问答题如何看待技术价值和技术发展中的伦理问题？
题目
问答题
如何看待技术价值和技术发展中的伦理问题？
相似考题
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第1题：
如何看待政府在金融发展中的作用？
正确答案: 在金融发展过程中，金融变量对经济发展能起到促进作用，也能起到阻滞作用，关键是取决于政府政策和制度的选择。政府当局对金融活动的强制干预，人为地压低利率和汇率，形成金融压抑，阻碍金融发展，进而影响经济发展。反之，在金融自由化进程中，政府的政策与制度选择也会影响金融的稳定与安全。 -
第2题：
属于生命医学科技引发的伦理问题的是（）
- A、如何开展器官移植技术
- B、是否应该进行器官移植
- C、器官移植技术的构成
- D、如何保存人体器官
正确答案:B -
第3题：
职业伦理教育的基本目标和内容是（）。
- A、职业观
- B、职业理想
- C、职业伦理价值
- D、职业伦理原则
- E、职业伦理规范
- F、职业伦理决策技术
正确答案:A,B,F -
第4题：
克隆人会引发人类尊严和家庭伦理问题，遗传检测引发的隐私保密问题，对基因增强的研究会引发“扮演上帝”的问题，而对转基因食品与农作物的研究则会引发人群健康和生态安全问题。这些由于科学研究而引发的问题属于科学道德中的（）。
- A、生命科学和医学伦理问题
- B、信息技术伦理问题
- C、是生态与环境伦理问题
- D、纳米技术伦理问题
正确答案:A -
第5题：
如何看待产业技术政策的地位？产业技术政策的发展趋势如何？
正确答案: 地位：1.产业技术政策是产业政策体系的重要组成部分，它同产业组织政策、产业结构政策和产业布局政策是并列关系。
2.对特定产业而言，产业技术政策在产业的幼小期和衰退期便具有决定其前途和命运的影响力。
3.在未来的国际经济竞争中，能否运用政府职能，弥补市场失灵的缺陷，有效地促进技术创新将成为检验各国政府能力的尺度之一。
4.总之，不善于运用产业技术政策的政府，必将在经济与政治上陷入被动和落伍。
发展趋势：产业技术政策是适应经济发展对技术进步的要求而产生的，技术的进步又会不断对产业政策提出新的要求。90年代以来，各国产业技术政策总体上出现了三大趋势：
一是政策的目标体系越来越丰富、完善；
二是政策措施和手段越来越具体、务实；
三是突出了增强产业国际竞争力的重要性。 -
第6题：
职业伦理教育的文化模式，认为新方法理念要有时代气息。新方法理念应关注的问题是（）。
- A、社会主流价值、组织核心价值观如何与教育者在职业伦理教育和活动过程中发生联系
- B、教师、组织领导如何帮助学习者或员工以更有意义的发展方式处理道德问题
- C、如何看待和解决学习者或员工的价值冲突
- D、如何帮助学习者或员工接触、认识和吸纳现有的价值
- E、如何处理组织教育与社会环境影响的关系
- F、如何推动学习者或员工把用优秀的职业伦理与指导自己的情感、行为
正确答案:A,B,E,F -
第7题：
如何看待技术价值和技术发展中的伦理问题？
正确答案: 一、技术价值的概念及特点：
技术价值是指技术的属性同满足现实的人其某种需要的关系。技术价值具有客观性、实践性、历史性、相对性。
1、技术的自然价值：通过技术设计和发明，由技术的自然属性显现出来的价值（主要是技术的效用）。是中立的。
2、技术的自然价值和社会价值是统一的：
自然价值是社会价值的基础，
社会价值是自然价值的延伸。技术的自然价值和社会价值是矛盾的：
从技术的自然价值很难准确预测技术的社会价值，技术对社会带来的正面和负面效应更多地与其他社会价值有关
技术的社会价值：通过技术开发和生产、技术应用和普及，由其社会属性显现出来的价值，包括经济价值、政治价值、文化价值和生态价值等。是在技术的自然价值上实现的。 -
第8题：
单选题属于生命医学科技引发的伦理问题的是（）A如何开展器官移植技术
