第1题:
第2题:
第3题:
在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一,开设信息技术必修课程,加快信息技术教育与其他课程的整合。第二,努力推进信息技术与其他学科教学的整合。
第4题:
农村中小学现代远程教育工程模式三应用方式为()为农村党员干部和农民提供培训服务,为农民获取和发布信息提供服务。 ①开设信息技术必修课 ②计算机辅助教学 ③开展网络环境下的教学 ④利用网络环境备课、开展教研活动和教师培训
第5题:
2001年底前,全国普通高级中学和大中城市的初级中学都要开设信息技术必修课。2003年底前,经济比较发达地区的初级中学开设信息技术必修课。2005年前,所有的初级中学以及城市和经济比较发达地区的()开设信息技术必修课,并争取尽早在全国()以上的中小学校开设信息技术必修课。
第6题:
正确处理必修课与选修课的关系的关键是()
第7题:
为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是()
第8题:
必修课程
校本课程
地方课程
选修课程
第9题:
对
错
第10题:
如何加大必修课的范围
弄清两者之间的内在依据
选修课的开设的时机问题
如何保障选修课的质量
第11题:
①③
①④
②③
②④
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
()年音乐课被列为学校开设的必修课目之一.
第15题:
下列关于开设选择性必修和选修课的说法正确的是()。
第16题:
在新课程计划中增设了综合实践活动,作为必修课,其内容包括信息技术教育、()、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
第17题:
有些学科我们没有正当理由迫使学生学习,却作为必修课程来开设,而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习,却只是作为选修课来开设。导致这一情形的主要原因是我们没有弄清区分必修课程与选修课程的内在依据。( )
第18题:
地方课程属于二级课程,只能开设必修课。
第19题:
为保证学校的教育质量,学校必须开设的课程叫做()。
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
选修课程
学校课程
综合课程
必修课程
第24题:
对
错