单选题荀子将什么称为“持之有故,言之有理”()A 矛盾律B 排中律C 同一律D 充足理由率

题目
单选题
荀子将什么称为“持之有故,言之有理”()
A

矛盾律

B

排中律

C

同一律

D

充足理由率


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  • 第1题:

    燕王哙听从了荀子的劝告吗?燕王哙不听荀子劝告最终导致了什么?


    正确答案: 燕王哙没有听从荀子的劝告。
    把王位让给子之,发生了太子平与将军市被合谋除掉子之的国内大乱。结果不但子之没有被除掉,将军市被却反而掉头攻打太子平,打了几个月,燕国将士百姓死者数万。荀子料定燕王哙的禅让就是一个阴谋加闹剧,结果必然是燕王哙祸国殃民,给燕国带来一场灾难。

  • 第2题:

    主题:为什么必须坚持中国共产党对军队的绝对领导?要求:每人必须有500字的发言提纲;言之有理,持之有据。


    正确答案: 坚持中国共产党对军队的绝对领导可以通过原则体现出来:
    (1)党对军队的绝对领导主要通过政治、思想、组织的领导加以实现。政治上,用党的纲领、路线、方针和政策统一全军的思想和行动,坚持正确的政治方向,同中共中央保持高度一致。在目前阶段,就是要坚持“一个中心,两个基本点”的基本路线,坚持邓小平的建军思想和中央军委主席江泽民关于“政治合格,军事过硬,纪律严明,作风优良,保障有力”的总要求等一系列建军思想。思想上,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想武装指战员的头脑,树立共产主义的人生观、世界观、价值观,自觉抵制资产阶级腐朽思想的侵蚀。组织上,在中共中央、中央军委统一领导下,建立和健全军队党委制和政治委员、政治机关等制度,充分发挥党委的核心领导作用、支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,从组织上保证党对军队的绝对领导。
    (2)党对军队绝对领导的制度。党对军队的绝对领导是通过一系列的制度来体现的。一是中国共产党坚持对人民解放军和其他人民武装力量的领导;二是军队中班有党员,排有党小组,基层连队设立党支部,团以上单位设立党委;三是各级党委是军队统一领导和团结的核心;四是党委对所属部队的一切组织、一切部门、一切人员、一切工作实行统一领导,部队的一切重大问题,除紧急情况下可以由首长临时处置外,都必须先由党委做出决定;五是党组织根据中共中央的指示开展工作;六是未经中共中央、中共中央军委授权,任何组织或个人不得插手、过问或处理军队问题,更不允许擅自调动和指挥军队;七是党禁止除共青团之外的其他任何党派、政治团体、政治组织在军队中建立组织和发展成员;八是其他组织和团体的成员如果参加军队,必须与原来的组织脱离关系;九是未经党组织的批准,不允许在军队中建立任何性质和形式的小团体、小组织;十是只有中国共产党的组织才能委派军队中的各级领导干部,其他任何组织和个人都不允许向军队委派干部。

  • 第3题:

    被称为亚圣的儒家大师指()。

    • A、孟子
    • B、荀子
    • C、董仲舒
    • D、朱熹

    正确答案:A

  • 第4题:

    荀子将什么称为“持之有故,言之有理”()

    • A、矛盾律
    • B、排中律
    • C、同一律
    • D、充足理由率

    正确答案:D

  • 第5题:

    《荀子》和《韩非子》的议论文各有什么特色?


    正确答案: 《荀子》的艺术特色:体系完整,长篇大论,论点明确,论证严密,巧譬博喻,句式整齐。
    《韩非子》议论透辟,观点鲜明,切中要害,标志着先秦理论文的进一步发展。

  • 第6题:

    什么是RGB模型?为什么将RGB色彩的产生方式称为加色法?


    正确答案: 自然界常见的各种颜色,都可以由红(R)、绿(G)、蓝(B)三种中颜色光按不同比例相配而成。同样,绝大多数颜色光也可以分解成红、绿、蓝三种色彩。由于人眼对这三种色光最为敏感,R、G、B三种颜色相配所得到的彩色范围也最广,所以一般都选这3种颜色作为基色,这就是色度学的基本原理-----三基色原理。RGB模型产生色彩的方式称为加色法,因为没有光是全黑,各色光加入后产生色彩,同时越加越高,加到极限时成为白色。

  • 第7题:

    为什么说终身教育是现代教育制度的发展方向?言之有理即可。


    正确答案:①终身教育从纵的方面寻求教育的连续性和一惯性。
    ②终身教育从横的方面寻求教育的统合。
    ③终身教育是对教育进行生动有力的探讨,它促使人们能够适应新的开发,自行变更学习内容和学习技术。
    ④终身教育的特征是在学习的内容、手段、技术和时间方面,既有机动性,又有多样性。
    ⑤终身教育不限于成人教育,它包括并统一所有阶段的教育,而且全面地看待教育。
    ⑥终身教育实行补正的机能,克服现行教育的缺点。
    ⑦终身教育是把所有的教育组织化的原理。

  • 第8题:

    下列著名人物中,被后世称为“亚圣”的是()

    • A、荀子
    • B、老子
    • C、孟子
    • D、孔子

    正确答案:C

  • 第9题:

    问答题
    李斯在秦国的地位可信谓一人之下,万人之上,公主是他儿媳,女儿贵嫁王子。秦始皇死后,秦二世与赵高将李斯腰斩咸阳闹市,李斯死时想起恩师荀子衷告他的话,不由仰天长啸,发出无限感慨。请问:荀子衷告了他什么?他感慨了什么?

