下列哪一选项是体育课教学目标的内涵？( )A.在教学情境中的预期效果 B.“课标”对学生的学习要求 C.体育老师对学生的学习要求 D.教学计划对学生的学习要求

题目
下列哪一选项是体育课教学目标的内涵？( )

A.在教学情境中的预期效果
B.“课标”对学生的学习要求
C.体育老师对学生的学习要求
D.教学计划对学生的学习要求
相似考题

1.下列选项中,哪一项更符合“名课”的本质内涵。()A、具有示范意义B、教学内容先进C、学生普遍喜欢D、教学设计新颖

2.下列选项中，（ ）是体育教学设计的核心和重点。A.教学过程的设计 B.教学目标的设计 C.教学策略的设计 D.教学内容的设计

3.下列哪一项既是体育课的教学内容又是教学组织形式( ) A．广播体操 B．队列队形 C．大课问操 D．眼保健操

4.下列关于内涵价值的计算，正确的是（ ）。A.看涨期权的内涵价值=标的资产价格-执行价格 B.看涨期权的内涵价值=执行价格-标的资产价格 C.看跌期权的内涵价值=执行价格-标的资产价格 D.看跌期权的内涵价值=标的资产价格-执行价格

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  • 第1题：

    下列哪一选项最适合于动作技能领域教学目标的达成？( )

    A.情境教学策略
    B.分层教学策略
    C.支架式教学策略
    D.示范一模仿教学策略

    答案：D
    解析：
    示范一模仿教学策略适用于动作技能类的教学内容，包括一些操作技能的学习，如动作定向、参与性练习、自主练习、技能的迁移。

  • 第2题：

    下列哪一选项是体育课教学的主要内容？( )

    A.体育知识和素质
    B.体育知识与方法
    C.体育知识与技术
    D.体育方法与技术

    答案：C
    解析：
    体育课教学的主要内容包括身体练习及体育基本知识两大类。

  • 第3题：

    制定体育教学目标的依据有：学校体育目标与体育课程标准、（）、实际条件和可能、（）。


    正确答案:学生身心发展的特点及其规律；体育教学的本质特征与功能

  • 第4题：

    体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节？（）

    • A、教学目标设计
    • B、教学策略设计
    • C、教学内容设计
    • D、教学过程设计

    正确答案:B

  • 第5题：

    上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    体育课程目标是体育教学目标的（）。

    • A、中位目标
    • B、前位目标
    • C、下位目标
    • D、上位目标

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列选项中哪个是编写体育课教案应考虑的问题？（）

    • A、确定课的目标
    • B、选择恰当的教学方式和方法步骤
    • C、选择合理有效的教学组织及措施
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第8题：

    填空题
    制定体育教学目标的依据有：学校体育目标与体育课程标准、（）、实际条件和可能、（）。

    正确答案： 学生身心发展的特点及其规律,体育教学的本质特征与功能
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列哪一项既是体育课的教学内容，又是教学组织形式？（）
    A

    广播体操

    B

    队列队形

    C

    大课间操

    D

    眼保健操


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教学”的内涵在我国教学发展史最为普遍接受的是下列哪一个（）。
    A

    教学即学习

    B

    教学即教授

    C

    教学即教学生学

    D

    教学即教师的教与学生的学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节？（）
    A

    教学目标设计

    B

    教学策略设计

    C

    教学内容设计

    D

    教学过程设计


    正确答案： B
    解析： 该题主要考察的知识点是体育课教学设计。体育教学设计的中心环节是教学策略设计，它包括确定课的类型、安排教学顺序、选择教学模式、设计教学活动和教学环境等，并随着教学情境的变化而有所调整。故该题选择B选项。

  • 第12题：

    单选题
    制定体育教学目标的依据是（）。
    A

    学校体育目标与体育课程标准

    B

    体育教学的本质特征与功能

    C

    实际条件和可能

    D

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 制定体育教学目标的依据：学校体育目标与体育课程标准；体育教学的本质特征与功能；学生身心发展的特点及其规律；实际条件和可能。

  • 第13题：

    下列选项中，不属于体育课程编制过程的是（ ）。

    A.体育课程调查阶段
    B.体育课程设计阶段
    C.体育课程实施阶段
    D.体育课程评价阶段

    答案：A
    解析：
    本题考查的是体育课程编制的知识点。

    B、C、D项，体育课程编制是根据一定教育目的，确定体育课程目标，设置并组织和实施课程，根据对课程的评价，进一步改进课程的一系列活动的总和。体育课程编制过程包括体育课程设计阶段、体育课程实施阶段、体育课程评价阶段。综上，排除B、C、D项。

    故正确答案为A。

  • 第14题：

    教学”的内涵在我国教学发展史最为普遍接受的是下列哪一个（）。

    A教学即学习

    B教学即教授

    C教学即教学生学

    D教学即教师的教与学生的学


    D
    略

  • 第15题：

    体育课程标准中强调目标统领教学内容。因此，我们上体育课或备课时，应在目标统领的前提下，开发寻找更多适应于目标的教学内容，以此来丰富每次课的内涵。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    （）是达到体育课程目标的手段。

    • A、锻炼身体
    • B、锻炼意志
    • C、发展身心
    • D、体育教学

    正确答案:D

  • 第17题：

    体育课的组织教学是指为了保证体育课的（），提高体育课的（），所采取的各种（）。

    • A、有效开展、教学效果、教学手段
    • B、顺利开展、教学趣味、教学方式
    • C、有效进行、技能水平、教学方法
    • D、顺利进行、教学效率、保证措施与手段

    正确答案:D

  • 第18题：

    制定体育教学目标的依据是（）。

    • A、学校体育目标与体育课程标准
    • B、体育教学的本质特征与功能
    • C、实际条件和可能
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列哪一项既是体育课的教学内容，又是教学组织形式？（）

    • A、广播体操
    • B、队列队形
    • C、大课间操
    • D、眼保健操

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    体育课程标准中强调目标统领教学内容。因此，我们上体育课或备课时，应在目标统领的前提下，开发寻找更多适应于目标的教学内容，以此来丰富每次课的内涵。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列选项中哪个是编写体育课教案应考虑的问题？（）
    A

    确定课的目标

    B

    选择恰当的教学方式和方法步骤

    C

    选择合理有效的教学组织及措施

    D

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 编写实践课教案的步骤、方法与要求：①确定课时教学目标；②安排课的内容、组织教法与学练法；③合理安排课的各部分时间，练习时间及练习次数；④预计课的生理负荷和练习密度；⑤计划课所需要的场地、器材和用具；⑥课后小结。

  • 第22题：

    单选题
    体育课程目标是体育教学目标的（）。
    A

    中位目标

    B

    前位目标

    C

    下位目标

    D

    上位目标


    正确答案： B
    解析： 体育课程目标统领体育教学目标，体育教学要在符合课程目标前提下实施。

  • 第23题：

    判断题
    上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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