多选题培训评估的层次包括（）。A反应层B学习层C行为层D应用层E结果层

题目
多选题
培训评估的层次包括（）。
A

反应层

B

学习层

C

行为层

D

应用层

E

结果层

相似考题

1.下列哪项工作应该在员工培训评估的准备阶段完成()A.确定评估层次B.选择评估方法C.收集评估原始资料D.确定培训评估目的

2.在培训评估的柯氏四层次模型中，检查学员的学习结果属于()。A.第一层次B.第二层次C.第三层次D.第四层次

3.行为层次评估属于柯克帕特里克四层次培训评估中的第______层。A．一B．二C．三D．四

4.培训评估的层次包括()。A、反应B、学习C、行动D、效果

参考答案和解析
正确答案： C,E
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    柯克帕特里克的四个层次培训评估模型的第一层是______。

    A．反应层次评估

    B．行为层次评估

    C．学习层次评估

    D．结果层次评估


    正确答案：A

  • 第2题：

    (2017年11月)培训评估层次的确定可采用科克帕蒂克(Kirkpartrik)的()模型。

    A.四层次
    B.三层次
    C.双层次
    D.单层次

    答案：A
    解析：
    P286-289
    培训评估层次的确定是培训评估的一个重要环节。可应用Kirkpartrik的四层次模型，即反应层、学习层、行为层和结果层。

  • 第3题：

    培训评估有效性的技术包括()。

    A:泰勒模式
    B:情境模拟测试
    C:层次评估法
    D:绩效考核法
    E:目标导向模型法

    答案：A,C,E
    解析：
    培训效果评估根据评估方法、内容和形式的不同分为以下几种：①泰勒模式；②层次评估法；③目标导向模型法。BD两项属于培训评估的方法。

  • 第4题：

    培训评估有效性的技术包括（　　）。

    A．泰勒模式
    B．情境模拟测试
    C．层次评估法
    D．绩效考核法
    E．目标导向模型法

    答案：A,C,E
    解析：
    培训效果评估根据评估方法、内容和形式的不同分为以下几种：①泰勒模式；②层次评估法；③目标导向模型法。BD两项属于培训评估的方法。

  • 第5题：

    (2016年5月)培训评估报告一般包括( ) 。

    A.培训评估人员的构成说明
    B.培训背景说明与培训概况
    C.培训评估信息的总结和分析
    D.培训项目计划调整的建议
    E.培训评估结果与培训目标的比较

    答案：B,C,D,E
    解析：
    P158-159
    培训评估报告一般包括培训背景说明与培训概况、培训评估的过程说明、培训评估信息的总结和分析、培训评估结果与培训目标的比较、关于培训项目计划调整的建议等。

  • 第6题：

    在柯氏四层次培训评估模型中，第二层次评估的是（）。

    • A、受训者反应
    • B、工作行为
    • C、学习成果
    • D、结果

    正确答案:C

  • 第7题：

    培训评估的层次包括（）。

    • A、反应层
    • B、学习层
    • C、行为层
    • D、应用层
    • E、结果层

    正确答案:A,B,C,E

  • 第8题：

    培训评估的层次有（）。

    • A、结果评估
    • B、行为评估
    • C、学习评估
    • D、反应评估
    • E、态度评估

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    在培训评估的柯氏四层次模型中，检查学员的学习结果属于（）

    • A、第一层次
    • B、第二层次
    • C、第三层次
    • D、第四层次

    正确答案:B

  • 第10题：

    多选题
    培训评估有效性的技术包括（　　）。
    A

    泰勒模式

    B

    情境模拟测试

    C

    层次评估法

    D

    绩效考核法

    E

    目标导向模型法


    正确答案： B,E
    解析：
    培训效果评估根据评估方法、内容和形式的不同分为以下几种：①泰勒模式；②层次评估法；③目标导向模型法。BD两项属于培训评估的方法。

  • 第11题：

    填空题
    培训评估的内容包括培训过程的评估和（）的评估，具体分为反应层、知识层、（）和绩效层四个层次。

    正确答案： 培训结果,行为层
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    培训效果评估的开展必须要遵循科学的程序，一般包括（　　）基本步骤。
    A

    明确培训评估的目的

    B

    培训评估方案的制订

    C

    培训评估信息的收集

    D

    培训评估信息的整理与分析

    E

    撰写培训评估报告


    正确答案： D,B
    解析：
    培训效果评估方案的设计是一个运用科学的理论、方法和程序，从培训项目中收集数据，并将其与整个组织的需求和目标联系起来，以确定培训项目的优势、价值和质量的过程，一般包括五个基本步骤：①明确培训评估的目的；②培训评估方案的制订；③培训评估信息的收集；④培训评估信息的整理与分析；⑤撰写培训评估报告。

