单选题中小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有 ( )。A 继承功能B 传递功能C 选择功能D 创新功能

题目
单选题
中小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有 (    )。
A

继承功能

B

传递功能

C

选择功能

D

创新功能

相似考题

1.教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化具有（ ）。 A 、 选择功能 B 、 发展功能 C 、 传递功能 D 、 保护功能

2. 小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（　　）。 A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创造功能

3.小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（　　）。A 、 继承功能 B 、 传递功能 C 、 选择功能 D 、 创新功能

4.“取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的()作用。A.选择 B.传播 C.传承 D.创新

参考答案和解析
正确答案： B
解析：
更多“单选题中小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有 ( )。A 继承功能B 传递功能C 选择功能D 创新功能”相关问题

  • 第1题：

    “去其糟粕。取其精华”的过程体现了教育对文化的（ ）功能。

    A.保存
    B.传播
    C.选择
    D.更新

    答案：C
    解析：
    教育具有选择文化的作用，文化选择是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。

  • 第2题：

    对待传统文化，我们应当（） ①彻底摒弃 ②坚持辩证观点，取其精华，去其糟粕 ③批判地继承 ④先继承，后发展

    • A、①②
    • B、②③
    • C、①③
    • D、②④

    正确答案:B

  • 第3题：

    冼星海继承中国民族音乐的传统，积极创新，创作出呼唤抗日、鼓舞民众的现代革命音乐。这说明（）

    • A、社会制度的更替影响文化的发展
    • B、文化继承是对历史文化全面、彻底的承接
    • C、对传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”
    • D、文化应在继承的基础上发展

    正确答案:D

  • 第4题：

    2009年12月29日，山东省教育厅发出相关通知，要求规范传统文化课程教学，各地中小学在开展经典诵读时不可不加选择地全文推荐《三字经》等内容，要“取其精华，去其糟粕”。这里运用的矛盾分析方法是（）

    • A、两点论和重点论统一
    • B、办事情要善于抓住重点，统筹兼顾
    • C、两分法、两点论
    • D、看问题要分清主流和支流

    正确答案:C

  • 第5题：

    文化在时间上的延续和空间上的流动都要借助于教育，这说明教育具有（）。

    • A、创造文化的功能
    • B、文化传递和保存的功能
    • C、文化的选择功能
    • D、文化的提升功能

    正确答案:B

  • 第6题：

    初中阶段的学生，其身心发展水平和年龄特征存在特殊性，所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。这说明初中教育具有（）。

    • A、传递和保存文化的功能
    • B、促进经济发展的功能
    • C、创新文化的功能
    • D、选择、提炼文化的功能

    正确答案:D

  • 第7题：

    高等教育具有选择、传递、保存文化的功能（对）高等教育具有创新和发展文化的功能。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    宝安区在16所中小学开展“京剧进校园”活动，把非物质文化遗产“京剧”纳入学校教育。说明教育（）

    • A、基本功能发生了改变
    • B、具有选择、传递文化的功能
    • C、是文化创新的根本动力
    • D、是文化传播的主要手段

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    文化在时间上的延续和空间上的流动都要借助于教育，这说明教育具有（）。
    A

    创造文化的功能

    B

    文化传递和保存的功能

    C

    文化的选择功能

    D

    文化的提升功能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小学开展经典朗诵活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕这说明教育对文化具有（）
    A

    继承功能

    B

    传递功能

    C

    选择功能

    D

    创造功能


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    在教材的编写和使用过程中，多数编者和教师坚持“取其精华，弃其糟粕”的原则。这表明教育具有（）。
    A

    传递保存文化的功能

    B

    活化文化的功能

    C

    选择文化的功能

    D

    更新和创造文化的功能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的（）作用。
    A

    选择

    B

    传播

    C

    传承

    D

    创新


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校在让学生学习经典时，要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的()职能。

    A.传递-保存文化
    B.传播-交流文化
    C.创造-更新文化
    D.选择-提升文化

    答案：D
    解析：
    学校开展学习经典活动时，对传统文化取其精华、去其糟粕，说明教育对文化具有选择和提升功能。

  • 第14题：

    祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。”这说明（） ①传统文化是人类宝贵的文化财富 ②对传统文化要取其精华，去其糟粕，批判继承 ③传统文化的消极作用已基本消失 ④传统文化要因时而变，同时保留基本特征

    • A、②④
    • B、①②③
    • C、①④
    • D、①②④

    正确答案:A

  • 第15题：

    在安徽合肥梅山路社区有一家名为小筛子义学私塾的国学公益机构，10年来，在这所免费教学的私塾里，累计有5000余名儿童通过诵读经典，学习传统礼仪知识，接受中国传统文化熏陶。继承和发扬传统文化要注意（） ①取其精华，去其糟粕 ②批判继承，古为今用 ③先继承，后发展 ④推陈出新，革故鼎新

    • A、①②
    • B、①②④
    • C、①③④
    • D、①②③④

    正确答案:B

  • 第16题：

    在教材的编写和使用过程中，多数编者和教师坚持“取其精华，弃其糟粕”的原则。这表明教育具有（）。

    • A、传递保存文化的功能
    • B、活化文化的功能
    • C、选择文化的功能
    • D、更新和创造文化的功能

    正确答案:C

  • 第17题：

    “取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的（）作用。

    • A、选择
    • B、传播
    • C、传承
    • D、创新

    正确答案:A

  • 第18题：

    小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（）。

    • A、继承功能
    • B、传递功能
    • C、选择功能
    • D、创造功能

    正确答案:C

  • 第19题：

    对待传统文化，应遵循“尊古而不泥古，创新而不忘古”。对此理解正确的是（） ①继承传统是文化创新的必要前提②传统文化是文化创新的源泉与动力 ③文化创新离不开社会实践④对待传统文化要“取其精华，去其糟粕”

    • A、①②
    • B、②③
    • C、①④
    • D、③④

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（）。
    A

    继承功能

    B

    传递功能

    C

    选择功能

    D

    创造功能


    正确答案： A
    解析： 教育的文化选择功能，是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。取其精华、去其糟粕体现了教育的文化选择功能。

  • 第21题：

    单选题
    中小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有 (    )。
    A

    继承功能

    B

    传递功能

    C

    选择功能

    D

    创新功能


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    小学开展经典朗诵活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有(　　)。
    A

    继承功能

    B

    传递功能

    C

    选择功能

    D

    创新功能


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    初中阶段的学生，其身心发展水平和年龄特征存在特殊性，所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。这说明初中教育具有（）
    A

    传递和保存文化的功能

    B

    促进经济发展的功能

    C

    创新文化的功能

    D

    选择、提炼文化的功能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有（）。
    A

    选择功能

    B

    发展功能

    C

    传递功能

    D

    保护功能


    正确答案： B
    解析： 文化的选择功能是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。题干说明教育内容是对文化的“吸取”和“清除”，这体现了教育内容是从文化中精选出来的，所以体现了教育对文化具有选择功能。

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