单选题《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011~2020年)》提出,到2020年基本完成对主管社会服务与管理有关部门或相关工作的地厅(局)级和县(处)级领导干部社会工作知识轮训。将社会工作课程列入高等学校公共基础课程范围,对相关专业学生进行社会工作通识教育。这属于社会工作专业人才队伍建设十大重点工程中的()。A 社会工作服务人才职业能力建设工程B 社会工作管理人才综合素质提升工程C 社会工作教育与研究人才培养引进工程D 社会工作知识普及工程

题目
单选题
《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011~2020年)》提出,到2020年基本完成对主管社会服务与管理有关部门或相关工作的地厅(局)级和县(处)级领导干部社会工作知识轮训。将社会工作课程列入高等学校公共基础课程范围,对相关专业学生进行社会工作通识教育。这属于社会工作专业人才队伍建设十大重点工程中的()。
A

社会工作服务人才职业能力建设工程

B

社会工作管理人才综合素质提升工程

C

社会工作教育与研究人才培养引进工程

D

社会工作知识普及工程


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  • 第1题:

    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011—2020年)》提出了社会工作专业人才队伍建设的十大重点工程,其中包括()。

    A.社会工作机构标准化建设示范工程
    B.社会工作服务人才职业能力建设工程
    C.社会工作教育与研究人才培养引进工程
    D.社会工作知识普及工程
    E.社会工作专业人才服务社会主义新农村建设计划

    答案:B,C,D,E
    解析:
    《规划》提出了社会工作专业人才队伍建设的十大重点工程。 (一)社会工作服务人才职业能力建设工程
    (二)社会工作管理人才综合素质提升工程
    (三)社会工作教育与研究人才培养引进工程
    (四)社会工作知识普及工程
    (五)社会工作专业人才服务社会主义新农村建设计划
    (六)社会工作专业人才服务边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区计划
    (七)社会工作专业人才培训基地和教材建设工程
    (八)民办社会工作服务机构孵化基地建设工程
    (九)社会工作服务标准化建设示范工程
    (十)社会工作信息系统建设工程

  • 第2题:

    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011~2020年)》提出,到2020年基本完成对主管社会服务与管理有关部门或相关工作的地厅(局)级和县(处)级领导干部社会工作知识轮训。将社会工作课程列入高等学校公共基础课程范围,对相关专业学生进行社会工作通识教育。这属于社会工作专业人才队伍建设十大重点工程中的()。

    A:社会工作服务人才职业能力建设工程
    B:社会工作管理人才综合素质提升工程
    C:社会工作教育与研究人才培养引进工程
    D:社会工作知识普及工程

    答案:D
    解析:
    考点:社会工作知识普及工程。

  • 第3题:

    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011—2020年)》提出,到2020年培养和引进3万名社会工作硕士专业学位研究生,300名社会工作专业博士,3000名“双师型”专业教师。这属于社会工作专业人才队伍建设十大重点工程中的()。

    A.社会工作服务人才职业能力建设工程
    B.社会工作管理人才综合素质提升工程
    C.社会工作教育与研究人才培养引进工程
    D.社会工作知识普及工程

    答案:C
    解析:

  • 第4题:

    按照《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011—2020年)》,到2020年,中级社会工作专业人才达到()。

    A.50万人
    B.20万人
    C.5万人
    D.3万人

    答案:B
    解析:
    按照《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011—2020年)》,到2020年,社会工作专业人才总量增加到145万人,其中中级社会工作专业人才达到20万人,高级社会工作专业人才3万人。

  • 第5题:

    根据《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011—2020)》,2020年我国社会工作专业人才总量目标为()万人。

    A.140
    B.145
    C.150
    D.155

    答案:B
    解析:

  • 第6题:

    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011-2020年)》提出到2020年培养和引进3万名社会工作硕士专业学位研究生,300名社会工作专业博士,3000名"双师型"专业教师。这属于社会工作专业人才队伍建设十大重点工程中的()。

    • A、社会工作服务人才职业能力建设工程
    • B、社会工作管理人才综合素质提升工程
    • C、社会工作教育与研究人才培养引进工程
    • D、社会工作知识普及工程

    正确答案:C

  • 第7题:

    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011-2020年)》提出到2020年基本实现每个国家扶贫开发工作重点县有一家社会工作服务站,带动培养5万名农村社会工作专业人才。这属于社会工作专业人才队伍建设十大重点工程中的()。

    • A、社会工作专业人才服务社会主义新农村建设计划
    • B、社会工作专业人才服务边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区计划
    • C、社会工作教育与研究人才培养引进工程
    • D、社会工作信息系统建设工程

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011—2020年)》提出了建立健全社会工作专业人才使用政策的原则是(  )。
    A

    以用为本

    B

    党管人才

    C

    按需设置

    D

    循序渐进


    正确答案: C
    解析:
    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011—2020年)》对建立健全社会工作专业人才使用政策的目标要求是:坚持以用为本原则,着眼于发挥社会工作专业人才作用、推动社会工作专业人才合理流动需要,以开发专职岗位和培育服务载体为重点,以畅通人才流动渠道为保障,逐步完善社会工作专业人才使用政策。

  • 第9题:

    单选题
    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011~2020年)》提出建立健全社会工作专业人才管理体制机制的原则不包括()。
    A

    党管人才

    B

    以用为本

    C

    循序渐进

    D

    按需设置


    正确答案: D
    解析: 建立健全社会工作专业人才管理体制机制。

  • 第10题:

