问答题简要论述在对一个装置进行分析时的步骤。
题目
问答题
简要论述在对一个装置进行分析时的步骤。
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第1题：
请简要论述检验的基本程序即检验的步骤。
正确答案: （1）明确标准：检验员必须首先了解、掌握有关的工艺设计要求和技术标准，并制定检验计划、拟定检验方法和检验操作规程。
（2）抽样：对要检查的产品以批为单位，并按照抽样原则抽取相应的试样数。要求全数检验的产品不必抽样。
（3）检测：检验人员按照检验方案或操作规程，运用检测设备、仪器、量具进行试验、测量、分析或感官检验。
（4）比较：检验员将检测的结果与技术标准或工艺要求进行对比。
（5）判定：对比较结果作出合格品与不合格品的判定。
（6）标识：按要求分别对合格品与不合格品作好标识。
（7）处置：监督做好合格品与不合格品的入库，做好不合格品的隔离，并对不合格品进行评审，作出处置决定。
（8）记录数据、反馈信息：通过检验对生产过程中的质量数据和信息，做好记录，并向有关部门反馈。 -
第2题：
在对员工进行训练的过程中，李经理要求员工进行自主学习，这属于训练步骤中的（）阶段。
- A、计划和建立
- B、简要介绍
- C、督导和检查
- D、后退
正确答案:D -
第3题：
问答题简要分析实施税务筹划的前提条件和基本步骤正确答案： 全面了解税法及税收征管的相关规定；了解税务机关对“合法和合理”的界定掌握和了解企业的基本情况；基本步骤：搜集和准备有关资料；制定税务筹划计划；税务筹划计划的选择与实施。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题简要分析老舍在对西方文学进行吸收中是如何形成自己独特的文学观的。正确答案： ①在对外国文学作品的选择上，老舍读了几乎从希腊的悲剧喜剧、文艺复兴时期的作品，一直到英国和法国的现代小说的各代表作家的作品，回国以后他又读了他认为是世界伟大文艺中“最”伟大的俄国的小说。他在阅读中还逐渐接受了那些现代小说的影响，为它们那些“写实的态度与尖刻的笔调”所吸引，从而形成了自觉的文学观念：小说应该成为“社会的指导者，人生的教科书；他们不只供给消遣，而是是用引人入胜的方法作某一事理的宣传”。这构成老舍最初创作《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》的思想观念。
②到后来他还在创作中注意提醒自己要估计小说选择的故事“在人生上有什么价值，有什么启示”。这种文学观念同鲁迅以及文学研究会作家群“为人生”的艺术主张是一致性。不同的是老舍的出身地位使地选择了他熟悉的生活的独特视角，这样他就走上了与狄更斯相近的道路，而成为中国现代文学史上民族特色与地方风味最浓的“庶民作家”。因为那些独一无二的杰作，老舍被称为中国现代“最好的反映社会的小说家和城市生活的指导者”。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题简要分析《朋党论》的论述层次？正确答案： 本文开篇承认自古以来就有朋党之说，重要的是人君能区分“君子”朋党与“小人”朋党。接着，指出君子之朋与小人之朋的区别，从治国安邦的高度，告诫人君“当退小人之伪朋，用君子之真朋”。下面又以正反两个方面的历史事实为论据，深入分析了人君的“治乱兴亡之迹”。最后自然得出结论：“为人君者可以鉴矣”。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简要说明冷态制动效能试验的进行要求和步骤。正确答案： ①每次制动试验前，制动器初始温度不超过90℃。
②制动初速度为30km/h和65km/h，对于最大车速超过100km/h的汽车，需增加制动初速度为80km/h的制动效能试验。
③在驶经测初速区段，车辆应保持等速行驶；驶至试验区段起点，按试验员口令，以最大减速度制动至停车。制动时，离合器断开或变速器置空挡。每种制动初速度试验往返各讲行一次。
④记录制动初速度、踏板力或管路压力、制动减速度、制动距离、车辆是否偏出3.7m宽通道等数据。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简要论述典型化工单元操作过程安全技术中的加热过程安全分析。正确答案： 加热过程安全分析主要有：
