幼儿家长
幼儿园环境
幼儿教师
幼儿园领导
第1题:
衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志是()
A教师管理工作的好坏和成败
B教学管理工作的好坏和成败
C学生管理工作的好坏和成败
D学生德育管理的好坏和成败
第2题:
理赔人员的素养高低直接决定了理赔工作的好坏、保险双方的利益和保险公司的形象。
第3题:
经济状况的好坏直接决定了消费者的购买力。
第4题:
评价幼儿园的教育质量是否“达标”,或者评价教育质量达到什么等级,这体现了教育评价的()。
第5题:
()指标的大小对图像质量起决定性作用,它直接反映了图像质量的好坏。
第6题:
确定幼儿园教育任务,评估幼儿园教育质量的根本依据是()。
第7题:
采购供应的物资的质量好坏直接决定了本企业生产的产品的质量好坏。
第8题:
鉴别作用
诊断作用
预测作用
改进作用
第9题:
对
错
第10题:
幼儿家长
幼儿园环境
幼儿教师
幼儿园领导
第11题:
幼儿园教育目标
教育目的
国家教育目的
各幼儿园具体的教育目标
第12题:
对
错
第13题:
以下属于学前教育机构家庭教育指导的责任和义务的是()。
第14题:
制定目的在于加强幼儿园的科学管理,提高保育和教育质量的法规是()。
第15题:
家长的()决定家庭教育质量。
第16题:
()的好坏,直接决定着事业的成败。
第17题:
直接决定托幼机构教育质量好坏的是( )。
第18题:
输入设计的好坏直接决定了软件质量的好坏。
第19题:
幼教领导
幼儿教师
幼教设施
幼儿家长
第20题:
幼儿园教育计划
幼儿园教育目标
幼儿园教育原则
幼儿园教育内容
第21题:
对
错
第22题:
幼教领导
幼儿园教师
幼教设施
幼儿家长
第23题:
教师管理工作的好坏和成败
教学管理工作的好坏和成败
学生管理工作的好坏和成败
学生德育管理的好坏和成败
第24题: