更多“问答题论述对特殊人员的拘留程序。”相关问题
-
第1题：
问答题试论述项目筹资的决策程序。正确答案： 项目筹资的决策程序包括：
第一阶段：建立筹资目标阶段（1）、确定筹资目标的总额和性质：
①根据初步方案确定投资需求总额和分年度的投资计划。
②要明确工程项目的性质：
A、从项目在国民经济中的地位看：是国家重点项目、地方重点项目还是一般项目。
B、从项目在产业结构中的地位看，是生产资料生产还是消费资料生产，是农业、轻工业还是重工业或第三产业。
C、从经济效益看，是盈利性项目还是非盈利性项目。
（2）、明确投资主体、建立筹资小组
①明确投资主体的地位，是国家、地方政府，还是公司、个人。
②明确投资主体的构成，是独资、合资、联营，还是其他形式。
③作为建设单位，要建立项目投资的领导机构，设立筹资小组或筹资委员会。
（3）、选定筹资的代理银行等金融机构第二阶段：筹资的调查研究阶段
1）、调查投资（资金）环境
①调查投资（资金）的外部环境包括产业政策、国民经济计划、金融管理、利率、汇率、保险、税收等。
②地方政府与本项目有关的规定、政策。
2）、调查资金的资源
①对国内外资源、资金的分布进行调查
②对国内外资金市场进行调查
③对国内外金融机构进行调查
3）、确定筹资的基本模式，签订融资意向书
①贷款模式
②社会集资模式
③利用外资模式
④资本市场、融资模式
⑤混合筹资模式第三阶段：验证决策阶段
1）拟定筹资方案、建立筹资成本模型
2）对筹资方案进行经济评价
3）筹资的最终决策解析： 暂无解析 -
第2题：
问答题论述审计人员如何对函证过程进行控制。正确答案： 审计人员应当直接控制询证函的发送和回送。对于因无法投递而退回的信函要进行分析、研究、处理，查明是由于被函证者地址迁移、差错而致使信函无法投递，还是这笔应收账款本来就是一笔假账，如果被询证者以传真、电子邮件等方式回函，审计人员应当直接接收，并要求被询证者寄回询证函原件。对于采用肯定式函证方式而没有得到复函的，审计人员应当考虑对重要的账户余额或其他信息再次函证，一般说来应第二次乃至第三次发送询证函，如果仍得不到答复，审计人员则应考虑采用必要的替代审计程序。解析： 详见答案。 -
第3题：
问答题论述家长在特殊教育中的作用。正确答案： 参加评估与鉴定
参加个别教育计划的制定与修改
进行家庭辅导和训练解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题试述适用罚款和拘留措施应适用的程序。正确答案：解析： -
第5题：
问答题试论述法律程序对司法的意义。正确答案：解析： -
第6题：
问答题论述企业理念系统的设定程序。正确答案： （1）设定企业理念的诉求方向：了解企业的社会地位，确认社会对企业的基本期望。
（2）确立企业理念系统的基本要素：企业宗旨、经营哲学、行为准则，以及方针和价值取向。
（3）企业理念要素的书面呈现：语言表征的准确性。
（4）语言要力求精炼、概括和内涵丰富：对各理念要素和内涵进行高度概括。
（5）论证与检验：一旦企业的理念要素确定后，就要将各要素的草案适当在企业内外进行一定范围的初步测试与修正。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题论述项目招标管理程序。正确答案： （1）建设工程项目报建；
（2）审查建设单位资质；
（3）招标申请；
（4）资格预审文件、招标文件的编制与送审；
（5）资格预审；
（6）工程招标控制价的编写与送审；
（7）评标；
（8）定标。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试论述幼儿进餐时对幼儿及保教人员的要求。正确答案： 对幼儿的要求：
(1)愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。
(2)正确使用餐具：一手拿勺子，一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。