  • 第13题：

    培训评估层次的确定可采用科克帕蒂克(Kirkpartrik)的()模型。

    A.四层次
    B.三层次
    C.双层次
    D.单层次

    答案：A
    解析：
    培训评估层次的确定是培训评估的一个重要环节。可应用Kirkpartrik的四层次模型，即反应层、学习层、行为层和结果层。

  • 第14题：

    培训效果评估的开展必须要遵循科学的程序，一般包括()基本步骤。

    A:明确培训评估的目的
    B:培训评估方案的制订
    C:培训评估信息的收集
    D:培训评估信息的整理与分析
    E:撰写培训评估报告

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    培训效果评估方案的设计是一个运用科学的理论、方法和程序，从培训项目中收集数据，并将其与整个组织的需求和目标联系起来，以确定培训项目的优势、价值和质量的过程，一般包括五个基本步骤：①明确培训评估的目的；②培训评估方案的制订；③培训评估信息的收集；④培训评估信息的整理与分析；⑤撰写培训评估报告。

  • 第15题：

    培训评估报告一般包括（　　）。

    A． 培训评估人员的构成说明
    B． 培训背景说明与培训概况
    C． 培训评估信息的总结和分析
    D． 培训项目计划调整的建议
    E． 培训评估结果与培训目标的比较

    答案：B,C,D,E
    解析：
    撰写培训评估报告是整个培训评估的最后工作环节，同时也是影响培训评估结果的重要环节。培训评估报告的内容包括：①培训背景说明与培训概况；②培训评估的过程说明；③培训评估信息的总结与分析；④培训评估结果与培训目标的比较；⑤关于培训项目计划调整的建议。

  • 第16题：

    培训效果评估的开展必须要遵循科学的程序，一般包括（　　）基本步骤。

    A.明确培训评估的目的B.培训评估方案的制订C.培训评估信息的收集D.培训评估信息的整理与分析E.撰写培训评估报告

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    培训效果评估方案的设计是一个运用科学的理论、方法和程序，从培训项目中收集数据，并将其与整个组织的需求和目标联系起来，以确定培训项目的优势、价值和质量的过程，一般包括五个基本步骤：①明确培训评估的目的；②培训评估方案的制订；③培训评估信息的收集；④培训评估信息的整理与分析；⑤撰写培训评估报告。

  • 第17题：

    培训评估的内容包括培训过程的评估和培训结果的评估，具体分为（）、知识层、行为层和绩效层四个层次。


    正确答案:反应层

  • 第18题：

    目前培训效果评估模型中最有影响力的是（）

    • A、Kaufman的五层次评估模型
    • B、CIRO评估模型
    • C、CIPP评估模型
    • D、柯氏四层次培训评估模型

    正确答案:D

  • 第19题：

    培训评估的内容包括培训过程的评估和（）的评估，具体分为反应层、知识层、（）和绩效层四个层次。


    正确答案:培训结果；行为层

  • 第20题：

    简述培训效果评估的层次，以及各种培训评估指标和标准的方法。 


    正确答案: （1）层次：①反应评估——第一级：课程刚结束时了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度。易于进行，最基本最普遍。
    ②学习评估——第二级：学习效果，即评估学员在知识、技能、态度或行为方式方面的收获。            
    ③行为评估——第三级：主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。
    ④结果评估——第四级：通过质量、数量、安全、销售额、成本、利润、投资回报率等企业或学员上司关注的并且可量度的指标进行考查，与培训前进行对照，判断培训成果的转化情况。
    （2）指标：①认知成果。
    ②技能成果。
    ③情感成果。
    ④绩效成果。
    ⑤投资回报率。
    （3）标准：①相关度。
    ②信度（长期稳定程度）。
    ③区分度（受训者取得的成果能真正反映绩效差别）④可行性（采集测量结果难易程度）。

  • 第21题：

    问答题
    简述培训效果评估的层次，以及各种培训评估指标和标准的方法。

    正确答案： （1）层次：①反应评估——第一级：课程刚结束时了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度。易于进行，最基本最普遍。
    ②学习评估——第二级：学习效果，即评估学员在知识、技能、态度或行为方式方面的收获。            
    ③行为评估——第三级：主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。
    ④结果评估——第四级：通过质量、数量、安全、销售额、成本、利润、投资回报率等企业或学员上司关注的并且可量度的指标进行考查，与培训前进行对照，判断培训成果的转化情况。
    （2）指标：①认知成果。
    ②技能成果。
    ③情感成果。
    ④绩效成果。
    ⑤投资回报率。
    （3）标准：①相关度。
    ②信度（长期稳定程度）。
    ③区分度（受训者取得的成果能真正反映绩效差别）④可行性（采集测量结果难易程度）。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    在培训项目流程中，培训评估流程的目的是什么？可以分为哪四个层次？

    正确答案： 评估就是评价培训价值，是培训循环圈的最后一个环节，目的在于证明培训活动的价值，它有助于将来培训项目的改进以及决定培训是否重复进行。
    评估的内容包括培训过程的评估和培训结果的评估，具体分为四个层次：
    反应层——参训者在培训过程中产生的反应；培训者的有效性、培训风格和知识；培训环境。
    知识层———有多少学习行为发生。
    行为层——培训结束后参训者在实际工作中的能力与水平是否有所改善。
    绩效层——确定培训对于组织的价值。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    培训评估的内容包括培训过程的评估和培训结果的评估，具体分为（）层次。
    A

    反应层；

    B

    知识层；

    C

    行为层；

    D

    绩效层。


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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