单选题（ ）是教师与教师之间良好沟通的基础。A 少争多让，善于倾听B 容忍异己，理解宽容C 坦诚相对，赞美欣赏D 巧用语言，珍惜情谊
题目
单选题
（ ）是教师与教师之间良好沟通的基础。
A
少争多让，善于倾听
B
容忍异己，理解宽容
C
坦诚相对，赞美欣赏
D
巧用语言，珍惜情谊
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第1题：
教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式，教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功
正确答案:正确 -
第2题：
学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的，而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的，这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。
正确答案:正确 -
第3题：
（）是教师同事之间良好沟通的基础
- A、少争多让，善于倾听
- B、容忍异己，理解宽容
- C、坦诚相见，赞美欣赏
- D、巧用语言，珍惜情谊
正确答案:C -
第4题：
多选题幼儿教师营造良好的心理环境有利于良好师幼关系的形成。幼儿园的心理环境是指（）。A幼儿与教师及其他工作人员之间的关系
B幼儿与幼儿之间的关系
C教师与教师及其他工作人员之间的关系
D教师与家长之间的关系
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第5题：
单选题（ ）是教师与教师之间良好沟通的基础。A少争多让，善于倾听
B容忍异己，理解宽容
C坦诚相对，赞美欣赏
D巧用语言，珍惜情谊
正确答案： D解析： 能够看到其他教师身上的优点，并及时给予赞美、肯定，对一些不足之处给予积极的鼓励，这是良好沟通的基础，不要背后议论同事，要常常做“送鲜花的人”，不要做“抛人泥土的人”。所以本题的正确答案为C。 -
第6题：
单选题（ ）是教师同事之间良好沟通的基础。A少争多让，善于倾听
B容忍异己，理解宽容
C坦诚相见，赞美欣赏
D巧用语言，珍惜情谊
正确答案： C解析：
教育工作的本质及其复杂性决定了教师之间必须相互合作，因此教师必须学会与同事进行良好的沟通，努力做到彼此坦诚相见，相互赞美欣赏，从而与同事建立良好的合作关系，共同探讨教育教学工作中的经验与问题，促进彼此教学能力和教学效果的提升。 -
第7题：
教师与幼儿之间交流的主要途径是（）。
- A、非言语沟通
- B、教师与幼儿的个别交流
- C、教师与幼儿小组的交谈
- D、教师与幼儿的游戏
正确答案:A -
第8题：
（）是教师与同事之间良好沟通的基础。
- A、少争多让，善于倾听
- B、容忍异己，理解宽容
- C、坦诚相见，赞美欣赏
- D、巧用语言，珍惜情谊
正确答案:C -
第9题：
教师与幼儿之间沟通关键在于教师的教育信念，而不是沟通技巧。（）
正确答案:正确 -
第10题：
单选题教师与幼儿之间交流的主要途径是（）。A非言语沟通
B教师与幼儿的个别交流
C教师与幼儿小组的交谈
D教师与幼儿的游戏
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（ ）。A教师与教师之间的沟通能力
B幼儿与家长的沟通能力
C教师与上级领导的沟通能力
D促进幼儿之间相互沟通的能力
正确答案： A解析：
教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识的进行帮助。因此，答案为D。 -
第12题：
单选题（）是教师与同事之间良好沟通的基础。A少争多让，善于倾听
B容忍异己，理解宽容
C坦诚相见，赞美欣赏
D巧用语言，珍惜情谊
正确答案： B解析： 教育工作的本质决定了教师之间必须是合作的关系，因此，教师必须与同事进行良好的沟通。坦诚相见，赞美欣赏是教师同事之间良好沟通的基础。