(3)逐渐养成文明的进餐行为和习惯。
对保教人员的要求：
(1)进餐前半小时安排幼儿安静地活动。
(2)进餐前15分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，准备进餐；指导值日生工作，擦净餐桌，准备餐具。
(3)领取和分发食物，并掌握每餐主、副食的领取量，以及幼儿实际进食量和剩余量。
(4)组织做好进餐准备的幼儿进餐。
(5)创造愉快、安静的进餐气氛，使幼儿情绪安定，积极进餐；进餐时保教人员应集中精力，注意观察；轻声和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为和习惯。
(6)进餐结束后，及时送回碗筷，收拾餐桌，清扫地面；对擦嘴毛巾、漱口杯进行消毒；午餐后组织幼儿进行一段时间的自由散步。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题当前的劳动力队伍中出现了许多特殊员工，例如专业人员、应急工、多元化工作团队、缺乏技能的服务性人员和从事高度重复性工作的工人，试论述如何激励这些特殊员工。正确答案： 1.激励专业人员的方法：
（1）为专业人员提供具有挑战性的工作；
（2）给予专业人员一定的支持和鼓励；
（3）给他们自主权从事自己感兴趣的工作；
（4）奖励给他们教育机会；
（5）给他们提供的奖励是对工作的认可与表扬；
（6）关心他们存在的问题，或通过其他方式表明你对他们的工作不仅感兴趣而且很看重。
2.激励应急工的方法：
（1）为应急工提供成为长期工的机会；
（2）为应急工提供培训机会；
（3）让应急工与长期工分开工作，或对所有员工实行浮动工资制或技能工资方案，以减少一起工作对应急工的绩效水平产生不利影响。
3.激励多元化的工作队伍：最重要的就是灵活性，要在设计工作日程、报酬计划、福利和工作物理空间等方面有所考虑，以反映出员工的不同需要。包括：
（1）为那些有着家庭责任的员工提供托儿和托老服务、弹性工作时间和工作分担；
（2）对移民员工提供灵活的请假政策，如果他们希望偶尔回国看看；
（3）为来自强集体主义取向文化的员工成立工作团队；
（4）允许那些正在上学的员工在不同学期改变自己的工作时间。
4.激励缺乏技能的服务业人员的方法：
（1）激励这些人员的传统做法集中在三方面：
①提供更为弹性的工作时间；
②在这些工作中聘用10多岁的青少年以及退休后的老人；
③为员工提供具有挑战性的工作。
（2）为了减少此类人员的高流动率，通过扩大招蓦网络、使工作更具吸引力和提高工资水平这些做法，可以在一定程度上抵消不利影啊：但是积极效果并不明显。
5.激励从事高度重复性工作的工人的方法：
（1）首先通过细致选拔，可以使激励这些工作中的个体更为容易；
（2）提供一种干净而美观的工作环境；
（3）充分的工间休息时间；
（4）有机会在工间休息中与同事进行社会交往；
（5）拥有通情达理的主管。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试论述特殊绩效认可计划的特殊意义以及在使用时应当注意的问题。正确答案： 特殊绩效认可计划是指一种现金或非现金的绩效认可计划，即在员工远远超出工作要求表现出特别的努力、实现了优秀的此绩或者作出了重大贡献的情况下，组织给予他们的赞赏、表扬、表彰或小额一次性奖励。
特殊意义：
（1）提高了整个报酬系统的灵活性和自发性。
（2）扩大了员工在报酬系统中的参与机会，提供真正符合员工兴趣的报酬。
（3）有利于奖励那些与组织价值观和文化相一致的行为，强化企业的战略目标。
（4）实现报酬系统的成本有效性最大化。
使用时应注意的问题：
（1）计划的运用是否到位。
（2）所提供的绩效认可报酬对员工来说是否有价值。
（3）绩效认可的决策程序是否过于复杂。
（4）员工对货币型绩效认可的态度。
（5）计划是否与组织的经营战略保持一致。
（6）普通员工和经理人员在认可计划中的公平性。
（7）计划是否缺乏信度。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述民事执行程序中罚款、拘留的适用情形。正确答案：解析： -
