问答题家庭教育的注意事项，有哪些？

题目
问答题
家庭教育的注意事项，有哪些？
相似考题

1.家庭教育的注意事项，有哪些？

2.问答题学前儿童家庭教育科学研究的主要步骤有哪些？

3.问答题止血有哪些注意事项？

4.问答题在我国家庭教育指导实践中，有哪些家庭教育的指导形式？

更多“问答题家庭教育的注意事项，有哪些？”相关问题

  • 第1题：

    问答题
    简述家庭教育的特点有哪些？

    正确答案： 家庭教育的特点有：
    ①时代性与社会性
    ②亲缘性与连续性
    ③个别性与针对性
    ④随机性与灵活性
    ⑤局限性与非理性
    解析： 暂无解析

  • 第2题：

    问答题
    家庭教育与托幼机构的教育相比有哪些特点？

    正确答案： 与托幼机构的教育相比,家庭教育具有以下特点:
    (1)家庭教育的率先性
    家庭是儿童成长的第一个环境,也是亲子关系建立与发展的基础。个体从孕育的那一刻起,就在母体中接受着影响和教育。当孩子出生以后,家庭对其的影响就显得更为重要了,这种影响伴随着儿童的一生。
    (2)家庭交往的密切性
    子女一方有一种对家长的依赖性,幼儿阶段表现尤为明显。这种依恋的亲情关系一方面可以使教育者,即家长对于孩子有一个细致深入的了解,便于教育的开展;另一方面也使家长在教育子女时掺入这种感情成分,常常表现出缺乏耐心、迁怒、责骂、训斥等不当的教育方法,孩子也可利用亲情无理要求,哭闹威胁等。
    (3)家庭教育内容的丰富性和生活性
    家庭教育领域涉及范围很广。在不同家庭的生活环境、交往关系、生活方式中,儿童可随之获得不同的教育信息和生活经验,儿童在家庭中学习行为规范,学习知识经验,学习生活技能等。家庭教育是在温馨的家庭环境中进行的,在充满生活气息的各种家庭活动中,如饮食起居、闲暇团聚、娱乐游玩、逛街购物之时充满了教育孩子的时机。因此,家庭是教育与生活的合一。与有计划、有组织、有目的的集体教育机构不同。家庭教育经常是在潜移默化中进行的,是在生活中相伴进行的。
    (4)家庭对受教育者的控制方式具有多样性
    家长与孩子的关系与师生关系有着不同的特性。教师对学生的控制主要通过对认识和规则的纽带而实现的。而家长对孩子的控制则主要通过情感的和经济的纽带去实现的。双亲对子女更其有情感色彩和人情味,尤其是母亲的爱是一种伟大的力量。在家庭中向子女传递教育要求、教育信息时,多以家庭情感为载体,饱含着亲切感和信任感。子女在经济上依赖父母,所以形成了子女和双亲利益相关的依赖关系,建立起“共同感”,使得父母据此在教育指导子女言行方面有较大的优越性和权威性。
    (5)家庭教育的终身性
    家庭教育不仅在儿童期内使孩子在家庭中接受适当的智能教育,养成良好的劳动习惯,学习适应社会生活与社会交往,培养独立性等,为其终身教育和全程教育奠定基础。
    (6)父母对子女影响的深刻性
    父母对子女的影响是连续、长期的过程,而且是多个家庭成员对一个子女的教育关系。和师生之间那种发散性的关系相比,亲子关系是聚合性的,从而也增加了父母对孩子了解的深刻性。这一特点成为家庭教育的优势,能够让家长有针对性地根据自己子女的特点进行教育。
    解析： 暂无解析

  • 第3题：

    问答题
    家庭教育的局限性有哪些？

    正确答案： 1）家庭间的条件差异，造成家庭教育效果良莠悬殊；
    2）家庭人际关系的特殊性容易使家庭教育感情用事；
    3）家庭生活范围狭窄，教育内容和方式受到限制。
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    问答题
    家庭教育的方法有哪些？

    正确答案： 第一，家庭环境，熏陶渍染
    （1）重视家庭环境影响
    （2）创造良好的家庭环境
    第二，说服教育，以理服人
    （1）谈话
    （2）讨论
    第三，树立榜样，形象影响
    （1）榜样的力量是无穷的
    （2）引导子女向榜样学习
    第四，实际锻炼，切身体验
    （1）重视实际锻炼
    （2）指导子女进行实际锻炼
    第五，表扬奖励，正面鼓励
    （1）表扬奖励的方式
    （2）正确进行表扬奖励
    第六，批评惩罚，严格要求
    （1）重视批评惩罚
    （2）正确进行批评惩罚
    第七，暗示提醒，简便易行
    （1）直接暗示
    （2）间接暗示
    （3）反暗示
    （4）自我暗示
    第八，课外阅读，加强指导
    第九，收看电视，加以节制
    （1）充分发挥电视的积极作用
    （2）加强对孩子看电视的指导
    第十，生活秩序，井井有序
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    问答题
    引流的注意事项有哪些？

