单选题少先队活动课与学校教育其他课程的关系是：（）。A 缺一不可、互为补充B 相辅相成、互为补充C 相辅相成、缺一不可D 互为补充、相辅相成

题目
单选题
少先队活动课与学校教育其他课程的关系是：（）。
A

缺一不可、互为补充

B

相辅相成、互为补充

C

相辅相成、缺一不可

D

互为补充、相辅相成

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1.某校教师在自我介绍时说，自己从事人文社会类的课程教学，这类课程是我国学校教育的主导课程，能够使学生获得系统的知识与技能．他所教的这类课程我们叫做()．A．综合课程B．活动课程C．学科课程D．相关课程

2.直接经验与间接经验的关系反映到课程类型上主要表现为( )的关系。A.学科课程与活动课程 B.学科课程与综合课程 C.显性课程与隐性课程 D.选修课程与必修课程

3.在学校教育中应以活动课程为主、以学科课程为辅。

4.与其他类型课程的目标相比，综合实践活动课程更强调知识与技能、情感态度与价值观等维度的目标。 ( )

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  • 第1题：

    综合实践活动课程就是一个大拼盘，是其他课程的附庸。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    少先队活动课程的形式有（）。

    • A、集体活动
    • B、组织生活
    • C、信息传播
    • D、个体辅导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    少先队活动课的主体是（）


    正确答案:少先队员

  • 第4题：

    直接经验与间接经验的关系反映在课程类型上主要表现为（）的关系。

    • A、必修课与选修课
    • B、学科课程与活动课程
    • C、学科课程与综合课程
    • D、显性课程与潜在课程

    正确答案:B

  • 第5题：

    少先队活动课程的主要内容围绕实现少先队的根本任务，主要包括（）几个方面。

    • A、组织意识
    • B、政治启蒙
    • C、成长取向
    • D、信仰萌芽

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    少先队教育与中小学学校教育的区别在哪儿？（）

    • A、少先队教育与中小学学校教育的形式不同
    • B、学校教育主要是讲授教育和课堂学习，少先队主要是组织教育和自我学习
    • C、二者的对象、目标、特点都不同
    • D、思想品德教育是少先队教育的主要内容

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    学校教育中的那些虽然在课程指南或学校政策中未明文规定，但却显然是学校教育经验中经常的和有效的部分的实践和结果的课程形态是（）

    • A、分科课程
    • B、活动课程
    • C、隐蔽课程
    • D、显在课程

    正确答案:C

  • 第8题：

    少先队活动课与学校教育其他课程的关系是：（）。

    • A、缺一不可、互为补充
    • B、相辅相成、互为补充
    • C、相辅相成、缺一不可
    • D、互为补充、相辅相成

    正确答案:B

  • 第9题：

    活动课程的德育价值十分凸显，所以只要把活动课程视为“德育的主导课程”，其他课程形式可以不考虑。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    多选题
    少先队活动课程的形式有（）。
    A

    信息传播

    B

    集体活动

    C

    组织生活

    D

    个体辅导


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    直接经验与间接经验的关系反映在课程类型上主要表现为（）的关系。
    A

    必修课与选修课

    B

    学科课程与活动课程

    C

    学科课程与综合课程

    D

    显性课程与潜在课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    如何确保《少先队活动课程指导纲要（试行）》试点工作到得实效？

    正确答案： 一是要正确认识和理解少先队活动课程内容。二是在活动内容、形式和载体上，一定要贴近少先队员特点，主题鲜明、生动活泼、灵活多样，让孩子们喜欢以至期待、向往，体现时代感、互动性，把有意义的少先队活动做得有意思。三是要大胆探索创新。在把握好少年儿童思想意识教育内容的前提下，根据不同年龄段少年儿童特点和本地实际，创造性地开展课程探索。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    罗梅同志在少先队学科和少先队活动课程建设研讨交流会上的讲话强调，（）是开展少年儿童和少先队工作最鲜明的时代背景。