第12题：
问答题论述对特殊人员的拘留程序。正确答案：解析： -
第13题：
问答题举例论述合同特殊生效的条件。正确答案：解析： -
第14题：
问答题论述计划的程序。正确答案： 计划的程序：
1）估量机会。是计划工作的起点，包括对计划内外环境的分析，形成判断；根据自己的长处和短处认清自己所处的地位；了解自己利用机会的能力；列举出主要的不确定因素，分析其发生的可能性和影响程度。
2）确立目标。在估量机会的基础上，为组织及其所属的下级单位确定计划工作的目标，使计划的执行者明白该计划想完成什么，什么时候完成，完成的标准是什么。
3）确定前提条件。计划的前提条件是关于要实现计划的环境的假设，包括说明事实的预测资料，可行的基本政策和当前企业的计划。要使所有的计划编制人员都同意这些前提条件很重要，使他们对此达成共识，意见越一致，计划工作就越加协调。
4）拟定可供选择的方案。这一步工作需要发挥创造性，寻求和设想可供选择的行动方案。方案不是越多越好，而是要对方案的数量加以限制，以便把主要的精力集中在对少数最有希望的方案的分析方面。
5）评价各种备选方案。根据前提和目标，权衡它们的轻重，对方案进行评价。在评价的标准方面，一方面取决于评价者所采用的标准，另一方面取决于评价者对于各标准所赋予的权数；在评价方法方面，可以运用运筹学中较为成熟的矩阵评价方法，层次分析法以及在条件许可的情况下采用多目标评价方法。
6）选择方案。是制定决策的真正的关键，必须确定首先采取哪一个方案，而将另外的方案进行细化和完善，并作为备选方案。
7）拟定派生计划。一般一个基本计划总是要有若干个派生计划来支持，只有在完成计划的派生计划的基础上才能完成基本计划。
8）编制预算。把计划转化为预算，使之数字化。预算编制的好，就成为汇总各种计划的一种手段，并且也制定了衡量计划过程的标准。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题试论述学前特殊儿童教育对特殊需要儿童发展的意义。正确答案： 学前特殊儿童教育的最重要的价值，主要表现为帮助具有特殊需要的儿童在发展的关键期内建立全面发展的基础，充分促进学前特殊儿童的潜能的发展，以及有效预防学前特殊儿童第二障碍的出现。
（1）、教育是培养人的活动。教育的目的在于培养人和促进人的发展；
（2）、学前特殊教育是特殊儿童一生的早期教育，其对学前儿童来说具有引导方向和把握发展关键期的作用；
（3）、学前特殊教育实施的场所为儿童个人提供了由自然人向社会人解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题论述索赔工作程序？正确答案： 1.索赔通知（在引起索赔的干扰事件发生后，承包商必须迅速作出反应，在一定时间内（28天），向业主（或监理工程师）发出书面索赔意向通知，声明要对干扰事件提出索赔；
2.起草并提交索赔报告（在提交索赔意向通知后的一定时间内（28天），承包商必须提交正规的索赔报告（包括索赔报告、账单、各种书面证据）
在这个阶段承包商需做一下工作：
1.事态调查；
2.干扰事件的原因的分析；
3.索赔根据分析和评价；
4.损失调查；
5.收集证据；
6.起草索赔报告；
7.提交索赔报告）；
3.解决索赔（从递交索赔报告到最终获得（或支付）赔偿是索赔的解决过程。从项目管理的角度来说，索赔应得到合理解决，无论是不符合实际情况的超额赔偿，或通过强词夺理对合理的索赔要求懒着不赔，都不是索赔的合理解决，通常通过协调/调解/仲裁等手段解决争执。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题论述项目招标的程序。正确答案： 1.招标准备阶段：申请招标，编制招标有关文件。
2.招标投标阶段：公布招标公告，资格预审，编制招标文件，现场考察，标前会议。
3.决标成效阶段：开标，评标，定标解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题试举例论述我国刑法中犯罪主体特殊身份对量刑的影响。[2005年真题]正确答案：
