问答题简述泰勒目的达成评价模式。[2009年真题]

题目
问答题
简述泰勒目的达成评价模式。[2009年真题]
相似考题

1.单选题教育领导者评价的基本目标是（　　）。A 显出优劣B 改进工作C 激励员工D 确定报酬

2.单选题单纯的熟悉也能增加人们对特定对象的喜欢，称之为（）。A 晕轮效应B 曝光效应C 近因效应D 刻板印象

3.判断题适当的工作压力是必要的，过度的压力会影响教师的身心健康。A 对B 错

4.填空题（）是国家对基础教育的基本规范和要求。

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  • 第1题：

    单选题
    教育途径的基本形式指（）。
    A

    教学

    B

    咨询与指导

    C

    综合实践活动


    正确答案： B
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  • 第2题：

    判断题
    睡眠周期可以分为四个阶段，在此过程中睡眠者的脑电波频率不断下降。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
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  • 第3题：

    名词解释题
    教育科学

    正确答案： 教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育学科构成的学科总称。
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  • 第4题：

    名词解释题
    教学质量和教学质量管理

    正确答案：
    教学质量,通常是指学生经过一定期限的学习后所应达到的规格要求,而教学质量管理,就是通过有效的管理、协调和控制,促使教学效果达到课程计划、课程标准和教科书所规定的要求。检验教学过程管理有效与否的标志之一就是教学质量。
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    问答题
    当前我国高等教育行政体制依然存在的主要问题有哪些？

    正确答案： （1）中央与地方各级教育行政部门和各类教育机构对高等教育过度统一，使高等教育办学缺乏自主权。
    （2）实行中央提议领导，地方缺乏自主的统筹决定权。
    （3）大学自身的性质和特点没有得到充分的认识，政府缺乏有效的干预手段，对大学的管理过于死板，使得高等教育办学缺乏民主化。
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    填空题
    基础教育亦称（）是旨在提高公民基本素质而实施的（）。

    正确答案： 国民基础教育,普通文化教育
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    什么是从众？从众有何积极意义和消极意义？

    正确答案： 在群体中当个人与多数人的意见和行为不一致时，个人放弃自己的意见和行为，表现出与群体中多数人相一致的意见和行为方式，这种现象就叫从众。从众也就是我们日常俗语中所说的“随大流”。
    积极意义：有助于形成群体的一致行为，有助于实现群体目标；好的集体对个人的观念和行为有良好的影响。
    消极意义：易形成“人云亦云”，窒息成员的独创精神。不良规范的群体可使人受到不良影响。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    《教育心理学期刊》的编辑居尔·勒温曾说过：“如果想使研究有实质性的贡献，必须把它建立在该领域充分翔实的知识基础上，而且在文章的导言中必须反映这些知识，……不幸的是，我们有时收到一些调查人员所写的报告。他们完全建立在前人的，而且已经过时的研究上。我们有时还会收到一些研究者的手稿，而这些研究者无视该领域的最新动向。因而文章审稿者常常质疑为什么要进行这种研究，最后文章也被拒绝发表了。”请您谈谈对这句话的理解。

    正确答案： 这段话主要反映了教育文献检索在教育研究中的作用。
    第一，教育科学研究的本质在创新，而要做到创新就必须建立在对课题研究状况的全面正确地掌握为基础，这就需要进行全面的文献检索。
    第二，教育文献检索在教育研究中的作用主要表现在以下三个方面：
    一是帮助研究人员选定研究课题、确定研究方向。通过查阅有关文献、搜集先由德育这一特定研究领城的有关信.息，对所要研究问题作系统的评判性的分析。内容包括：该课题前人或他人的主要研究成果，达到的研究水平，研究的重点，研究的方法、经验和问题。要了解哪些问题已基本解决，哪些问题有待进一步修正和补充，在此问题上争论的焦点是什么，从而进一步明确研究课题的科学价值，找准自己研究的突破.点。只有了解了有关研究的动态，才能选定最有价值又最值得研究的前沿课题，才能发现前人研究问题所涉及的范围。
    二是提供科学的论证依据和研究方法。文献资料是跟踪和吸收国内外研究学术思想和最新成就，了解科研前沿动向并获得新情报信息的有效途径。我们进行教育研究必须了解国内外最新的理论、方法和手段。通过查阅文献资料，从过去和现在的有关研究成果中受到启发，不仅可以找到获得课题科学回答的线索，使研究范围内的概念、理论具体化，而且为更科学地论证自己的观点提供有说服力的、丰富的事实和数据资料，使研究结论建立在可靠的材料基础上。
    三是避免重复劳动、提高科学研究的效益。文献资料提供科学的有关信息，使研究者充分地占有材料，从而进免做前人已经解决了的问题，重复前人已经提出的正确的观.点，甚至重犯前人已经犯过的错误。
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  • 第9题：

