交叉
平行
垂直
重叠
第1题:
第2题:
平版印刷的墨色比凹版印刷的墨色厚实。
第3题:
墨色相同的校对引线不可()。
第4题:
下列关于校对符号使用的表述,错误的是()。
第5题:
关于校对规范化操作的说法,错误的是()。
第6题:
两根半径相同的引线相互平行和垂直时,其最大电场强度均出现在两根引线距离最近的引线表面处。()
第7题:
校对引线不能相互交叉、重叠,也不能与字行交叉
如需要对校样中的字符对调,在版心内标注相应符号后即可
校对人员无权修改原稿本身有错的地方
同一份校样上可以同时使用枣红色和大红色的色笔
校对人员质疑校样时,可用黑色笔将有疑问处圈起并画引线引至版心外空白处,然后用铅笔或直接写明修改建议后打间号,或写明具体看法,交由编辑处理
第8题:
字间
行间
章间
篇间
第9题:
一切指示性和说明性文字都应在下端加圆圈,以区分其他改正文字
墨色相同的校对引线不可交叉
校样中的校对引线要从行间画出
校对校样一般用蓝、黑、红、绿色笔书写,也能用灰色铅笔书写
校改外文,要用印刷体标注
第10题:
对
错
第11题:
同一份校样上,不同人留下的笔迹颜色必须有区别
校对符号和示意改正的字符不能用灰色铅笔书写
校对引线不可交叉
校对符号及其用法不适用于少数民族文字
第12题:
“三校一读”是书刊校对次数的下限,不可随意减少
责任校对只负责付印样的通读工作,不参与各校次的具体校对
终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人员担任
责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任
重点图书、工具书应相应增加校次,以确保图书质量
第13题:
第14题:
以下关于“多重引线”命令的说法哪个是错误的?()
第15题:
引线标注不可以没有注释。
第16题:
印刷墨色均匀度是要求同一批印刷的所有产品()
第17题:
下列关于校对工作基本制度的表述,正确的有()。
第18题:
校样中的错误,要用引线拉出到版心两侧空白处改正
一切指示性和说明性文字,都应在下端加圆圈
标注校样一般使用灰色铅笔和黑笔
墨色相同的校对引线不可交叉
第19题:
如果对校样的修改能用文字清晰注明,就可以不使用校对符号
校对人员在校样上附加的说明文字,可以用铅笔书写
修改校样应该正确使用色笔
在校样上画引线,应优先画在该字行上面的行空处
第20题:
对
错
第21题:
墨色可以有差别
墨色绝对不允许有差别
墨色基本一致
墨色无要求
第22题:
引线不能相互交叉
引线可以与字行交叉
版心外的标记应标在与该字行相对应的位置
版心内标注标记后,在版心外还应再做标记
版心外标记与字行不宜过远
第23题:
交叉
平行
垂直
重叠
第24题:
校对人员可以修改原稿
在某一字行中画引线时,应尽量为该行或其下一行中可能还需要画引线留出余地
某字行中使用了不用引线的校对符号后,版心外的标记应该标在与该字行对应的位置
校对人员对于校样中虽与原稿相符,但很可能是原稿本身有错的地方,应该向编辑质疑
编辑审阅校样后,校对人员要复查校样,检查质疑处理情况