判断题学校组织结构扁平化是指校长与教师之间的管理层次距离很大。A 对B 错

题目
判断题
学校组织结构扁平化是指校长与教师之间的管理层次距离很大。
A

对

B

错

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1.西方许多企业和政府组织结构形式已经开始向扁平化方向发展。所谓组织扁平化，就是指通过减少行政管理层次，裁减冗余人员，从而建立一种扁平化组织结构。扁平化结构具有的优势有( )。A．行政幅度增宽，行政层次减少，组织成员积极性提高B．行政幅度减少，行政层次减少，组织成员积极性提高C．行政权力分散，行政管理控制增强D．管理成本降低，工作效率大大提高

2.企业组织结构的扁平化,主要是指增加整个企业的纵向管理层次。()此题为判断题(对，错)。

3.实行政府组织结构扁平化的普遍做法是减少组织中间管理层次，压平组织结构，推行网络化的组织结构形式。()

4.扁平化学校组织的管理层次多，可以使信息在学校组织中快速传递。()

更多“学校组织结构扁平化是指校长与教师之间的管理层次距离很大。”相关问题

  • 第1题：

    组织结构扁平化是指组织通过裁减多余人员、精简机构、增加授权、扩大管理跨度等措施减少组织层次的过程。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    减少中间管理层次、裁剪冗员建立起一种紧凑的组织结构是指组织的()。

    A、扁平化

    B、网格化

    C、弹性化

    D、虚拟化


    参考答案：A

  • 第3题：

    扁平结构是指组织规模已定、管理幅度较大、管理层次较少的一种组织结构形态。西方许多企业和政府结构形式已经开始向扁平化方向发展。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    某纺织厂通过重组加大了管理幅度，但规模未发生变化，则管理层次和组织结构形态的变化为（ ）。

    A.层次增加，结构扁平化
    B.层次增加，结构高耸化
    C.层次减少，结构扁平化
    D.层次减少，结构高耸化

    答案：C
    解析：
    管理层次与管理幅度存在反比的数量关系。管理幅度决定管理层次，管理层次的多少取决于管理幅度的大小。同样规模的企业，加大管理幅度，管理层次就少；反之，管理层次就多。管理层次减少，组织愈加趋向于扁平化。

  • 第5题：

    学校组织结构扁平化是指校长与教师之间的管理层次距离很大。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    教师管理主要包括（）

    • A、教育行政部门和学校对教师的管理
    • B、学校和校长对教师的管理
    • C、学校领导和教育行政部门对教师的管理
    • D、校长和学校领导对教师的管理

    正确答案:A

  • 第7题：

    扁平化组织是指（）。

    • A、管理层次多，控制幅度窄的组织
    • B、管理层次少，控制幅度窄的组织
    • C、管理层次多，控制幅度宽的组织
    • D、管理层次少，控制幅度宽的组织

    正确答案:D

  • 第8题：

    组织结构扁平化是指组织通过裁减多余人员、精简机构、增加授权、扩大管理跨度等措施减少组织层次的过程。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    在新时期的政府改革中出现的管理幅度较大、管理层次较少的组织结构形态是（）

    • A、直线制组织结构
    • B、职能制组织结构
    • C、线形组织结构
    • D、扁平化组织结构

    正确答案:D

  • 第10题：

    跨度宽、层次少的组织结构的特点有（　）。

    • A、组织结构扁平化
    • B、结构层次少
    • C、管理效率低
    • D、管理跨度大
    • E、管理负担重

    正确答案:A,B,D,E

  • 第11题：

    判断题
    学校组织结构扁平化是指校长与教师之间的管理层次距离很大。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    通过校讯通业务，校长更加方便的查询（）和（）的情况，同时加强了校长与教师、教师与教师之间的沟通，这样有利于校长掌握一线的信息，从而使学校的管理决策更加科学，提升学校的管理水平。
    A

