单选题素质教育中学生学习的压力主要是( )A 学习内部的压力B 分数的压力C 升学的压力D 教师、家长的压力

题目
单选题
素质教育中学生学习的压力主要是(   )
A

学习内部的压力

B

分数的压力

C

升学的压力

D

教师、家长的压力

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1.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是__________。

2.中学生的学习心理在方式上表现为?()A、被动学习B、主动学习C、教师指导D、以学习间接经验为主

3.教学中学生学习的主要是_____经验。

4.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（ ）

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  • 第1题：

    教学中学生主要是学习_________经验。


    正确答案：
    间接

  • 第2题：

    简述怎样激发中学生的学习动机。


    正确答案：
    【考查要点】本题考查的知识点是“激发与培养中学生学习动机的方法”，这部分知识需要考生掌握。
    【参考答案】激发学生的学习动机，需要：(1)创设问题情境，实施启发式教学。问题情境指的是具有一定难度，需要学生努力克服，而又力所能及的学习情境。(2)根据作业难度，适当控制动机水平。耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，适当控制学生学习动机的激起程度。在学习较容易、较简单的课题时，应尽量使学生集中注意力，使学生尽量紧张一点；而在学习较复杂、较困难的课题时，则应尽量创造轻松自由的课堂气氛。在学生遇到困难或是出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖罚。一方面学生可以根据反馈信息调整学习活动，改变学习策略；另一方面学生为了取得更好的成绩或避免再犯错误而增强学习动机，从而保持学习的主动性和积极性。(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。学生对学习结果的归因对以后的学习行为会产生影响。

  • 第3题：

    美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为，在学校情境中学生的学习主要是（）。
    A.接受学习
    B.有意义的接受学习
    C.发现学习
    D.机械学习


    答案：B
    解析：
    美国著名认知教育心理学家奥苏贝尔曾根据学习进行的方式将学习分为接受学习和发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。因此本题选择B。

  • 第4题：

    中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本理论?( )

    A.全面发展
    B.学生为本
    C.素质教育
    D.师德为先

    答案：B
    解析：
    学生为本指尊重中学生权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性：遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长、全面而有个性地发展。

  • 第5题：

    素质教育中学生的（）能否得到充分挖掘与发挥是衡量教法是否科学的重要标准。


    正确答案:个性潜能

  • 第6题：

    （）是大学生学习与中学生学习明显不同的特点。


    正确答案:自主性

  • 第7题：

    教学中学生学习的主要是间接经验。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    中学生心理压力在学习问题上普遍表现，叙述合理的是（）。 ①考试焦虑、成绩下降或成绩一直不好 ②厌学 ③与学习习惯、学习态度、学习方法无关 ④记忆力差、注意力不集中

    • A、①②④
    • B、③④
    • C、①②③④
    • D、①③④

    正确答案:A

  • 第9题：

    （）主要是由主容积表、小数容积表和静压力容积修整表组成。


    正确答案:容积表

  • 第10题：

    填空题
    （）是大学生学习与中学生学习明显不同的特点。

    正确答案： 自主性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教学中学生学习的主要是间接经验。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    素质教育中学生学习的压力主要是（）。
    A

    学习内部的压力

    B

    分数的压力

    C

    升学的压力

    D

    教师、家长的压力


    正确答案： D
    解析： 素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科体系，教学内容结合学生经验。来自学习内部的压力是学生学习的驱动力。B、C、D三项是应试教’育中学生学习的压力。故选A。

  • 第13题：

    教学中学生学习的主要是____经验，这是一条认识的捷径。


    正确答案：
    间接

  • 第14题：

    教学中学生主要是学习__________，并且是间接地去体验。


    正确答案：
    间接经验

  • 第15题：

    素质教育中学生学习的压力主要是（　　）

    A.学习内部的压力
    B.分数的压力
    C.升学的压力
    D.教师、家长的压力

    答案：A
    解析：
    素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科体系，教学内容结合学生经验。来自学习内部的压力是学生学习的驱动力。B、C、D三项是应试教育中学生学习的压力。

  • 第16题：

    课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    用百度和谷歌搜索含有“素质教育”及“中学生”全部字词的网页，应该使用关键词（）。

    • A、"素质教育及中学生"
    • B、素质教育中学生
    • C、素质教育-中学生
    • D、素质教育or中学生

    正确答案:B

  • 第18题：

    素质教育要使学生学会学习，培养学生（）和（）。


    正确答案:终身学习的能力;信息加工的能力

  • 第19题：

    中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本理论？（）

    • A、全面发展
    • B、学生为本
    • C、素质教育
    • D、师德为先

    正确答案:B

  • 第20题：

    素质教育中学生学习的压力主要是（）。

    • A、学习内部的压力
    • B、分数的压力
    • C、升学的压力
    • D、教师、家长的压力

    正确答案:A

  • 第21题：

    填空题
    教学中学生学习的主要是经验。

    正确答案： 间接
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    素质教育中学生的（）能否得到充分挖掘与发挥是衡量教法是否科学的重要标准。

    正确答案： 个性潜能
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    用百度和谷歌搜索含有“素质教育”及“中学生”全部字词的网页，应该使用关键词（）。
    A

    素质教育及中学生

    B

    素质教育中学生

    C

    素质教育-中学生

    D

    素质教育or中学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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