加热过程危险性较大。装置加热方法一般为蒸汽或热水加热、载热体加热以及电加热等。
（1）采用水蒸气或热水加热时，应定期检查蒸汽夹套和管道的耐压强度，并应装设压力计和安全阀。与水会发生反应的物料不宜采用水蒸气或热水加热。
（2）采用充油夹套加热时，需将加热炉门与反应设备用砖墙隔绝，或将加热炉设于车间处
面。油循环系统应严格密闭，严禁泄漏热油。
（3）为了提高电感加热设备的安全及可靠程度，可采用较大截面积的导线，以防止过负荷
采用防潮、防腐蚀、耐高温的绝缘，增加绝缘层厚度，添加绝缘保护层等措施。电感应线圈应密封，防止与可燃物接触。
（4）电加热器的电炉丝与被加热设备的器壁之间应有良好的绝缘，以防因短路而引起电火花，将器壁击穿，使设备内的易燃物质或漏出的气体和蒸气发生燃烧或爆炸。
（5）在采用直接用火加热的工艺过程时，加热炉门与加热设备间应用砖墙完全隔离，不能使厂房内存在明火。加热锅内的残渣应经常清除，以免局部过热引起锅底破裂。以煤粉为燃料时，料斗应保持一定存量，不许倒空，避免空气进入，以防止煤粉爆炸；制粉系统应安装爆破片。以气体、液体为燃料时，点火前应吹扫炉膛，排除积存的爆炸性混合气体，防止点火时发生爆炸。当加热温度接近或超过物料的自燃点时，应采用惰性气体保护。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试对社区工作的实施过程进行简要论述。正确答案： （1）建立关系，建立关系也叫进入社区，这是社区工作的第一步。社区工作者所要建立的专业助人关系的对象，包括社区居民，社区机构和社团，以及社区中各机构、各社团的领导人与各界代表人物与知名人士。建立专业关系，了解社区居民的需要，是社区工作实质性程序的第一步。
（2）收集资料，收集资料的内容包括：
①社区的基本资料
②社区内的资源
③社区内的问题
④社区的基本需求
⑤社区评估。收集资料的方法可采取社会调查的常用方法，如文献调查法、问卷法、访谈法、观察法等。还要进行系统的分类和整理。
（3）制定计划，社区发展计划是社区今后发展的总体规划和依据。制定社区发展计划首先必须确定社区发展目标。目标应当具体明确，必须具有适应性、可行性与可接受性；除了确定整体目标，还应制定多层次的分级目标。在确立目标以后，就要制定具体的实施计划。社区发展计划分为：总体计划。即对社区工作的现在与将来进行规划。具体实施计划，即为实行总体计划而建立的一系列具体的实施手段和方法，是对社区中亟待解决的问题制定出工作方案。
（4）社区行动，特指社区工作者激发社区居民行动起来，将制定的计划付诸实施。社区行动具体有五种方法：
第一，会议。
第二，教育与宣传。
第三，组织人事。
第四，财务管理。
第五，协调工作。
（5）成效和评估，社区工作的开展效果如何，能否达到计划的标准与要求，在工作一个阶段以后就要对社区工作成效进行评估。成效评估的意义：
①对已有的成绩加以肯定可以获得社区居民更大的信任和支持，也可以使社区工作者有成就感。
②通过对社区工作成效的评估，可对社区发生的变化有更确切的了解，从而有助于为社区未来设计更合理的发展方向。
③有助于及时弹性地修正社区社会工作方案，使之更适应社区发展。
社区工作成效的评估应该坚持这样的原则：
①要制定完整的指标体系，运用科学的评估方法。
②评估可以由社会工作者自己来做，但也要吸收社区各界以及相关专家学者参加，做到，评估科学、客观。
③评估要从社区的经济、社会、文化、组织和环境等多层次进行，力求全面反映社区工作的实际效果。
④社区工作评估可用定量评估，也可用定性评估，只能全面、系统、真实地反映社区工作的效果，能为下一步工作提供依据就可以采用。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简要说明系统分析的主要步骤。正确答案： 系统开发的最终目的是把当前系统的物理模型转化为目标系统的物理模型。系统分析阶段的主要工作步骤如下：
（1）对当前系统进行详细调查收集数据；
（2）进行业务流程分析，建立当前系统的物理模型；
（3）进行数据流程分析，建立当前系统的逻辑模型，然后根据用户的需求，补充完善，建立新系统的逻辑模型；
