对
错
第1题:
激发与维持内 在动机的措施( )。
A、创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲
B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法
C、培养学习兴趣
D、利用原有兴趣、动机的迁移
第2题:
激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是( )。
A.学习需要
B.学习期待
C.学习动机
D.学习迁移
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
内部学习动机是由内在需要引起的,来源于求知欲。
第7题:
由于个体的内在的需要引起的动机称作()。
第8题:
由于个体的内在的需要引起的动机称作内部学习动机。
第9题:
由个体内在需要引起的动机是()。
第10题:
高尚动机
内部动机
观念动机
外部动机
第11题:
外部学习动机
需要学习动机
内部学习动机
隐蔽性学习动机
第12题:
外部学习动机
需要学习动机
内部学习动机
高级学习动机
第13题:
学习动机是推动学习的一种内部动力。学习动机往往与兴趣、求知欲和__________联系在一起。
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
激发与维持内在动机的措施()。
第19题:
求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分。它是培养和激发学生内部学习动机的基础。
第20题:
由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是()。
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
对
错
第24题:
创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲
发现学习也是激发学生内在动机的有效方法
培养学习兴趣
利用原有兴趣、动机的迁移