    正确答案: 他起了老师对他“物禁太盛”,也就是物极必反的衷告。
    他发出的感慨是:“吾师,真乃圣人也”。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    为什么说终身教育是现代教育制度的发展方向?言之有理即可。

    正确答案: ①终身教育从纵的方面寻求教育的连续性和一惯性。
    ②终身教育从横的方面寻求教育的统合。
    ③终身教育是对教育进行生动有力的探讨,它促使人们能够适应新的开发,自行变更学习内容和学习技术。
    ④终身教育的特征是在学习的内容、手段、技术和时间方面,既有机动性,又有多样性。
    ⑤终身教育不限于成人教育,它包括并统一所有阶段的教育,而且全面地看待教育。
    ⑥终身教育实行补正的机能,克服现行教育的缺点。
    ⑦终身教育是把所有的教育组织化的原理。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    被称为亚圣的儒家大师指()。
    A

    孟子

    B

    荀子

    C

    董仲舒

    D

    朱熹


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    燕王哙听从了荀子的劝告吗?燕王哙不听荀子劝告最终导致了什么?

    正确答案: 燕王哙没有听从荀子的劝告。
    把王位让给子之,发生了太子平与将军市被合谋除掉子之的国内大乱。结果不但子之没有被除掉,将军市被却反而掉头攻打太子平,打了几个月,燕国将士百姓死者数万。荀子料定燕王哙的禅让就是一个阴谋加闹剧,结果必然是燕王哙祸国殃民,给燕国带来一场灾难。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    《大学》、《论语》、《孟子》、《荀子》合称为“四书”。


    正确答案:错误

  • 第14题:

    被称为亚圣的是()

    • A、庄子
    • B、荀子
    • C、孟子
    • D、曾子

    正确答案:C

  • 第15题:

    孔子、孟子、荀子之间是什么关系?


    正确答案: 孔子、孟子、荀子三人同为先秦儒家代表人物。
    其中,孔子是众所周知的至圣先师,继承周公的“德”,发现了“仁”与“礼”。他把人的价值性(明显不同于巫、鬼的一面)比如说仁义礼智信,高扬了起来。可是,据说孔子死后就“儒分为八”了,孟子、荀子大概就是其中两家的继承者。
    孟子作为亚圣,主要发明了孔子的“仁”义。一是在强调人的价值性方面进一步做了自己的论证,比如恻隐(仁)、羞恶(义)、恭敬(礼)、辞让(智)等四心,并提出“性善”论。二是明确提出了政权更替的标准是人心向背。当人心不在统治者身上时,造反是合理的。比如说商汤诛桀、武王伐纣。
    荀子,继承了孔子学说的另一面,特别重视和阐发“礼”对于人和社会的意义。但是自宋代以后,因其思想与孟子不同而被理学家(扬孟抑荀)排除在儒家的正统之外。这种不同根本就在于对人性的看法。孟子言“性善”,即强调人有向善的可能性,而人自身就要努力把握住这点可能性;荀子则认为“性恶”,人性本来是争、是抢的,是需要后天的文明教化来使其向善,原来的“恶”也仅仅是被一层层地深深包裹起来而已。这样的观点自然就会把注意力引向后天教化,而强调“礼”的功能。所以法家天才李斯、韩非子出自其门下也不奇怪了。

  • 第16题:

    荀子的社会群体论的最大贡献是什么?


    正确答案: ㈠荀子认为是“分”维持人类的群体生活。分相当于现代所说的分工。分工意味着整体中的各部分分别发挥其作用而又彼此互相配合。互相配合值下的分工才有意义,才不至于分崩离析而陷入混乱。
    ㈡荀子提出了“人生不能无群”的命题。荀子认为人为什么能合群在于两点。一是“分”,二是“辩”。荀子极为重视“分”的社会功能,这是他对中国社会群体理论最重要的贡献。

  • 第17题:

    荀子的名字是什么?


    正确答案:荀子的名字是况

  • 第18题:

    “无功不赏”(《荀子·王制》),“赐予其宫室,犹用庆赏于家也”(《荀子·大略》),两句中的“赏”和“赐”有什么不同?


    正确答案:“赏”指国家或有关部门根据规定给有功人员以财物、爵位等,“赐”则带有私人性,是个人之间的赠予,不是对功劳的酬谢。

  • 第19题:

    荀子的音乐思想是什么?


    正确答案:(1)音乐表现的音响必须“中”“和”而不“淫”,所谓“审一定和”,“一”即“中声”
    (2)抨击墨子的“非乐”思想,注重音乐的社会功能
    (3)提出“中和”的审美标准,反对“夷俗邪音”“郑卫之音”,进一步发展了前人的“中和”思想

  • 第20题:

    填空题
    我们将“知道是什么”“知道为什么”的知识称为();将“知道怎样做”“知道是谁”的知识称为()。

    正确答案: 显形知识,隐性知识
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    《荀子·成相篇》是什么?

    正确答案: 是战国时期荀子参照民间歌曲的结构编写的歌曲,成相最初是一种周代的劳动歌曲,后成为中国说唱音乐的远祖。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    荀子生活的时代,在我国历史上称为什么时代?()
    A

    春秋

    B

    战国

    C

    D


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    《大学》、《论语》、《孟子》、《荀子》合称为“四书”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    荀子将什么称为“持之有故,言之有理”()
    A

    矛盾律

    B

    排中律

    C

    同一律

    D

    充足理由率


    正确答案: A
    解析: 暂无解析