    正确答案： 1、根据病情和引流要求选择适宜的引流物
    2、引流物应放在引流腔的低位
    3、避免过硬的引流管压迫血管和肠管
    4、引流物应尽量缩短置放时间
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    问答题
    家庭教育对个体发展有哪些作用？

    正确答案： 家庭教育对个体发展的作用是：
    ①教导子女掌握基本的生活技能；
    ②教导子女掌握社会规范，形成道德情操；
    ③指导子女形成生活目标，个人理想和志趣；
    ④培养子女的社会角色；
    ⑤形成子女性格和社会适应能力。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有哪些？

    正确答案： 学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有：
    （1）普遍性和稳定性。
    （2）灵活性和变化性。
    （3）多样性和创造性。
    （4）个体性和区域性。
    （5）科学性和规范性。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    幼儿园家庭教育指导形式有哪些？

    正确答案： 1.家长委员会
    2.家长学校
    3.家长会议
    4.家长开放日
    5.家长园地
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    家庭教育有哪些特点

    正确答案： 家庭教育的特点有：(1)家庭教育的率先性。(2)家庭交往的密切性。(3)家庭教育内容的丰富性和生活性。(4)家庭对受教育者的控制方式具有多样性。(5)家庭教育的终身性。(6)父母对子女影响的深刻性。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    中国儿童家庭教育存在的问题有哪些？

    正确答案： 错误的期望观（人才观）导致家长对幼儿的教育过于功利；家长不了解幼儿身心发展的规律和学习特点，实施超前教育、过度教育；家庭教育以知识学习为中心，忽视儿童身心的全面发展；过分溺爱，保护儿童，剥夺了儿童发展的机会和权利；不尊重儿童的人格，忽视儿童主体性的发展；家长缺乏科学系统的育儿知识和技能的指导。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    失血的症状有哪些？止血的注意事项有哪些？

    正确答案： 失血的症状：无论是外出血还是内出血，失血量较多时，伤病人面色苍白、口渴、冷汗淋漓、手足发凉、软弱无力、呼吸紧迫、心慌气短。检查时脉快而弱以至摸不到，血压下降，表情淡漠，甚至神志不清。
    止血的注意事项：
    （1）首先要准确判断出血部位及出血量，决定采取哪种止血方法。
    （2）大血管损伤时常需几种方法联合使用。颈动脉和股动脉损伤出血凶险，首先要采用指压止血法，并及时拨打急救电话。转运时间长时可实行加压包扎止血。
    （3）无论使用哪种止血带都要记录时间，注意定时放松，放松止血带要缓慢，防止血压波动或再出血。
    （4）布料止血带因无弹性，要特别注意防止肢体损伤，不可一味增加压力。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    孵化场消毒项目有哪些？注意事项有哪些？

    正确答案： 1.人员消毒
    2.种蛋消毒
    3.孵化设备及用具的消毒
    4.空气及墙壁地面卫生的消毒
    注意事项：
    1.遵守消毒的原则程序，不同的消药物有着不同的消毒对象，选择时应加以注意。
    2.注意孵化用具的定期消毒和及时消毒。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    问答题
    简述学前儿童家庭教育的理智性原则的内涵及其运用时的注意事项。

    正确答案： 在家庭教育中，家长既要关心热爱孩子，又要严格要求孩子，做到情感与理智相结合，理性施爱，促进孩子的健康发展。
    在运用理智性原则时，家长要注意如下几点：
    （1）调节情绪。
    （2）规定限度。
    （3）全面整合。
    （4）杜绝溺爱。
    解析： 暂无解析

  • 第14题：

    问答题
    现在家庭教育有哪些特点？

    正确答案： 1.家庭教育的先导性；
    2.家庭教育的感染性；
    3.家庭教育的权威性；
    4.家庭教育针对性；
    5.家庭教育的终身性。
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    问答题
    家长的教育观念对儿童家庭教育的影响有哪些？

    正确答案： 家长的教育观念包括儿童观、亲子观、人才观和教育观。儿童观是家庭教育的指导思想，有什么样的儿童观就有什么样的家庭教育，儿童观决定家庭教育的质量，并最终影响儿童身心的健康发展。一般而言，家长的儿童观不同，其对教育的任务、内容的选择以及所采取的方式和方法也就不同，因而就形成了不同的教育观和教育方式。儿童早期唯一的社会联系就是与父母的关系，父母如何看待自己与子女的关系是其进行家庭教育的根本所在，决定其家庭教育的动机，影响其教养态度和教育方式。家长的人才观会影响他们对子女的期望，并进而影响家庭教育的目标定位、内容选择、投入重点及教育方式。家长的教育观直接影响其教育方式和教养行为。
    解析： 暂无解析

相关内容