社会个体
社会群体
群体组织
社会单元
第1题:
教育目标,是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。()
第2题:
第3题:
()是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。
A教育目的
B培养目标
C教学目标
D行为目标
第4题:
所谓教育目的,是指社会对教育所要造就的()的质量规格的总的设想或规定。
第5题:
家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定称为学前儿童家庭教育的()。
第6题:
社会对学校教育培养造就人才个体的质量规格或素质标准到求的总设想和总规定是()
第7题:
社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是()
第8题:
对
错
第9题:
教育目的
培养目标
教学目标
行为目标
第10题:
第11题:
教育目的
教育方会
培养目标
教育目标
第12题:
教育目的
教育方针
教育目标
培养目标
第13题:
第14题:
第15题:
社会对学校教育培养造就人才个体的质量规格或素质标准要求的总设想、总规定,这是()
A教育目的
B教育方针
C教育目标
D培养目标
第16题:
学前儿童家庭教育的目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总设想或规定。
第17题:
教育目的是指一定社会对教育所要造就的()的总体设想或规划。
第18题:
社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检查和规定是()。
第19题:
一定社会对教育所要培养的人在品德方面的质量和规格的总的设想或规定称为()。
第20题:
第21题:
教育目标
教育目的
教学目标
教学计划
第22题:
教育本质
教育功能
教育目的
教育价值
第23题:
德育内容
德育过程
德育任务
德育目标
第24题:
社会个体
社会群体
群体组织
社会单元