    单选题
    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011~2020年)》提出,到2020年基本完成对主管社会服务与管理有关部门或相关工作的地厅(局)级和县(处)级领导干部社会工作知识轮训。将社会工作课程列入高等学校公共基础课程范围,对相关专业学生进行社会工作通识教育。这属于社会工作专业人才队伍建设十大重点工程中的()。
    A

    社会工作服务人才职业能力建设工程

    B

    社会工作管理人才综合素质提升工程

    C

    社会工作教育与研究人才培养引进工程

    D

    社会工作知识普及工程


    正确答案: A
    解析: 社会工作知识普及工程。

  • 第11题:

    单选题
    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011—2020年)》在《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》基础之上首次明确了社会工作专业人才队伍包括三类人才,以下不属于这三类人才的是(  )。
    A

    社会工作服务人才

    B

    管理人才

    C

    教育与研究人才

    D

    培训人才


    正确答案: B
    解析:

  • 第12题:

    多选题
    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011~2020年)》确立了大力培养社会工作管理人才,社会工作管理人才包括()。
    A

    社会工作行政和行业管理人才

    B

    社会工作机构管理人才

    C

    社会工作督导人才

    D

    社会工作服务人才

    E

    社会工作教育与研究人才


    正确答案: C,D
    解析: 大力培养社会工作管理人才。

  • 第13题:

    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011—2020年)》提出到2020年培养8万名具有社会使命感,掌握现代组织管理知识,拥有丰富管理经验,能够有效整合资源、协调关系、凝聚队伍的社会工作机构管理人才。这属于社会工作专业人才队伍建设十大重点工程中的()。

    A:社会工作服务人才职业能力建设工程
    B:社会工作管理人才综合素质提升工程
    C:社会工作教育与研究人才培养引进工程
    D:社会工作知识普及工程

    答案:B
    解析:
    考点:社会工作管理人才综合素质提升工程。

  • 第14题:

    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011~2020年)》提出建立健全社会工作专业人才管理体制机制的原则不包括()。

    A:党管人才
    B:以用为本
    C:循序渐进
    D:按需设置

    答案:A
    解析:
    考点:建立健全社会工作专业人才管理体制机制。

  • 第15题:

    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011~2020年)》提出了建立健全社会工作专业人才管理体制机制,其主要举措包括进一步加强相关法制建设,形成科学化、制度化和()的社会工作专业人才发展环境。

    A:规范化
    B:法治化
    C:公开化
    D:服务化

    答案:A
    解析:
    考点:建立健全社会工作专业人才管理体制机制。

  • 第16题:

    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011-2020年)》提出了建立健全社会工作专业人才培养政策的导向是( )。

    A 国家发展
    B 社会需求
    C 职业道德
    D 能力
    E 业绩

    答案:A,B
    解析:
    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011-2020年)》提出了建立健全社会工作专业人才培养政策以国家发展和社会需求导向。

  • 第17题:

    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011-2020)》提出建立健全社会工作专业人才管理体制机制的原则是()。 

    • A、循序渐进
    • B、按需设置
    • C、党管人才
    • D、以用为本

    正确答案:C

  • 第18题:

    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011-2020年)》在《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》基础之上首次明确了社会工作专业人才队伍包括()三类人才。

    • A、社会工作服务人才
    • B、管理人才
    • C、教育与研究人才
    • D、培训人才
    • E、一线人才

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    单选题
    根据《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011-2020)》,2020年我国社会工作专业人才总量目标为()万人。
    A

    140

    B

    145

    C

    150

    D

    155


    正确答案: A
    解析:

  • 第20题:

    多选题
    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011-2020年)》提出了建立健全社会工作专业人才培养政策的导向是(  )。
    A

    国家发展

    B

    社会需求

    C

    职业道德

    D

    能力

    E

    业绩


    正确答案: A,E
    解析:

  • 第21题:

    多选题
    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011-2020年)》在《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》基础之上首次明确了社会工作专业人才队伍包括()三类人才。
    A

    社会工作服务人才

    B

    管理人才

    C

    教育与研究人才

    D

    培训人才

    E

    一线人才


    正确答案: C,D
    解析: 社会工作专业人才队伍建设的主要任务。

  • 第22题:

    单选题
    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011~2020年)》提出了建立健全社会工作专业人才管理体制机制,其主要举措包括进一步加强相关法制建设,形成科学化、制度化和()的社会工作专业人才发展环境。
    A

    规范化

    B

    法治化

    C

    公开化

    D

    服务化


    正确答案: B
    解析: 建立健全社会工作专业人才管理体制机制。

  • 第23题:

    多选题
    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011- 2020年)》提出了我国到2020年社会工作专业人才队伍建设的总体目标,这一总体目标被分解为五个具体目标,以下属于这五个具体目标的是(   )。
    A

    社会工作专业人才队伍规模不断壮大

    B

    社会工作专业人才队伍结构不断优化

    C

    社会工作专业人才能力素质不断提升

    D

    社会工作专业人才效能不断增强

    E

    社会工作专业人才队伍薪酬不断上升


    正确答案: B,D
    解析:

  • 第24题:

    多选题
    《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011~2020年)》提出了建立健全社会工作专业人才培养政策的导向是()。
    A

    国家发展

    B

    社会需求

    C

    职业道德

    D

    能力

    E

    业绩


    正确答案: A,B
    解析: 建立健全社会工作专业人才评价政策。