B是否应该进行器官移植
C器官移植技术的构成
D如何保存人体器官
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题生命伦理学关注的抽象生命伦理规范问题是（）A在道德上做出决策
B如何进行道德评价
C应该如何研究和应用生命医学技术
D如何进行道德辩护
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题目前，传统育种技术在作物育种技术中占据主体地位，但21世纪是生物技术的世纪。你如何看待传统育种技术和生物技术之间的关系？正确答案： 随着分子生物学的飞速发展，生物技术在作物育种中的应用已取得一定进展，为作物育种开辟了新途径，20世纪70年代出现的DNA重组技术的，实现了源于生物的有利基因在人、动物、植物、微生物四大系统内可进行随意交换，为创造新的生命类型开创了无限广阔的前景，具有常规育种无法比拟的优点，而且利用基因工程可以获得生物的定向变异。作物育种目标包括提高产量、改进品质、改善抗逆性和适应性等多个方向，目前生物技术在育种上应用最重要的突破是在抗逆育种方面，在产量、品质等重要性状上的进展还不是太快，产最、品质、抗逆性、适应性等多表现为数量性状遗传，由多基因控制。常规育种可以综合多个优良基因，同步改良农作物的产最、品质、抗性水平；而且在育种实践中，进行育种选择，都有赖于育种专家长期积累经验后形成的理性认识。
而且生物技术在育种中作为一种实用技术，还有一系列问题有待研究和解决。另外在作物育种中应用生物技术创造出多种变异或产生转基因植株，都还需要用常规方法进行选择、鉴定、比较和繁殖才能成为品种，育成的品种的产量、品质、抗性和适应性等也必须优于推广品种才能在生产上利用。因此，生物技术是作物育种有良好应用前景的手段，必需与传统育种相结合才能发挥共作用。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题你是如何看待信息技术与课程整合的？正确答案： 现在，信息技术已纳入到新课程改革的学科建设中，我相信这是信息技术教师体现自我、迎接挑战的机遇，也是重新定位信息技术科目地位的一次机会。新课程改革的目标是为了中华民族的崛起，为了每一个人的发展。信息技术是一门学科，同时它又与其他学科不同，它还是一门技术，一门技术性的学科。其他学科的新课程教学实施离不开信息技术这个学科：首先它是教师教育教学非常重要的手段；其次是课程整合的需要；最后是新课程的实施需要学生更多地自主学习、探索学习，那么很大程度上学生信息技能的能力也影响到老师实施课堂教学的成败。所以说信息技术应该是所有学科的基础，也应是教师需掌握的一门技能，学生必须掌握的一门技术。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何看待产业技术政策的地位？产业技术政策的发展趋势如何？正确答案： 地位：1.产业技术政策是产业政策体系的重要组成部分，它同产业组织政策、产业结构政策和产业布局政策是并列关系。
2.对特定产业而言，产业技术政策在产业的幼小期和衰退期便具有决定其前途和命运的影响力。
3.在未来的国际经济竞争中，能否运用政府职能，弥补市场失灵的缺陷，有效地促进技术创新将成为检验各国政府能力的尺度之一。
4.总之，不善于运用产业技术政策的政府，必将在经济与政治上陷入被动和落伍。
发展趋势：产业技术政策是适应经济发展对技术进步的要求而产生的，技术的进步又会不断对产业政策提出新的要求。90年代以来，各国产业技术政策总体上出现了三大趋势：
一是政策的目标体系越来越丰富、完善；
二是政策措施和手段越来越具体、务实；
三是突出了增强产业国际竞争力的重要性。解析： 暂无解析 -
第13题：
生命伦理学关注的抽象生命伦理规范问题是（）
- A、在道德上做出决策
- B、如何进行道德评价