    • A、全面推进依法治教
    • B、全面建成小康社会
    • C、全面深化改革
    • D、全面从严治党

    正确答案:C

  • 第14题：

    《纲要》中提出，少先队活动课程的开发实施“双课程”，这里的“双课程”指的是（）。

    • A、显性课程
    • B、活动课程
    • C、隐性课程
    • D、理论课程

    正确答案:A,C

  • 第15题：

    谈谈新的知识观与综合实践活动课程之间的关系。


    正确答案: 主客统一的识观则把知识看成是主体经验的生成过程和个人意义的建构过程，认为知识是客观性和主观性的结合，知识的理解和获得打上了学习者个人特征的烙印，这样学习者的学习过程必然成为主动的、富有个性的渗透价值的过程。这种教育重视知识的创造与构建的过程，通过体验、探究、参与活动而获得“直接经验”、“个人知识”、“构建知识的能力”，培养了学生的创造精神与实践能力，适应未来社会的发展需要。
    知识的观念固然影响着课程的设计，而对知识的形态、结构以及获取方式的不同认识也影响着课程的设计。
    综合实践活动课程立足于知识观的转变，在课程架构上使学生通过体验、探究、参与活动而获取更多的“直接经验”，获取更多的“个人知识”，获取建构知识的能力，有着良好的课程载体，有着广阔的课程空间。
    综合实践活动最核心的课程价值观在于：
    （1）综合实践活动是教师引导下的学生自主进行的一种批判性、反思性、研究性、交往性的实践。综合实践活动通过综合性的实践学习，改变学生单一的知识接受性的学习活动方式或生活方式，有利于加强学生对自然的了解、对社会的了解与参与，密切学生与社会生活的联系。
    （2）综合实践活动超越了一种单一的知识观，强调直接经验学习和间接经验学习相结合的重要性。单一接受性的学习不是学生获得知识的惟一有效的途径，综合学习、实践学习、参与学习、生活学习、探究学习是中小学生获得知识和发展能力的重要途径，不可偏废。
    （3）综合实践活动真正体现了学生是教育和自我发展的主体，重视学生作为个体生活和社会生活的主体的价值需要。学生的主体性是在实践活动中形成和发展起来的，活动和交往是学生成为个体生活和社会生活的主体的必经途径。基础教育人才培养模式的建构，必须重视实践活动和交往活动的发展价值。
    （4）综合实践活动的根本课程目标是培养学生的综合实践能力、探究与创新精神，以及社会责任感，并为学生确立正确的价值观、形成良好的情感和态度奠定基础。
    （5）作为课程的综合实践活动具有本质特点，包括探究性、生活性、交往性、参与性和实践性。

  • 第16题：

    心理健康教育的隐性课程形式是指：（）。

    • A、学校教育环境的设置
    • B、心理健康教育学科课程
    • C、学校的文化氛围
    • D、心理健康教育活动课程

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    少先队活动课的主体是谁？（）


    正确答案:少先队员

  • 第18题：

    以下呈互补关系的是（）。

    • A、分课课程与活动课程
    • B、核心课程与外围课程
    • C、显性课程与隐性课程
    • D、核心课程与活动课程

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    如何确保《少先队活动课程指导纲要（试行）》试点工作到得实效？


    正确答案: 一是要正确认识和理解少先队活动课程内容。二是在活动内容、形式和载体上，一定要贴近少先队员特点，主题鲜明、生动活泼、灵活多样，让孩子们喜欢以至期待、向往，体现时代感、互动性，把有意义的少先队活动做得有意思。三是要大胆探索创新。在把握好少年儿童思想意识教育内容的前提下，根据不同年龄段少年儿童特点和本地实际，创造性地开展课程探索。

  • 第20题：

    目前我国学校教育中的综合课程本质上还是属于（）。

    • A、活动课程
    • B、学科课程
    • C、悬缺课程
    • D、隐性课程

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    目前我国学校教育中的综合课程本质上还是属于（）。
    A

    活动课程

    B

    学科课程

    C

    悬缺课程

    D

    隐性课程


    正确答案： B
    解析： 由于我国学校教育中的综合课程较多还是预定的、外在于学生的学科内容的整合，而非源于学生在学习过程中产生的对相关内容的兴趣和认识需要，因此，它本质上还是属于学问中心课程，理当归为学科课程，只不过不是单一学科，而是被整合在一起的多种学科。

  • 第22题：

    多选题
    心理健康教育的隐性课程形式是指：（）。
    A

    学校教育环境的设置

    B

    心理健康教育学科课程

    C

    学校的文化氛围

    D

    心理健康教育活动课程


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    以下呈互补关系的是（）。
    A

    分课课程与活动课程

    B

    核心课程与外围课程

    C

    显性课程与隐性课程

    D

    核心课程与活动课程


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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