判断题与《课标（实验稿）》相比，《课标（2011年版）》中统计与概率部分的学习要求有所提高。A 对B 错

题目
判断题
与《课标（实验稿）》相比，《课标（2011年版）》中统计与概率部分的学习要求有所提高。
A

对

B

错

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1.简述《义务教育美术课标（2011版）》“欣赏评述”学习领域的分目标。

2.《义务教育数学课程标准(2011年版)》中课程内容的四个部分是( )。 A、数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践 B、数与代数，图形与几何，统计与概率，数学实验 C、数与代数，图形与几何，统计与概率，数学建模 D、数与代数，图形与几何，统计与概率，数学文化

3.《义务教育数学课程标准（2011年版）》中课程内容的四个部分是（ ）.A.数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践 B.数与代数，图形与几何，统计与概率，数学实验 C.数与代数，图形与几何，统计与概率，数学建模 D.数与代数，图形与几何，统计与概率，数学文化

4.下列哪一选项是体育课教学目标的内涵？( )A.在教学情境中的预期效果 B.“课标”对学生的学习要求 C.体育老师对学生的学习要求 D.教学计划对学生的学习要求

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  • 第1题：

    《课标（2011年版）》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标（）。

    • A、由四条改为两条
    • B、由三条改为四条
    • C、没有修改
    • D、由四条改为三条

    正确答案:D

  • 第2题：

    在课程中，教给老师们要怎样备好一节课包括有？（）

    • A、学习课标
    • B、分析教材与学生
    • C、设计教学目标与教学活动
    • D、以上均不对

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    简述《课标（实验稿）》的讨论


    正确答案: 1）关于课程体系的创新与继承
    2）关于联系实际，注重实用
    3）关于“重教轻学”与“儿童中心”两种倾向
    4）教学方式的多样化
    5）关于减轻学生负担与保证学生学习质量
    6）课程资源开发与教学内容泛化
    7）加强研究，聚焦一些重要的理论问题。

  • 第4题：

    《课标（2011年版）》特别指出，小学数学“综合与实践”活动每学期应不少于（）次。

    • A、三
    • B、一
    • C、四
    • D、二

    正确答案:B

  • 第5题：

    《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，“数与代数”部分内容结构基本没有变化。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    《课标（2011年版）》将《课标（实验稿）》的六个核心理念修改为数学课程、课程内容、教学活动、学习评价、信息技术这五个核心理念。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    新手型与专家型教师的课和（）。

    • A、课标
    • B、课价
    • C、课备

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    《课标（2011年版）》要求小学数学“综合与实践”应当保证每学期至少两次。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，关于算法与探索规律的内容没有变化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在课程中，教给老师们要怎样备好一节课包括有？（）
    A

    学习课标

    B

    分析教材与学生

    C

    设计教学目标与教学活动

    D

    以上均不对


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，“数与代数”部分内容结构基本没有变化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述《课标（实验稿）》的讨论

    正确答案： 1）关于课程体系的创新与继承
    2）关于联系实际，注重实用
    3）关于“重教轻学”与“儿童中心”两种倾向
    4）教学方式的多样化
    5）关于减轻学生负担与保证学生学习质量
    6）课程资源开发与教学内容泛化
    7）加强研究，聚焦一些重要的理论问题。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    2011版的课标小学数学的4个学习领域是数与代数、（）、统计与概率、综合与实践。


    正确答案:图形与几何

  • 第14题：

    简述课标实验教材的主要特色


    正确答案: 1）教材内容的素材贴近学生现实
    2）教材内容的呈现体现过程性
    3）教材内容设计具有一定的弹性
    4）教材具有较强的可读性

  • 第15题：

    与《课标（实验稿）》相比，《课标（2011年版）》中统计与概率部分的学习要求有所提高。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    《课标（2011年版）》要求小学数学“综合与实践”应当保证每学期至少两次。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    《课标（2011年版）》课程目标中描述过程目标的行为动词为（）。

    • A、了解、理解、掌握
    • B、经历、体验、探索、运用
    • C、经历、体验、探索
    • D、了解、理解、掌握、运用

    正确答案:C

  • 第18题：

    《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，关于算法与探索规律的内容没有变化。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    填空题
    2011版的课标小学数学的4个学习领域是数与代数、（）、统计与概率、综合与实践。

    正确答案： 图形与几何
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    《课标（2011年版）》将《课标（实验稿）》的六个核心理念修改为数学课程、课程内容、教学活动、学习评价、信息技术这五个核心理念。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    《课标（2011年版）》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标（）。
    A

    由四条改为两条

    B

    由三条改为四条

    C

    没有修改

    D

    由四条改为三条


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    《课标（2011年版）》特别指出，小学数学“综合与实践”活动每学期应不少于（）次。
    A

    三

    B

    一

    C

    四

    D

    二


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    新手型与专家型教师的课和（）。
    A

    课标

    B

    课价

    C

    课备


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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