小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（　　）。A 、 继承功能 B 、 传递功能 C 、 选择功能 D 、 创新功能

题目
小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（　　）。

A 、 继承功能
B 、 传递功能
C 、 选择功能
D 、 创新功能
相似考题

1.创建全国文明城市对开展优秀传统文化教育要求为：利用多种形式宣传普及优秀传统文化，并形成制度;组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统;组织开展中华经典诵读活动。()

2.学校在让学生学习经典时，要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的()职能。A.传递-保存文化 B.传播-交流文化 C.创造-更新文化 D.选择-提升文化

3.“取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的()作用。A.选择 B.传播 C.传承 D.创新

4.阅读材料，按要求回答问题。近日，教育部副部长李卫红指出：要抓好关键环节，切实推动中华优秀传统文化经典诵读深入开展。经典诵读教育必须坚持从学生的身心特点和认识规律出发，系统安排，逐步拓宽、提高和深入。要努力创建良好的校园诵读文化，通过丰富多彩的活动，激发学生的阅读诵读兴趣。阅读材料，请你谈谈学校文化在学校管理中的作用。

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  • 第1题：

    小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（　　）。

    A.继承功能
    B.传递功能
    C.选择功能
    D.创造功能

    答案：C
    解析：
    教育的文化选择功能，是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。取其精华、去其糟粕体现了教育的文化选择功能。

  • 第2题：

    创建全国文明城市对开展优秀传统文化教育有哪些要求（）

    • A、利用多种形式宣传普及优秀传统文化，并形成制度
    • B、组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统
    • C、组织开展中华经典诵读活动

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    下列关于中国共产党人传统文化观奠基阶段确定的对待传统文化的态度不正确的是？（）

    • A、取其精华，去其糟粕
    • B、全盘西化
    • C、坚守传统
    • D、拿来主义

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。”这说明（） ①传统文化是人类宝贵的文化财富 ②对传统文化要取其精华，去其糟粕，批判继承 ③传统文化的消极作用已基本消失 ④传统文化要因时而变，同时保留基本特征

    • A、②④
    • B、①②③
    • C、①④
    • D、①②④

    正确答案:A

  • 第5题：

    冼星海继承中国民族音乐的传统，积极创新，创作出呼唤抗日、鼓舞民众的现代革命音乐。这说明（）

    • A、社会制度的更替影响文化的发展
    • B、文化继承是对历史文化全面、彻底的承接
    • C、对传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”
    • D、文化应在继承的基础上发展

    正确答案:D

  • 第6题：

    中华文化是中华民族生生不息团结奋进的不竭动力，要弘扬中华文化建设中华民族共有的精神家园就必须做到（）①全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕②加强中华优秀文化传统教育③加强对各民族文化的挖掘和保护④加强对外文化的交流

    • A、①
    • B、①②
    • C、①③④
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第7题：

    “取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的（）作用。

    • A、选择
    • B、传播
    • C、传承
    • D、创新

    正确答案:A

  • 第8题：

    对待传统文化，应遵循“尊古而不泥古，创新而不忘古”。对此理解正确的是（） ①继承传统是文化创新的必要前提②传统文化是文化创新的源泉与动力 ③文化创新离不开社会实践④对待传统文化要“取其精华，去其糟粕”

    • A、①②
    • B、②③
    • C、①④
    • D、③④

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    小学开展经典朗诵活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕这说明教育对文化具有（）
    A

    继承功能

    B

    传递功能

    C

    选择功能

    D

    创新功能


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    中小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有 (    )。
    A

    继承功能

    B

    传递功能

    C

    选择功能

    D

    创新功能


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    “取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的（）作用。
    A

    选择

    B

    传播

    C

    传承

    D

    创新


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    小学开展经典朗诵活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕这说明教育对文化具有（）
    A

    继承功能

    B

    传递功能

    C

    选择功能

    D

    创造功能


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    以下哪项不属于对未成年人开展经典诵读活动的要求（）

    • A、把经典诵读纳入教育教学计划，作为未成年人道德实践的重要内容
    • B、组织开展诵读展演、竞赛交流、冬（夏）令营等活动
    • C、本市电台电视台开设经典诵读栏目
    • D、本市教育部门组织拍摄经典诵读宣传影片

    正确答案:D

  • 第14题：

    下列属于弘扬优秀传统文化教育的内容有（）

    • A、组织开展“我们的节日”主题活动
    • B、组织开展中华经典诵读活动
    • C、开展传统文化知识讲座
    • D、清明节祭奠英烈

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    对待传统文化，我们应当（） ①彻底摒弃 ②坚持辩证观点，取其精华，去其糟粕 ③批判地继承 ④先继承，后发展

    • A、①②
    • B、②③
    • C、①③
    • D、②④

    正确答案:B

  • 第16题：

    2014年10月是中国工农红军长征出发80周年纪念，红军在长征中孕育了“一不怕苦，二不怕死”的精神，至今仍激励着中华儿女奋发向上。这说明（）

    • A、传统文化具有鲜明的民族性
    • B、优秀的文化能增强人的精神力量
    • C、对传统文化要“取其精华，去其糟粕”
    • D、传统文化对人的发展有积极作用

    正确答案:B

  • 第17题：

    在安徽合肥梅山路社区有一家名为小筛子义学私塾的国学公益机构，10年来，在这所免费教学的私塾里，累计有5000余名儿童通过诵读经典，学习传统礼仪知识，接受中国传统文化熏陶。继承和发扬传统文化要注意（） ①取其精华，去其糟粕 ②批判继承，古为今用 ③先继承，后发展 ④推陈出新，革故鼎新

    • A、①②
    • B、①②④
    • C、①③④
    • D、①②③④

    正确答案:B

  • 第18题：

    2009年12月29日，山东省教育厅发出相关通知，要求规范传统文化课程教学，各地中小学在开展经典诵读时不可不加选择地全文推荐《三字经》等内容，要“取其精华，去其糟粕”。这里运用的矛盾分析方法是（）

    • A、两点论和重点论统一
    • B、办事情要善于抓住重点，统筹兼顾
    • C、两分法、两点论
    • D、看问题要分清主流和支流

    正确答案:C

  • 第19题：

    小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（）。

    • A、继承功能
    • B、传递功能
    • C、选择功能
    • D、创造功能

    正确答案:C

  • 第20题：

    近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的小孩开始诵读包括《弟子规》、《孝经》等在内的古文。有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但笼统地提倡传统文化是很危险的。这一观点表明（） ①对待传统文化要取其精华，去其糟粕 ②辩证认识传统文化在现实中的作用 ③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用 ④传统文化具有鲜明的阶级性

    • A、②③
    • B、①②③
    • C、①②④
    • D、①③④

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有()。
    A

    继承功能

    B

    传递功能

    C

    选择功能

    D

    创造功能


    正确答案： B
    解析： 教育的文化选择功能，是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。取其精华、去其糟粕体现了教育的文化选择功能。

  • 第22题：

    多选题
    下列属于弘扬优秀传统文化教育的内容有（）
    A

    组织开展“我们的节日”主题活动

    B

    组织开展中华经典诵读活动

    C

    开展传统文化知识讲座

    D

    清明节祭奠英烈


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    针对外来文化，我们要采取取其精华，去其糟粕的态度。这属于教育对文化的（）作用
    A

    筛选

    B

    传播

    C

    创造

    D

    保存


    正确答案： B
    解析：

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