- C、应该如何研究和应用生命医学技术
- D、如何进行道德辩护
正确答案:C -
第14题：
生殖技术引发的伦理问题包括（）
- A、父母子女伦理关系如何确定
- B、生殖技术是否破坏了自然法则
- C、生殖技术可能带来不良社会后果
- D、担心生殖技术被滥用
- E、生殖技术是否挑战人类尊严
正确答案:A,B,C,D -
第15题：
目前，传统育种技术在作物育种技术中占据主体地位，但21世纪是生物技术的世纪。你如何看待传统育种技术和生物技术之间的关系？
正确答案: 随着分子生物学的飞速发展，生物技术在作物育种中的应用已取得一定进展，为作物育种开辟了新途径，20世纪70年代出现的DNA重组技术的，实现了源于生物的有利基因在人、动物、植物、微生物四大系统内可进行随意交换，为创造新的生命类型开创了无限广阔的前景，具有常规育种无法比拟的优点，而且利用基因工程可以获得生物的定向变异。作物育种目标包括提高产量、改进品质、改善抗逆性和适应性等多个方向，目前生物技术在育种上应用最重要的突破是在抗逆育种方面，在产量、品质等重要性状上的进展还不是太快，产最、品质、抗逆性、适应性等多表现为数量性状遗传，由多基因控制。常规育种可以综合多个优良基因，同步改良农作物的产最、品质、抗性水平；而且在育种实践中，进行育种选择，都有赖于育种专家长期积累经验后形成的理性认识。
而且生物技术在育种中作为一种实用技术，还有一系列问题有待研究和解决。另外在作物育种中应用生物技术创造出多种变异或产生转基因植株，都还需要用常规方法进行选择、鉴定、比较和繁殖才能成为品种，育成的品种的产量、品质、抗性和适应性等也必须优于推广品种才能在生产上利用。因此，生物技术是作物育种有良好应用前景的手段，必需与传统育种相结合才能发挥共作用。 -
第16题：
什么是技术伦理？它与技术价值有何关系？
正确答案: 技术伦理是围绕技术所产生的伦理关系中的道德现象和道德关系，是人们在技术所发生的伦理关系中所应该具有的道德品质、应该遵守的道德规则和应该尽到的道德职责，它是对技术正面价值的维护或扩展和对其负面价值的制约或控制。
技术伦理和技术价值的关系：技术伦理来源于技术价值，更直接的来源于技术的社会价值。技术伦理虽然是伴随着技术价值而产生与形成起来的，但这并不意味着只要技术有价值，就一定会同时产生相应的技术伦理，只有当技术迅速发展并对自然和人类社会的影响达到相当规模和程度，并且，冲击着人类社会的传统伦理并迫使人们对其进行伦理反思的时候，才会产生关于技术的伦理思考。 -
第17题：
如何看待克隆动物的伦理问题？
正确答案: 首先，违背了伦理学的自主原则，被克隆者作为人所享有的独特性被粗暴地剥夺了。
再次，克隆人违背了伦理学的平等原则。
最后，社会学上克隆人与供体者的关系，克隆人身份、地位、家庭观念、克隆人的权利、婚姻及克隆的不确定性等将是社会不稳定的潜在因素，还可能扰乱征程的进货规律，干扰性别比例等。 -
第18题：
如何看待理论界和实务界对最佳资本预算技术的差异？
正确答案: 理论与实务之间存在的差异是正常的。一是理论强调科学性，而实务界有时更注重实用性。虽然贴现现金流量方法比非贴现现金流量方法更为科学，但是更如一些研究者认为的，对于那些面临严重资本约束的企业，使用回收期法是理性的。因为对于这些企业，如果不能从投资项目上及早收到现金流入，将停止经营并因此而无法收到在遥远的未来的现金流入。二是资本预算方法的选择还取决于使用者的知识水平。贴现现金流量方法比非贴现现金流量方法更复杂，对使用者素质的要求更高，有些公司的管理者由于知识水平的限制，在运用贴现现金流量方法时可能存在一定难度。正如Graham和Harvey（2001）和Brounen等（2004）研究发现，大企业对净现值法和内含报酬率法的青睐胜于回收期法。非上市企业要比上市企业更频繁地使用回收期法。MBA管理的公司有更强的偏好使用贴现现金流量技术。 -