    问答题
    课程设计可以分为哪两种层次？

    正确答案： 第一种层次是宏观课程的设计，包括对所有学校经验的基础设计，如年级间和年级内的学科安排、学校任务和学校课外经验的安排。
    第二种层次是微观课程设计，主要强调课堂活动的开发和运作，如课业设计、不同教学模式的应用、基于课堂的评价的设计、班级发展等。因为课堂活动是课程的试金石，是课程获得教学生命的地方，所以微观课程值得而且需要经常受到关注。
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  • 第10题：

    单选题
    国家通过规定有关经济政策，如产业政策、投资政策、分配政策、消费政策等，以合理调整供给结构与需求结构，实现供给结构与需求结构的基本平衡，被称为（　　）。[2011年真题]
    A

    总量调控

    B

    结构调控

    C

    政策性调控

    D

    规范性调控


    正确答案： D
    解析：
    宏观经济调控的内容主要有：①总量调控，即通过对社会总产值、国民生产总值、国民收入的生产、分配、使用，对投资规模、消费规模、财政收支规模、信贷规模以及货币发行量等的调节与控制，实现社会总供给与总需求的基本平衡；②结构调控，即国家通过制定有关经济政策，如产业政策、投资政策、分配政策、消费政策等，以合理调整供给结构与需求结构，实现供给结构与需求结构的基本平衡；③规范性调控，即国家通过制定有关法律、法规、条例等，确定各经济行为主体的行为规范，保证微观经济单位的经济行为合理化，与社会主义市场经济运行方向和目标一致。

  • 第11题：

    填空题
    学生的主体性主要表现在以下三方面：（）、能动性、（）。

    正确答案： 自主性,创造性
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  • 第12题：

    填空题
    学生常规管理的目的在于培养学生良好的（）。它在一定程度上反映学校的（）和学校的文明程度，也反映着学校的（）。

    正确答案： 行为习惯,校风,管理水平
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  • 第13题：

    问答题
    简述教师“教育概念”的意义有哪些？

    正确答案： （1）“教师教育”概念作为教育的专用语，产生于20世纪60年代的欧美，70年代后，以欧盟各国为重心在世界各国被采用；
    （2）“教师教育”概念替代了“师范教育”概念。这种替代其意义在于教师教育的重心由职前阶段转向了职后阶段教师教育由阶段性和终结性转向了终身性和持续性；
    （3）“教师教育”概念是统合了职前教育和在职教育概念的新概念；
    （4）“教师教育”概念已实现教师的终身教育为目标，包括职前、入职、职后三阶段的教育，而且追求三阶段教育的连续性。
    解析： 暂无解析

  • 第14题：

    单选题
    辅助性教学方法提高教学效果的实验研究中，辅助教学方法能够提高学生成绩，这个假设是（）
    A

    描述性假设

    B

    预测性假设

    C

    改进型假设

    D

    解释性假设


    正确答案： C
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  • 第15题：

    多选题
    影响人的智力发展的因素很多，其中比较重要的是（）。
    A

    遗传因素

    B

    家庭环境

    C

    学校教育

    D

    社会实践

    E

    文化传媒


    正确答案： B,D
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  • 第16题：

    判断题
    所谓心理健康问题，是指正常心理和重度精神疾病之间存在的过渡性和临界性问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
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  • 第17题：