（4）编写系统分析说明书，把上述分析过程和结果以文档形式保存。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题在对载运危险货物船舶的设备和装置进行建造检验时，应包括哪些内容？正确答案： 1、检查危险货物装货处所的防火布置和特殊要求符合批准的图纸；
2、检查载运危险货物的特殊要求布置，包括核查供水、电气设备和电缆敷设、探火和失火报警、通风、货舱舱底排水系统、人员保护包括防护服和便携装置的配备、手提灭火器、喷水系统的检查和试验；
3、核查载运危险货物所需的证件、记录薄、操作手册及其他须知。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题在接收电子台秤时，开箱后可按照哪些步骤进行，请论述。正确答案： 在接受电子台秤时，开箱后可按照如下步骤进行：首先应检查合同规定的零部件及其随即资料，是否齐全，随机资料应包括总装图、使用说明、合格证等；其次，观察电子台秤产品标志是否清晰，产品铭牌上应标明产品名称、型号和规格、准确度等级符号、最大称量、最小称量、分度值、制造厂名、产品编号；再次观察电子台秤的油漆件漆膜是否色泽均匀，不应有漏漆、起皱、流痕、划伤、脱落等缺陷；电镀件镀层应色泽均匀，不应有斑痕、气泡露底、划伤等缺陷；最后是对电子台秤准确度的检验。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简要分析甲公司在进行产品研发时可以选择的研发定位类型。正确答案：解析： -
第13题：
简要分析老舍在对西方文学进行吸收中是如何形成自己独特的文学观的。
正确答案: ①在对外国文学作品的选择上，老舍读了几乎从希腊的悲剧喜剧、文艺复兴时期的作品，一直到英国和法国的现代小说的各代表作家的作品，回国以后他又读了他认为是世界伟大文艺中“最”伟大的俄国的小说。他在阅读中还逐渐接受了那些现代小说的影响，为它们那些“写实的态度与尖刻的笔调”所吸引，从而形成了自觉的文学观念：小说应该成为“社会的指导者，人生的教科书；他们不只供给消遣，而是是用引人入胜的方法作某一事理的宣传”。这构成老舍最初创作《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》的思想观念。
②到后来他还在创作中注意提醒自己要估计小说选择的故事“在人生上有什么价值，有什么启示”。这种文学观念同鲁迅以及文学研究会作家群“为人生”的艺术主张是一致性。不同的是老舍的出身地位使地选择了他熟悉的生活的独特视角，这样他就走上了与狄更斯相近的道路，而成为中国现代文学史上民族特色与地方风味最浓的“庶民作家”。因为那些独一无二的杰作，老舍被称为中国现代“最好的反映社会的小说家和城市生活的指导者”。 -
第14题：
简要阐述流程分析的步骤。
正确答案: （1）确定流程分析的目的；
（2）绘制流程图；
（3）分析每道工序以及工序间的特征；
（4）分析流程的瓶颈；
（5）分析流程的产能及每道工序的效率；
（6）提出流程改善的措施及建议。 -
第15题：
问答题简要说明利用微机进行串行通信的步骤。正确答案： 确定串行通信的距离，如果距离较近，则可仅用三条线；如果距离较远，则应采用MODEM。
硬件连接线。
两台微机串行通信的数据格式应相同。 编写串行通信的程序。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简要说明高承台桩基础分析的步骤？正确答案： 1）应用群桩整体刚度系数建立承台位移与外荷载的关系式，求解出承台的整体位移；
2）根据承台的整体位移求得各根单桩桩顶的位移（包含横向位移、竖向位移和转角）；
3）应用单桩刚度系数建立单桩内力同桩顶位移的关系，求出各根单桩的内力。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简要说明程控交换机中数字分析的一般步骤。正确答案： 程控交换机中数字分析的一般步骤可分为源分析、数字准备、数字分析和任务定义四个步骤。
源分析是以呼叫源码为索引检索相关局数据表格，得到对应于该呼叫源的源索引及数字分析树指针，并确定在数字分析前是否需对接收到的数字进行处理。
如果在源分析时确定要对接收到的数字进行处理，则根据源分析结果中给出的指针查找相应表格，按照表格中的规定对接收到的数字进行增、删、改处理。
数字分析是以字冠数字为索引，检索由第一步得到的数字分析树表格，得到与该字冠对应的目的索引。
