单选题大脑左右两半球出现了不对称性，显示出直立人已经有了掌握（）的能力A 有声语言B 文字C 劳动生产D 使用工具

题目
单选题
大脑左右两半球出现了不对称性，显示出直立人已经有了掌握（）的能力
A

有声语言

B

文字

C

劳动生产

D

使用工具

相似考题

1.在两半球底部,联系大脑左右半球的横行联合纤维叫做胼胝体。()此题为判断题(对，错)。

2.幼儿园阶段的儿童在感知能力上已经有了一些发展，这为美术活动提供了基础。()

3.大脑两半球的一侧优势是指（ ）。A．大脑两半球分割的病人一侧功能丧失B．每个半球只对对侧身体的刺激做出反应C．由于大脑分割，两半球的功能被人为分开D．大脑两半球具有不同的功能

4.教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。（ ）

更多“大脑左右两半球出现了不对称性，显示出直立人已经有了掌握（）的能力”相关问题

  • 第1题：

    大脑左右两半球出现了不对称性，显示出直立人已经有了掌握（）的能力

    A.有声语言

    B.文字

    C.劳动生产

    D.使用工具


    参考答案：A

  • 第2题：

    试以“裂脑人”研究结果为依据，说明大脑两半球功能的不对称性。
    正常情况下，大脑两半球新皮层由胼胝体连接，可协同活动。进入大脑任何一侧半球的信息会经过胼胝体迅速传送到另一侧半球，由大脑做出统一反应。
    “裂脑人”是接受了胼胝体切断术的患者，由于胼胝体被手术切断，信息不能在两半球间传递。研究发现患者不能完成某些特定任务，如堵住患者的左鼻孔，让他用右鼻孔闻玫瑰花香味，这时他的右脑能够识别玫瑰花，可以用被右脑控制的左手选出与闻到的花香匹配的花朵。但由于右脑的信息不能传递到左脑，所以如果问患者闻到了什么花的味道。患者会说自己什么都没有闻到。“裂脑人”的结果说明，大脑两半球的功能各有侧重。
    大脑两半球功能不对称也称半球优势，，指产生行为、高级心理活动或认知功能的神经过程中，左、右两半球起着不同的作用。
    通常，言语功能、数学分析主要由左半球掌控，音乐、空间信息加工以右半球为主；一侧身体的感知和运动由对侧半球掌控。
    略

  • 第3题：

    能力和知识、技能的关系表现为（）。

    • A、能力是掌握知识、技能的前提
    • B、能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度
    • C、能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平
    • D、在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    灵长类动物能掌握一定的手势语，说明已经有了思维能力。（）


    正确答案:错误

  • 第5题：

    左右大脑半球之间的纵行间隙为（），其底部连接两半球的宽厚的纤维束板为（），大脑与小脑之间间隙为（）。


    正确答案:大脑纵裂；胼胝体；大脑横裂

  • 第6题：

    对裂脑人进行精细实验研究从而成功地揭示了大脑两半球功能的不对称性，为此获得诺贝尔奖的学者是（）

    • A、乔治斯波林
    • B、罗杰斯佩里
    • C、艾宾浩斯
    • D、弗洛伊德

    正确答案:B

  • 第7题：

    人的大脑分左右两半球，大脑的（）半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性（）


    正确答案:左；直观思维

  • 第8题：

    人的大脑分左右两半球，大脑的（）控制语言活动，（）掌管不需要语言的感性思维。


    正确答案:左半球；右半球

  • 第9题：

    问答题
    简述大脑两半球功能的不对称性。

    正确答案： 大脑两半球的分工和生活中用手的习惯有关。惯用右手的人，左半球言语功能占优势，和言语有关的，象概念的形成、逻辑推理、数学运算这些活动在左半球也占优势；右半球占优势的功能是不需要言语参加的空间知觉和形象思维活动，像音乐、美术能力，情绪的表达和识别能力等。左利手的人，有的和右利手的人相反，有的则没有单侧化的现象。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对裂脑人进行精细实验研究从而成功地揭示了大脑两半球功功能的不对称性，为此获得诺贝尔奖的学者是（）
    A

