我国初中阶段开设的《思想品德》课属于()。A.综合性的选修课 B.活动性的选修课 C.综合性的必修课 D.活动性的必修课

题目
我国初中阶段开设的《思想品德》课属于()。

A.综合性的选修课
B.活动性的选修课
C.综合性的必修课
D.活动性的必修课
相似考题

1.下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是（ ）。A.小学阶段以综合课为主B.初中阶段分科为主C.初中阶段设置分科与综合相结合的课程D.高中阶段以分科为主

2.下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述，正确的有()。A.小学阶段以综合课为主 B.初中阶段以分科课为主 C.高中阶段以分科课为主 D.初中阶段设置分科与综合相结合的课程

3.我国新一轮基础教育课程改革后，小学阶段的思想品德与社会、艺术，初中阶段的历史与社会、科学等课程都属于()。A.学科课程 B.活动课程 C.分科课程 D.综合课程

4.健康教育应该从( )开起,不同学段开设不同深度的健康教育课A、初中B、小学C、高中D、大学E、研究生

更多“我国初中阶段开设的《思想品德》课属于()。”相关问题

  • 第1题：

    我国初中阶段开设的物理、化学、生物等课程，属于()。

    A.活动课程
    B.学科课程
    C.综合课程
    D.校本课程

    答案：B
    解析：
    【知识点】课程的分类
    学科课程是单科形式，强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性.其课程的主导价值是使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。

  • 第2题：

    初中阶段开设的历史与社会课，融合了历史与地理的知识，该课程属于( )。


    A.学科课程

    B.综合课程

    C.活动课程

    D.综合实践活动课程

    答案：B
    解析：
    综合课程是打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并把握解决问题的全面的视野与方法。

  • 第3题：

    初中思想品德课要引导学生自主参与丰富多样的活动，让学生在活动中认识、体验与践行正确的思想观念。这体现了思想品德课的()。


    A.思想性

    B.美育性

    C.实践性

    D.综合性

    答案：C
    解析：
    实践性是指从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。因此C项符合题意。

  • 第4题：

    我国《义务教育法》规定初中阶段的三年属于__________。


    答案：
    解析：
    义务教育

  • 第5题：

    我国德育的基本途径是思想品德课与其他学科的教学。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（）。

    • A、分科课程
    • B、综合课程
    • C、活动课程
    • D、通识课程

    正确答案:B

  • 第7题：

    现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    新课程把初中思想品德课的性质定位为：是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的（）。

    • A、综合性课程
    • B、专业性课程
    • C、知识性课程
    • D、学术性课程

    正确答案:A

  • 第9题：

    我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中

    • A、班级教育活动
    • B、思想品德课
    • C、全校性思想政治教育活动
    • D、班会和校会

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    初中阶段开设的历史与社会课，融合了历史与地理的知识，该课程属于（）。
    A

    学科课程

    B

    综合课程

    C

    活动课程

    D

    综合实践活动课程


    正确答案： D
    解析： 综合课程强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的全面的视野与方法。

  • 第11题：

    判断题
    现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    初中思想品德课的人文性特点是指什么？

    正确答案： 人文性是指注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团队合作精神，促进学生人格健康发展。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    初中阶段开设的科学课，融合了物理、化学和生物等内容，该课程属于()。

    A.学科课程
    B.综合课程
    C.活动课程
    D.综合实践活动课程

    答案：B
    解析：
    综合课程强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面的视野与方法。

  • 第14题：

    张老师在思想品德课日常教学中经常进行教学反思，每节课都要简单记录授课感受和学生反应，一个阶段后还要进行阶段性总结。
    问题：请运用思想品德课程与教学论的相关原理对张老师的做法进行简要评价，并谈谈思想品德课教学反思的主要内容。


    答案：
    解析：
    (1)材料中张老师及时做教学反思和阶段性总结的做法符合新课程的基本理念，这不仅能够帮助教师改进教学，进而更好地实现课程目标，也可以为下一阶段教学计划的展开奠定基础，提出下一步的教学目标。张老师的做法是完全正确并值得提倡的。 (2)思想品德课教师在上完一节课后，应及时进行课后教学反思，对课堂实施教案的情况做及时的回顾和总结。内容可以包括：教学任务的完成情况；教学活动中的成功之举、失败之处、教学机智；教学过程中的灵感和顿悟、学生的反馈意见、同行专家的点评、自己的心得体会等。坚持写教学后记，有助于教师积累教育教学的经验，不断改进教学。此外，写教学后记也是思想品德课教师进行教育科研的重要方式。

  • 第15题：

    在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（ ）。

    A.分科课程
    B.综合课程
    C.活动课程
    D.通识课程

    答案：B
    解析：
    在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课是多门课综合在一起的课程，属于综合课程。

  • 第16题：

    要实现信息技术课程的目标，通常有两种模式：一种是在初中和高中阶段独立开设门的信息 技术课，另一种是实行信息技术与课程整合。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在义务教育阶段开设的《品德》课、《艺术》课，属于（）

    • A、分科课程
    • B、综合课程
    • C、活动课程
    • D、通识课程

    正确答案:B

  • 第18题：

    我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。

    • A、班级教育活动
    • B、思想品德课
    • C、全校思想政治教育活动
    • D、班会和校会

    正确答案:B

  • 第19题：

    在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课，属于（　）

    • A、分科课程
    • B、综合课程
    • C、活动课程
    • D、通识课程

    正确答案:B

  • 第20题：

    初中思想品德课的人文性特点是指什么？


    正确答案:人文性是指注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团队合作精神，促进学生人格健康发展。

  • 第21题：

    初中阶段开设的历史与社会课，融合了历史与地理的知识，该课程属于（）。

    • A、学科课程
    • B、综合课程
    • C、活动课程
    • D、综合实践活动课程

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    在义务教育阶段开设的《品德》课、《艺术》课，属于（）
    A

    分科课程

    B

    综合课程

    C

    活动课程

    D

    通识课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（）。
    A

    分科课程

    B

    综合课程

    C

    活动课程

    D

    通识课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容