任务定义是以源索引、目的索引为指针查找相关表格得到处理该次呼叫所需的路由信息、计费方式、释放控制方式等数据和为完成呼叫应执行的任务。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题以分析、设计、开发培训方案为例，论述任务分析应用中的操作步骤。正确答案： 任务分析的主要步骤包括：
1.分析系统任务；
2.选择培训的任务；
3.制定工作执行标准；
4.选择指导背景与方式；
5.确定培训的基本资格要求；
6.确立学习目标。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题请简要对幼儿教育的概念进行论述。正确答案： 幼儿教育主要指的是对3—6岁幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或者说早期教育的后半阶段，前面与0—3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。幼儿教育的概念也有广义和狭义之分。从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，都可以称为幼儿教育。
狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他相关幼儿教育机构，对幼儿实施的有目的、有组织、有计划的活动。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性、目的性等。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题论述企业在运用提高服务质量流程分析法时，通常涉及的步骤有哪些？正确答案： 通常涉及四个步骤：
第一步是把服务的各项内容用流程图的方式画出来，使得服务过程能够清楚、客观地展现出来。
第二步是把那些容易导致服务失败的点找出来。
第三步是确立执行标准和规范，而这些标准和规范应体现到企业的服务质量标准。
第四步是找出客户能够看得见的服务展示，而每一个展示将被视为企业与客户的服务接触点。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简要分析物流系统仿真的步骤。正确答案： 问题的描述
设定目标与总体方案
建立模型仿真阶段
收集和处理信息
确认
仿真模型的程序设计
仿真模型的试运行
确认
设计实验
仿真运行
分析仿真结果
向决策者提出建议
建立文件的数据库、知识库解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简要阐述流程分析的步骤。正确答案： （1）确定流程分析的目的；
（2）绘制流程图；
（3）分析每道工序以及工序间的特征；
（4）分析流程的瓶颈；
（5）分析流程的产能及每道工序的效率；
（6）提出流程改善的措施及建议。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简要分析和评价杜威关于教育本质问题的论述。正确答案： 杜威关于教育本质的论述：
（1）“教育即生长”；
（2）“教育即生活”
（3）“教育即经验的继续不断的改造”. 评价：杜威关于教育本质问题的理论既具有重大的积极意义也有一定的局限性和片面性
积极意义：
（1）杜威对教育本质的论述，将儿童作为教育的主体，要求教育要重视儿童的需要，对于转变传统教育观念中对于儿童主体性认识不够，制强调教师的教，只强调社会对儿童的期望和要求的观念具有十分重大的意义。
（2）杜威的理论强调教育是儿童自身的“生长”和“生活”，要求教育内容依据儿童的兴趣和需要来进行组织，从“做中学”，对教育内容、方法和组织形式的改革产生了巨大的影响，对于改革以教师、课堂和教材为中心的传统教育的弊端产生了积极的作用。
（3）杜威的教育理论从与传统教育理论不同的角度来研究教育，给人们认识教育问题提供了新的视角，加深和全面了人们对教育本质的认识进一步推动了教育理论的发展。
局限性和片面性：
（1）过分强调儿童在教育中的主体地位，而对教师的主导地位认识不足。
（2）过于强调以儿童的兴趣和需要来组织教学内容，对学生系统学习和掌握科学知识产生了不良影响，造成了教育质量的下降。解析： 暂无解析