更多“家庭教育的注意事项,有哪些?”相关问题
  • 第1题:

    学前儿童家庭教育的理智性原则运用时的注意事项有()。

    A、调节情绪

    B、规定限度

    C、全面整合

    D、杜绝溺爱


    正确答案:ABCD

  • 第2题:

    家庭教育有哪些特点


    正确答案:家庭教育的特点有:(1)家庭教育的率先性。(2)家庭交往的密切性。(3)家庭教育内容的丰富性和生活性。(4)家庭对受教育者的控制方式具有多样性。(5)家庭教育的终身性。(6)父母对子女影响的深刻性。

  • 第3题:

    我国传统家庭教育的内容有哪些?


    正确答案: ①以“孝悌”为主的封建伦常教育;
    ②以“勤、俭”为主的处世道德教育;
    ③以儒家经典为主的文化知识教育;
    ④胎教;
    ⑤童蒙教育;
    ⑥女教。

  • 第4题:

    现在家庭教育有哪些特点?


    正确答案: 1.家庭教育的先导性;
    2.家庭教育的感染性;
    3.家庭教育的权威性;
    4.家庭教育针对性;
    5.家庭教育的终身性。

  • 第5题:

    在我国家庭教育指导实践中,有哪些家庭教育的指导形式?


    正确答案: 个别指导:家庭访问;在校接待;咨询;集体指导:家长会;家长学校;家长之间的交流与讨论;家长参加亲子互动;大众传媒普遍指导:运用书籍、报刊、电影、电视、广播、网络等文化载体,向家长传播教育子女的科学知识,也是目前非常普遍的一种指导家庭教育的方法。

  • 第6题:

    问答题
    在我国家庭教育指导实践中,有哪些家庭教育的指导形式?

    正确答案: 个别指导:家庭访问;在校接待;咨询;集体指导:家长会;家长学校;家长之间的交流与讨论;家长参加亲子互动;大众传媒普遍指导:运用书籍、报刊、电影、电视、广播、网络等文化载体,向家长传播教育子女的科学知识,也是目前非常普遍的一种指导家庭教育的方法。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    问答题
    家庭教育的方法有哪些?

    正确答案: 第一,家庭环境,熏陶渍染
    (1)重视家庭环境影响
    (2)创造良好的家庭环境
    第二,说服教育,以理服人
    (1)谈话
    (2)讨论
    第三,树立榜样,形象影响
    (1)榜样的力量是无穷的
    (2)引导子女向榜样学习
    第四,实际锻炼,切身体验
    (1)重视实际锻炼
    (2)指导子女进行实际锻炼
    第五,表扬奖励,正面鼓励
    (1)表扬奖励的方式
    (2)正确进行表扬奖励
    第六,批评惩罚,严格要求
    (1)重视批评惩罚
    (2)正确进行批评惩罚
    第七,暗示提醒,简便易行
    (1)直接暗示
    (2)间接暗示
    (3)反暗示
    (4)自我暗示
    第八,课外阅读,加强指导
    第九,收看电视,加以节制
    (1)充分发挥电视的积极作用
    (2)加强对孩子看电视的指导
    第十,生活秩序,井井有序
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  • 第8题:

    问答题
    家庭教育对个体发展有哪些作用?

    正确答案: 家庭教育对个体发展的作用是:
    ①教导子女掌握基本的生活技能;
    ②教导子女掌握社会规范,形成道德情操;
    ③指导子女形成生活目标,个人理想和志趣;
    ④培养子女的社会角色;
    ⑤形成子女性格和社会适应能力。
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  • 第9题:

    问答题
    日本的家庭教育有哪些特点?

    正确答案: (1)重视母教对人才培养的作用,重视用儒家的伦理思想教育子女,特别重视母亲在家庭中培养孩子的作用,实行妇女结婚生育退职制,政府从制度上对家庭教育予以保障;
    (2)家庭教育有效地与学校教育、社会教育配合,鼓励妈妈在家看护孩子,做好家庭教育工作,幼儿园教育与家庭教育配合密切,专门立有《日本少年法》,保护犯罪少年的人格,设有家庭裁判所负责家庭案件的审判和调解以及少年保护案件的审判;
    (3)全社会重视和关心家庭教育,关怀儿童生长成为社会风气,对子女的非智力因素培养给以应有的重视,对子女未来的希望更务实,祝福孩子工作虽平凡,但能遵纪守法;有道德修养,希望子女正直果断、感情丰富、个性鲜明、忍耐力和自制力强,越来越注重对子女的实践锻炼。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    家庭教育管理需要注重的基本方法有哪些?

    正确答案: 第一,建立家长联系通讯录以及家庭联系卡。
    第二,家访与家庭情况调查。
    第三,进行家庭教育讲座或成立家长学校,对家长进行培训。
    第四,成立家长委员会与家长会。
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  • 第11题:

    幼儿园家庭教育指导形式有哪些?


    正确答案: 1.家长委员会
    2.家长学校
    3.家长会议
    4.家长开放日
    5.家长园地

  • 第12题:

    失血的症状有哪些?止血的注意事项有哪些?


    正确答案:失血的症状:无论是外出血还是内出血,失血量较多时,伤病人面色苍白、口渴、冷汗淋漓、手足发凉、软弱无力、呼吸紧迫、心慌气短。检查时脉快而弱以至摸不到,血压下降,表情淡漠,甚至神志不清。
    止血的注意事项:
    (1)首先要准确判断出血部位及出血量,决定采取哪种止血方法。
    (2)大血管损伤时常需几种方法联合使用。颈动脉和股动脉损伤出血凶险,首先要采用指压止血法,并及时拨打急救电话。转运时间长时可实行加压包扎止血。
    (3)无论使用哪种止血带都要记录时间,注意定时放松,放松止血带要缓慢,防止血压波动或再出血。
    (4)布料止血带因无弹性,要特别注意防止肢体损伤,不可一味增加压力。

  • 第13题:

    日本的家庭教育有哪些特点?


