行各个因素的形成，并由认识逐步向行为习惯转化的全部过程。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    指导学生自觉主动进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法是（）


    正确答案:品德修养指导法

  • 第17题：

    （）是培养学生思想品德的政治观点、思想观点和道德行为规范的体系。

    • A、德育目标
    • B、德育任务
    • C、德育内容
    • D、德育规范

    正确答案:C

  • 第18题：

    以他人的先进思想、优良品质和模范行为来影响学生的思想品德，使学生从富于形象性、感染性和可信性的榜样中受到深刻的教育，属于班级德育中的（）


    正确答案:榜样示范法

  • 第19题：

    学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（）。

    • A、学生思想品德形成的长期性和反复性规律
    • B、学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
    • C、学生思想内部矛盾转化的规律
    • D、学生在活动和交往中形成思想品德的规律

    正确答案:A

  • 第20题：

    填空题
    通过创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动，潜移默化地培养学生的思想品德，属于班级德育中的（）法。

    正确答案： 情感陶冶
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    受教育者思想品德的形成过程包括知、情、信、意、行各个因素的形成，并由认识逐步向行为习惯转化的全部过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是指学校教育在学生思想品德形成和发展中要达到的要求。
    A

    德育目标

    B

    德育任务

    C

    德育内容

    D

    德育规范


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    以他人的先进思想、优良品质和模范行为来影响学生的思想品德，使学生从富于形象性、感染性和可信性的榜样中受到深刻的教育，属于班级德育中的（）

    正确答案： 榜样示范法
    解析： 暂无解析

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