    乔治.斯波林

    B

    罗杰.斯佩里

    C

    艾宾浩斯

    D

    弗洛伊德


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    左右大脑半球之间的纵行间隙为（），其底部连接两半球的宽厚的纤维束板为（），大脑与小脑之间间隙为（）。

    正确答案： 大脑纵裂,胼胝体,大脑横裂
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    裂脑人的系列研究证明了大脑两半球（）
    A

    机能不对称性

    B

    大脑单侧化

    C

    协同化

    D

    功能高度分化


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    正是通过对（　　）的研究，从而揭示了大脑两半球的不对称性

    A.动物脑
    B.失语症病人
    C.割裂脑
    D.脑成像

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对于各种脑功能学说及其研究方法的掌握。将胼胝体切断就形成了割裂脑，割裂脑病人的左右两半球的信息无法交换。割裂脑可以很好地应用于大脑两半球的功能研究，从而得出大脑两半球可能具有不同功能的结论，揭示了大脑功能的不对称性。A选项中，弗罗伦斯和拉什利采用局部毁损法切除动物脑的一部分，然后观察动物的行为表现提出大脑功能的整体说。B选项对失语症病人的临床研究使波伊劳德提出语言定位于大脑额叶，促进了大脑功能的定位说。D选项脑成像是生理心理实验的一项技术。故本题的正确答案是C。

  • 第14题：

    研究表明直立人具备了一定的语言能力


    正确答案:正确

  • 第15题：

    大脑左右两半球出现了不对称性，显示出直立人已经有了掌握（）的能力

    • A、有声语言
    • B、文字
    • C、劳动生产
    • D、使用工具

    正确答案:A

  • 第16题：

    如何研究大脑两半球功能对称性和不对称性？


    正确答案: 1、在单侧半球部分或全部受损的情况下观察病人的行为变化
    2、半侧颈动脉注射异戊巴比妥钠，选择性地使同侧半球短暂的失活
    3、裂脑实验
    4、应用现代脑功能成像技术

  • 第17题：

    大脑两半球的一侧优势是指（）。

    • A、大脑两半球分割的病人一侧功能丧失
    • B、每个半球只对对侧身体的刺激做出反应
    • C、由于大脑分割，两半球的功能被人为分开
    • D、大脑两半球具有不同的功能

    正确答案:D

  • 第18题：

    灵长类动物能掌握一定的手势语，说明它已经有了思维能力。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    罗杰·斯佩里通过（）实验证明大脑两半球功能的不对称性。

    • A、割裂脑
    • B、经典条件反射
    • C、操作条件反射
    • D、工具条件反射

    正确答案:A

  • 第20题：

    填空题
    人的大脑分左右两半球，大脑的（）半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性（）

    正确答案： 左,直观思维
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    试以“裂脑人”研究结果为依据，说明大脑两半球功能的不对称性。

    正确答案： 正常情况下，大脑两半球新皮层由胼胝体连接，可协同活动。进入大脑任何一侧半球的信息会经过胼胝体迅速传送到另一侧半球，由大脑做出统一反应。
    “裂脑人”是接受了胼胝体切断术的患者，由于胼胝体被手术切断，信息不能在两半球间传递。研究发现患者不能完成某些特定任务，如堵住患者的左鼻孔，让他用右鼻孔闻玫瑰花香味，这时他的右脑能够识别玫瑰花，可以用被右脑控制的左手选出与闻到的花香匹配的花朵。但由于右脑的信息不能传递到左脑，所以如果问患者闻到了什么花的味道。患者会说自己什么都没有闻到。“裂脑人”的结果说明，大脑两半球的功能各有侧重。
    大脑两半球功能不对称也称半球优势，，指产生行为、高级心理活动或认知功能的神经过程中，左、右两半球起着不同的作用。
    通常，言语功能、数学分析主要由左半球掌控，音乐、空间信息加工以右半球为主；一侧身体的感知和运动由对侧半球掌控。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    如何研究大脑两半球功能对称性和不对称性？

    正确答案： 1、在单侧半球部分或全部受损的情况下观察病人的行为变化
    2、半侧颈动脉注射异戊巴比妥钠，选择性地使同侧半球短暂的失活
    3、裂脑实验
    4、应用现代脑功能成像技术
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    研究表明直立人具备了一定的语言能力
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    灵长类动物能掌握一定的手势语，说明已经有了思维能力。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容