    单选题
    《中国教育改革与发展纲要》是在（　　）发布的。
    A

    1990年

    B

    1993年

    C

    1995年

    D

    1999年


    正确答案： A
    解析：
    中共中央、国务院l993年2月13日印发的《中国教育改革和发展纲要》进一步指出：“中等及中等以下各类学校实行校长负责制。”

  • 第18题：

    多选题
    根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为（）
    A

    基础研究

    B

    行动研究

    C

    比较研究

    D

    应用研究


    正确答案： B,D
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  • 第19题：

    问答题
    论述独尊儒术文教政策的作用及影响。

    正确答案： （1）独尊儒术文教政策是汉武帝采纳董仲舒的建议确立的，其主要措施包括：设儒学五经博士；建立博士弟子制；以儒术取士；建立视学制度等。
    （2）独尊儒术政策实施后，统治者一方面积极地进行儒家思想的教育和教化，另一方面用官禄引诱读书人潜心研习儒家经典，起到了统一思想，巩固封建专制统治的作用，同时也促进了汉代教育的大发展，汉代官学和私学都得到空前的发展，学制系统已初具规模，为以后历代封建王朝的学校教育制度奠定了初步基础。
    （3）独尊儒术政策确立后，儒家学说上升为占据统治地位的政治指导思想。“独尊儒术”由于适合中国封建社会的国情，在它的指导下，封建教育在汉唐时期从建立逐步走向完备，但它同时也限制了中国古代教育、政治文化的多元发展和多种形式、规格人才的培养。“独尊儒术”政策成为后世历代君主所奉行的文教总方针，对后世封建文化教育的发展产生了深远的影响。
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  • 第20题：

    单选题
    下列观察法中，需要记录行为出现的频率的是（）
    A

    清单法

    B

    时间取样法

    C

    实况详录法

    D

    事件取样法


    正确答案： A
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  • 第21题：

    填空题
    就现有的评价任务来看，大致可以分为（）任务、事件性任务以及（）任务三类。

    正确答案： 简短评价,延续性
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  • 第22题：

    问答题
    教科书的编著应从哪几个方面来考虑？

    正确答案： 1.教科书的内容要贴近儿童的生活，从其生活经验出发，激发儿童的学习兴趣。
    2.教科书不是现成知识或真理的罗列，而是要培养学生通过自己的经验建构知识的能力。
    3.教科书应该是开放性的，能引发学生长生的问题，促进学生思考和探究。
    4.教科书的编写要体现出学生的情感。
    5.教科书的编写要尽可能地给学生想象和思考的空间。
    6.教科书的编写要给教师留有一个充分发挥自己的余地。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    太平天国如何对待封建传统教育的？在教育方面有哪些新的举措？

    正确答案： 太平天国是中国历史上规模最大的一次农民起义，它与以往历次农民起义不同的是有一套理想化的社会政治理论，即由基督教改造而来的“拜上帝教”的教义。太平军所到之处，寺庙、庵观全被捣毁，僧道勒令还俗。这虽然是以一种迷信来反对其他迷信，但对传统的封建迷信确是巨大冲击。太平天国把矛头指向封建统治的支柱——孔子和儒家。洪秀全早在起义前教书时，就毁掉了学塾中的孔子牌位，以示与封建教义决裂。起义后，宣布孔子为邪神，儒经为妖书，禁止尊孔读经。太平天国强调普遍的平等教育，每25家设礼拜堂，由两司马负责进行宗教和一般教育活动，成人每礼拜日到礼拜堂学习，还设有育才馆，收容干部子弟及战争受害儿童，给予衣食和教育。特别是妇女教育和儿童教育的广泛开展，是太平天国教育的特色所在。 
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  • 第24题：

    填空题
    20世纪80年代，一些以（）和（）为核心的外国教学理论流派被引进和介绍到我国，对于我们了解国外教学理论研究和改革的最新动态、树立符合时代精神的现代教学观念、促进我国的教学理论研究和实践改革产生了积极的作用。

    正确答案： 培养智力,发展能力
    解析： 暂无解析

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