第19题：
你是如何看待信息技术课堂中学生喜欢玩游戏的现象？作为信息技术教师你会如何应对？
正确答案: 玩游戏是大多信息技术课堂上存在的现象，听之任之，整个课堂将成一盘散沙；严厉禁止，又会打击学生的学习兴趣，我认为玩游戏是学生学习信息技术的一种另类方式。适当的运用游戏对于教学是有很大帮助的，在教学中运用与教学内容相应的游戏有助于提高学生的各项能力，比如在键盘的指法训练教学中，通过指法训练软件"运指如飞"中的打字游戏功能来训练学生的文字输入能力。此外，适当的游戏还可以提高学生学习信息技术的兴趣、丰富课堂教学和开发学生的智力，但同时也要注意"度"的问题，通常我在课堂教学中是采用"奖励游戏"的方法，即完成任务的学生允许其适当地游戏，这样既满足了学生的愿望，又完成了教学任务，一举两得。 -
第20题：
问答题如何看待理论界和实务界对最佳资本预算技术的差异？正确答案： 理论与实务之间存在的差异是正常的。一是理论强调科学性，而实务界有时更注重实用性。虽然贴现现金流量方法比非贴现现金流量方法更为科学，但是更如一些研究者认为的，对于那些面临严重资本约束的企业，使用回收期法是理性的。因为对于这些企业，如果不能从投资项目上及早收到现金流入，将停止经营并因此而无法收到在遥远的未来的现金流入。二是资本预算方法的选择还取决于使用者的知识水平。贴现现金流量方法比非贴现现金流量方法更复杂，对使用者素质的要求更高，有些公司的管理者由于知识水平的限制，在运用贴现现金流量方法时可能存在一定难度。正如Graham和Harvey（2001）和Brounen等（2004）研究发现，大企业对净现值法和内含报酬率法的青睐胜于回收期法。非上市企业要比上市企业更频繁地使用回收期法。MBA管理的公司有更强的偏好使用贴现现金流量技术。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题你是如何看待信息技术课堂中学生喜欢玩游戏的现象？作为信息技术教师你会如何应对？正确答案： 玩游戏是大多信息技术课堂上存在的现象，听之任之，整个课堂将成一盘散沙；严厉禁止，又会打击学生的学习兴趣，我认为玩游戏是学生学习信息技术的一种另类方式。适当的运用游戏对于教学是有很大帮助的，在教学中运用与教学内容相应的游戏有助于提高学生的各项能力，比如在键盘的指法训练教学中，通过指法训练软件"运指如飞"中的打字游戏功能来训练学生的文字输入能力。此外，适当的游戏还可以提高学生学习信息技术的兴趣、丰富课堂教学和开发学生的智力，但同时也要注意"度"的问题，通常我在课堂教学中是采用"奖励游戏"的方法，即完成任务的学生允许其适当地游戏，这样既满足了学生的愿望，又完成了教学任务，一举两得。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题生殖技术引发的伦理问题包括（）A父母子女伦理关系如何确定
B生殖技术是否破坏了自然法则
C生殖技术可能带来不良社会后果
D担心生殖技术被滥用
E生殖技术是否挑战人类尊严
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么是技术伦理？它与技术价值有何关系？正确答案： 技术伦理是围绕技术所产生的伦理关系中的道德现象和道德关系，是人们在技术所发生的伦理关系中所应该具有的道德品质、应该遵守的道德规则和应该尽到的道德职责，它是对技术正面价值的维护或扩展和对其负面价值的制约或控制。
技术伦理和技术价值的关系：技术伦理来源于技术价值，更直接的来源于技术的社会价值。技术伦理虽然是伴随着技术价值而产生与形成起来的，但这并不意味着只要技术有价值，就一定会同时产生相应的技术伦理，只有当技术迅速发展并对自然和人类社会的影响达到相当规模和程度，并且，冲击着人类社会的传统伦理并迫使人们对其进行伦理反思的时候，才会产生关于技术的伦理思考。解析： 暂无解析