(1)犯罪主体的特殊身份的概念
犯罪主体的特殊身份,是指刑法规定的影响行为人刑事责任的行为人人身方面特定的资格、地位或状态。在刑法理论上,通常将以特殊身份作为主体构成要件或者刑罚加重、减轻根据的犯罪称为身份犯。
(2)犯罪主体特殊身份的类别
根据犯罪主体的特殊身份对行为人刑事责任影响的性质和方式进行区分,犯罪主体特殊身份:
①定罪身份,即决定刑事责任存在的身份,是某些犯罪主体要件中必备的要素。
②量刑身份,即影响刑事责任程度的身份,又称为影响刑罚轻重的身份,在量刑上,是从重、从轻、减轻或者免除处罚的根据。
(3)犯罪主体特殊身份对量刑的影响
在我国刑法总则规范中,设有一些因犯罪主体的身份而影响刑罚轻重的规定。如现行《刑法》第49条关于“审判的时候怀孕的妇女,不适用死刑”的规定。在刑法分则规范中,规定对某些犯罪,如果行为人具有特殊身份就要从重处罚。如《刑法》第245条第2款规定,司法工作人员滥用职权犯非法搜查罪和非法侵入住宅罪的,从重处罚。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题论述人员绩效考评的基本程序。正确答案： （1）人员绩效考评目标的确定；
（2）建立业绩期望；
（3）检查员工所完成的工作；
（4）评定绩效；
（5）与员工一起回顾与讨论；
（6）反馈过程。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题论述课题选择的程序。正确答案： 1.初选。初步选出课题，这是选择课题的第一步。
2.初步探索。初探初选课题之后就要对课题进行初步探索，通过查阅文献，了解此领域以往研究的历史、现状，写出此领域研究的综述报告；分析课题的价值，必要性；研究课题的主客观条件是否具备；了解问题的内涵、理论建构，以便将课题具体化。
3.具体化。就是将研究课题分解为有待研究的较小的具体问题，将抽象的问题具体化。
4.撰写选题报告。撰写选题报告将研究课题分解为具体的小问题，并在实践中进行初步研究，认为此课题有效、可靠、可行之后，就要开始撰写选题报告。
5.修改确定。选题报告撰完后，或以开题报告的形式，或以书面修改的形式广泛征求专家、同行的意见，反复修改研究方案使其日臻完善，最后确定出一项新的、正式的学前教育科学研究课题。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题请论述施工人员进、出车站及请销点作业程序。正确答案： （1）施工负责人及施工人员凭有效证件进入车站，需关站后进入的，应事先联系；
（2）施工负责人出示相关工作证件，施工负责人向值班员（行车）申请办理施工登记手续，填写《车站进出轨行区物资登记簿》，施工负责人在值班员（行车）施工系统中填写施工密码。多站请点的，施工负责人和施工联络人分别向主站和辅站值班员（行车）办理施工登记手续，辅站要向主站汇报，由主站统一负责请点；
（3）值班员（行车）根据施工负责人提出的施工申请，核对施工人员及物资，办理施工登记手续，在满足施工条件后办理请点；
（4）行调根据车站请点要求进行审核，达到施工条件后批准请点；
（5）如动车作业需设置红闪灯防护，请点站值班员（行车）通知动车区域两端车站值班员（行车）设置红闪灯；
（6）站务人员红闪灯设置完毕，并出清轨行区后，设置红闪灯车站值班员（行车）通知请点站值班员（行车）红闪灯设置完毕，请点站值班员（行车）通知施工负责人可以开始施工；
（7）如需接触网挂接地线防护的施工作业，施工负责人安排挂接地线人员根据施工要求设置防护；
（8）施工开始；
（9）施工完毕后，如动车作业需设置红闪灯防护的施工，销点站值班员（行车）通知动车区域两端车站值班员（行车）撤除红闪灯，站务人员撤除红闪灯完毕，并出清轨行区后，撤除红闪灯车站值班员（行车）通知销点站值班员（行车）红闪灯撤除完毕，如需接触网挂接地线防护的施工作业，施工负责人安排挂接地线人员根据施工要求撤除防护；