    学生

    B

    教师

    C

    后勤

    D

    门卫


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下哪项是对扁平化学校优势的错误描述()。

    A.缩短了学校管理人员和教师之间的心理距离

    B.尊重了教师的积极性和创造性

    C.可以使学校迅速适应环境的变化

    D.强化了学校领导和教师之间的角色交往


    参考答案D

  • 第14题：

    组织管理层次的减少和管理幅度的扩大是指组织结构的（ ）

    A．扁平化

    B．分立化

    C．柔性化

    D．网络化


    正确答案：A

  • 第15题：

    现在政府组织结构形式发展的一个重要方向就是扁平化，所谓组织扁平化.是指通过减少行政管理层次，裁减冗余人员，从而建立一种扁平化的组织结构，扁平结构具有的优势是（ ）。

    A.行政组织的管理幅度增宽.管理层次增多
    B.行政组织的权力分散，行政管理控制增强
    C.行政幅度增宽，行政层次减少，组织成员积极性提高，管理成本降低，工作效率大大提高
    D.行政幅度减少，行政层次减少，组织成员积极性提高，管理成本降低，工作效率大大提高

    答案：C
    解析：
    扁平化结构的优势有：一是行政幅度增宽，行政层次减少，组织成员的积极性提高；二是组织内信息畅通：三是管理成本降低，工作效率大大提高。但扁平化组织结构也可能造成权力分散，行政控制减弱的弊端。

  • 第16题：

    作为一个学习型组织，学校的组织结构应该是（）结构，即校长与教师之间的管理层次距离极少或没有。

    • A、扁平式
    • B、二元式
    • C、立体式
    • D、多元式

    正确答案:A

  • 第17题：

    通过校讯通业务，校长更加方便的查询（）和（）的情况，同时加强了校长与教师、教师与教师之间的沟通，这样有利于校长掌握一线的信息，从而使学校的管理决策更加科学，提升学校的管理水平。

    • A、学生
    • B、教师
    • C、后勤
    • D、门卫

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    实施电子政务，政府的组织机构必然由垂直化多层次结构向（）转变。

    • A、垂直化少层次结构
    • B、扁平化少层次结构
    • C、扁平化辐射结构
    • D、扁平化层次结构

    正确答案:B

  • 第19题：

    扁平化组织结构纵向管理层次简化，削减基层管理者。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    组织结构的扁平化是指管理层次的增加和管理幅度的减小。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    西方许多企业和政府组织结构形式已经开始向扁平化发展。所谓组织扁平化，就是指通过行政管理层次，裁减冗余人员，从而建立一种扁平化组织结构。扁平化组织结构具有的优势有（）。

    • A、行政幅度增宽，行政层次减少，组织成员积极性提高
    • B、行政幅度减小，行政层次减少，组织成员积极性提高
    • C、行政权力分散，行政管理控制增强
    • D、管理成本降低，工作效率大大降低

    正确答案:A

  • 第22题：

    多选题
    跨度宽、层次少的组织结构的特点有（　）。
    A

    组织结构扁平化

    B

    结构层次少

    C

    管理效率低

    D

    管理跨度大

    E

    管理负担重


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    西方许多企业和政府组织结构形式已经开始向扁平化发展。所谓组织扁平化，就是指通过行政管理层次，裁减冗余人员，从而建立一种扁平化组织结构。扁平化组织结构具有的优势有（）。
    A

    行政幅度增宽，行政层次减少，组织成员积极性提高

    B

    行政幅度减小，行政层次减少，组织成员积极性提高

    C

    行政权力分散，行政管理控制增强

    D

    管理成本降低，工作效率大大降低


    正确答案： A
    解析： 本题考查的是行政组织的结构。扁平化结构具有自身的优势∶一是行政幅度增宽，行政层次减少．组织成员的积极性提高；二是组织内信息畅通∶三是管理成本降低，工作效率大大提高。但扁平化组织结构也可能造成权力分散，行政控制减弱的弊端。因此本题正确答案为A。

  • 第24题：

    单选题
    作为一个学习型组织，学校的组织结构应该是（）结构，即校长与教师之间的管理层次距离极少或没有。
    A

    扁平式

    B

    二元式

    C

    立体式

    D

    多元式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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