    正确答案: (1)重视母教对人才培养的作用,重视用儒家的伦理思想教育子女,特别重视母亲在家庭中培养孩子的作用,实行妇女结婚生育退职制,政府从制度上对家庭教育予以保障;
    (2)家庭教育有效地与学校教育、社会教育配合,鼓励妈妈在家看护孩子,做好家庭教育工作,幼儿园教育与家庭教育配合密切,专门立有《日本少年法》,保护犯罪少年的人格,设有家庭裁判所负责家庭案件的审判和调解以及少年保护案件的审判;
    (3)全社会重视和关心家庭教育,关怀儿童生长成为社会风气,对子女的非智力因素培养给以应有的重视,对子女未来的希望更务实,祝福孩子工作虽平凡,但能遵纪守法;有道德修养,希望子女正直果断、感情丰富、个性鲜明、忍耐力和自制力强,越来越注重对子女的实践锻炼。

  • 第14题:

    简述学前儿童家庭教育的适度性原则的内涵及其执行时的注意事项。


    正确答案: 在家庭教育中,家长对孩子要该奖则奖,该罚则罚,奖惩并用,奖惩分明,奖惩适度,以强化孩子的良好行为,抑制孩子的不良行为。
    在执行适度性原则时,家长要注意以下几点:
    (1)称赞孩子的努力。
    (2)惩罚孩子的过失。
    (3)奖与惩相结合。

  • 第15题:

    多选题
    学前儿童家庭教育的理智性原则运用时的注意事项有()
    A

    调节情绪

    B

    规定限度

    C

    全面整合

    D

    杜绝溺爱


    正确答案: B,D
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  • 第16题:

    问答题
    家庭教育的注意事项,有哪些?

    正确答案: ①转变家长“不打不成才”、“棍棒底下出贤才”的传统观念;
    ②打骂的暴力会造成孩子身心的伤害,咨询师要转变他们的观念。
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  • 第17题:

    问答题
    幼儿园家庭教育指导形式有哪些?

    正确答案: 1.家长委员会
    2.家长学校
    3.家长会议
    4.家长开放日
    5.家长园地
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  • 第18题:

    问答题
    现在家庭教育有哪些特点?

    正确答案: 1.家庭教育的先导性;
    2.家庭教育的感染性;
    3.家庭教育的权威性;
    4.家庭教育针对性;
    5.家庭教育的终身性。
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  • 第19题:

    问答题
    家庭教育与托幼机构的教育相比有哪些特点?

    正确答案: 与托幼机构的教育相比,家庭教育具有以下特点:
    (1)家庭教育的率先性
    家庭是儿童成长的第一个环境,也是亲子关系建立与发展的基础。个体从孕育的那一刻起,就在母体中接受着影响和教育。当孩子出生以后,家庭对其的影响就显得更为重要了,这种影响伴随着儿童的一生。
    (2)家庭交往的密切性
    子女一方有一种对家长的依赖性,幼儿阶段表现尤为明显。这种依恋的亲情关系一方面可以使教育者,即家长对于孩子有一个细致深入的了解,便于教育的开展;另一方面也使家长在教育子女时掺入这种感情成分,常常表现出缺乏耐心、迁怒、责骂、训斥等不当的教育方法,孩子也可利用亲情无理要求,哭闹威胁等。
    (3)家庭教育内容的丰富性和生活性
    家庭教育领域涉及范围很广。在不同家庭的生活环境、交往关系、生活方式中,儿童可随之获得不同的教育信息和生活经验,儿童在家庭中学习行为规范,学习知识经验,学习生活技能等。家庭教育是在温馨的家庭环境中进行的,在充满生活气息的各种家庭活动中,如饮食起居、闲暇团聚、娱乐游玩、逛街购物之时充满了教育孩子的时机。因此,家庭是教育与生活的合一。与有计划、有组织、有目的的集体教育机构不同。家庭教育经常是在潜移默化中进行的,是在生活中相伴进行的。
    (4)家庭对受教育者的控制方式具有多样性
    家长与孩子的关系与师生关系有着不同的特性。教师对学生的控制主要通过对认识和规则的纽带而实现的。而家长对孩子的控制则主要通过情感的和经济的纽带去实现的。双亲对子女更其有情感色彩和人情味,尤其是母亲的爱是一种伟大的力量。在家庭中向子女传递教育要求、教育信息时,多以家庭情感为载体,饱含着亲切感和信任感。子女在经济上依赖父母,所以形成了子女和双亲利益相关的依赖关系,建立起“共同感”,使得父母据此在教育指导子女言行方面有较大的优越性和权威性。
    (5)家庭教育的终身性
    家庭教育不仅在儿童期内使孩子在家庭中接受适当的智能教育,养成良好的劳动习惯,学习适应社会生活与社会交往,培养独立性等,为其终身教育和全程教育奠定基础。
    (6)父母对子女影响的深刻性
    父母对子女的影响是连续、长期的过程,而且是多个家庭成员对一个子女的教育关系。和师生之间那种发散性的关系相比,亲子关系是聚合性的,从而也增加了父母对孩子了解的深刻性。这一特点成为家庭教育的优势,能够让家长有针对性地根据自己子女的特点进行教育。
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  • 第20题:

    问答题
    家庭教育有哪些特点?

    正确答案: ①家庭教育的先导性。②家庭教育的感染性。③家庭教育的权威性。④家庭教育的针对性。⑤家庭教育的终身性。
    解析: 暂无解析