（10）施工负责人清点人数，出清线路，到值班员（行车）处办理销点手续，施工负责人在值班员（行车）施工系统中填写施工密码；
（11）施工负责人填写《车站进出轨行区物资登记簿》，值班员（行车）核对施工人员及物资，值班员（行车）办理销点手续；
（12）行调批准销点，站务人员确认施工人员出站。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题论述文学语言的特殊要求是什么？正确答案： 1.形象性。就是强调作家进行文学创作时要自觉调动发挥语言的唤起表象的功能，展开具体的刻画描写，状物摹形，绘声绘色，来完成塑造艺术形象的任务。形象性的文学语言，重在通过刻画描写以展现事物、现象的形态特征和内在神韵，力求具体、恰当、鲜明、生动，积极营造如在眼前、镜像逼真的艺术效果。
2.含蓄性。不仅在于表达的曲折委婉，更在于涵义的深厚丰富。因此，作家进行文学创作就应该充分拓展、挖掘语言的内涵和外延，增强语言的内在张力，在表层字面意义之外包容进更为丰厚的内在深层意义。
3.情感性。文学语言的情感性，蕴含在语言所构成的意象和语言表达的形式之中，主要是通过词语、句式、语调等方面体现出来的。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题论述市场营销的程序。正确答案： 1、分析市场机会：包括分析环境机会、寻找和分析市场机会、确定企业机会；
2、选择目标市场：包括继续市场需求的测定与预测、进行市场细分、选择目标市场并进行合适的市场定位；
3、设计市场营销组合：整合产品、价格、渠道、促销等因素，形成能够实现企业目标的营销组合。
4、制定营销计划：制定营销计划书，内容包括计划概要、目前营销状况、机会与问题分析、目标、市场营销战略、行动方案等。
5、组织、实施和控制市场营销活动：企业必须建立一个能实施营销计划的市场营销组织。组织学生主要包括职能型组织、地区型组织、产品和品牌管理组织、市场管理组织、产品管理和市场管理组织、公司和事业部组织。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试论述拍卖合同订立的特殊性正确答案： 合同的订立需要经过要约和承诺两个阶段，拍卖会的举行就是一个要约和承诺的过程。与一般的买卖合同订立方式相比，拍卖中的要约和承诺各具特点
1、在拍卖中，竞买人的应价行为是要约，具有如下特点
（1）要约人在要约前要经过一个特殊的登记程序，只有经过竞买登记，取得竞买人资格的人才能向拍卖人发出要约
（2）要约人的要约行为一般应在一个特定的地点和时间进行。
（3）拍卖人必须为多个潜在的要约人提供可以同时进行要约的条件和环境。
（4）竞买人在向拍卖人要约时，一般应同时将自己的要约无保留的转达给其他竞买人才能有效，密封报价的拍卖方式除外
（5）竞买人的要约一般采用公开的明示来表示，比如举牌应价，而不需要采用书面文字的方式
（6）竞买人的要约主要是针对拍卖标的的价款所作的要约，对拍卖人在拍卖公告或竞买规则中列明的拍卖标的的其他内容一般在竞买登记时已经予以认可。
（7）与一般买卖合同的订立不同，拍卖中竞买人的要约一经作出，即不得以任何理由撤回，对自己的要约作出的任何变更都将视作是一个新的要约，而且变更必须符合拍卖规则的特殊约定。
（8）竞买人的要约在出现了另一个符合拍卖规则的新要约时，将自动失效。
2、在拍卖中，拍卖师的落槌行为或其他公开表示买定的行为是承诺，具有如下特点：
（1）拍卖人的承诺方式比较特殊，一般是以落槌的方式来表示。也可以采用约定的其他表示买定的方式。承诺的方式成为承诺生效的特殊条件。
（2）拍卖人的承诺行为一般应在一个特定的地点和时间公开进行。拍卖人不能私下对竞买人的要约进行承诺。
（3）拍卖人只对竞买人代表最高应价的要约进行承诺，拍卖人也只能对最高应价进行承诺。
（4）按照惯例，拍卖人在承诺之前应当进行特殊的提示，比如采用三声报价法，在确认确无更高应价时才能承诺。
（5）拍卖人的承诺一经做出，立即生效，承诺不能撤回，也不能变更。解析： 暂无解析