单选题将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（）A 扩大内涵B 扩大外延C 缩小外延D 缩小内涵

题目
单选题
将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（）
A

扩大内涵

B

扩大外延

C

缩小外延

D

缩小内涵

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1.单选题“干部可以分为党员干部、非党员干部和专业干部。”这个划分（）。A 犯了“划分不全”的逻辑错误B 犯了“多出子项”的逻辑错误C 犯了“混淆根据”和“子项相容”逻辑错误D 是正确的

2.多选题20世纪上半叶，高斯、迪莫克等学者为了进一步深化“责任”概念，论证实现行政人员责任的途径，主要从以下几个方面着手进行研究：（）。A强化政治与行政的“两分”B反思“效率”概念C关注“自由裁量权”D审视“内部督查”问题

3.判断题历史学家经常把文字以后的历史成为断代史。A 对B 错

4.问答题若修净土宗，而兼研禅宗以明理，是否精进要快而有一举两得之妙呢？

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  • 第1题：

    名词解释题
    人副天数

    正确答案： 《春秋繁露》卷十三《人副天数》，董仲舒提出了天人感应论，主张“人副天数”，及“人副天数“为基础的“三纲五常”，所谓“王道之三纲，可求之于天”.。他关于天的结构与阴阳五行的关系的论述，都是为了证明“人副天数”进而阐释其“奉天而法古”的政治哲学宗旨。既然“人副天数”，“为人者天”而又“天辨在人”，因而，人的行为必会在“天”上得到反应，天人谴告由此而来。但天之谴告主要是因为人取法于天迷失了，导致国家失措的负面戒惧论道。
    解析： 暂无解析

  • 第2题：

    名词解释题
    一真法界

    正确答案： 唯一真实的法界，也就是佛的法界。
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  • 第3题：

    判断题
    在罗尔斯的原初情景设定中，无知之幕下的人们不是对善观念做出选择，而是要选择正义原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
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  • 第4题：

    多选题
    表现列宁捍卫和发展了马克思主义哲学的著作有（）
    A

    《人类学笔记》

    B

    《国家与革命》

    C

    《唯物主义和经验批判主义》

    D

    《哲学笔记》


    正确答案： C,B
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  • 第5题：

    问答题
    鬼之世界（除地狱饿鬼外），是否亦有士农工商等行业自营生活，抑或只赖人间拜祭呢？

    正确答案： 此等琐屑之事，未见经中所载，纵然说之，亦是推测而已。窃为一个世界，自有其特别情形，未必尽同此界也。既此界亦有不同之处，如蒙古赖游牧，南北冰洋多渔猎，俱不事农业也。
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    问答题
    从科学理论到技术开发可简单分为几个阶段？

    正确答案： 第一阶段：在科学理论的基础上形成技术理论，即形成人工自然的理论和方法。
    第二阶段：根据技术科学的理论与方法设计制造出产品与工艺，即通过技术理论的实施制造出人工自然。
    第三阶段：把新产品或新工艺应用于社会经济，即技术理论的应用。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    从行政人格的现实表现来看，它是（）。
    A

    个体人格

    B

    组织人格

    C

    职业人格

    D

    群体人格


    正确答案： A
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  • 第8题：

    填空题
    1911年10月10日，（）爆发。

    正确答案： 武昌起义
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  • 第9题：

    判断题
    督教的“三位一体”理论，即圣父、圣子、圣灵，与普罗提诺提出的“三位一体”理论不存在同构性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
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  • 第10题：

    问答题
    行政伦理对行政权力的影响表现在哪些方面？

    正确答案： 行政伦理对行政权力的影响即行政伦理的主要的和基本的功能，主要表现在：第一，作为一种约束机制，行政伦理有助于加强对行政权力的制约；第二，作为一种观念力量，行政伦理可以提高行政权力的合法性，亦即行政伦理在很大程度上影响到公众对于行政权力的认同感和支持程度；第三，行政伦理对于行政管理的公正、廉洁与高效起着至关重要的作用。良好的行政伦理可以在公众心目中树立政府的良好形象，获取较高的社会支持与服从
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  • 第11题：

    问答题
    人民群众在历史发展中的作用

    正确答案： 人民群众是历史的创造者，是社会历史发展的决定力量。人民群众是个历史范畴，不同时期其内容不同。一般情况下是每时推动社会历史进步的社会人口中的大多数有。劳动群众是人民群众的主体，劳动群众既包括体力劳动者，也包括脑力劳动者。人民群众是历史的创造者，是社会历史发展的决定力量。主要表现如下：其一，人民群众是社会物质财富的创造者，其二，人民群众是社会精神财富的创造者；其三，人民群众是变革社会制度，推动社会进步的决定性力量。人民群众创造和决定历史的作用，受到一定历史阶段的经济、政治和思想文化条件的制约。因此，不同历史时期的人民群众创造和决定历史的作用和情况，也是不同的。
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  • 第12题：

    多选题
    社会主义国家行政道德所倡导的行政作风包括（）。
    A

    解放思想、实事求是的思想作风

    B

    密切联系人民群众的民主作风

    C

    为人民办事的务实作风

    D

    理论联系实际的作风

    E

    与时俱进、继往开来的作风


    正确答案： C,A
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  • 第13题：

    问答题
    河水流入大海，怎么跟大海溶为一体？

    正确答案： 河水流入大海，就像一个自我汇入大海之后，如果你的自我不死，在茫茫大海里还是很苦啊！你那个自我只是沧海一粟，一个小点而已。只要你有自我，你顶多是一个小点点啊！整个大海都是你界限外的敌人，由此你会感到很孤独，很苦闷啊！死神随时都在界限外边等着你，当你那个自我消失，做到无我时，你就跟整个大海溶为一体，你就会进入无所在，无所不在的境界。
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  • 第14题：

    问答题
    如何理解“自然界既是简单的，又是复杂的”？

    正确答案： 简单性：牛顿说：“自然界喜欢简单化，而不爱用什么多余原因夸耀自己。”
    在自然定律中，如果我们不添加在数学上受简单的定律支配的陈述，那么自然受严格定律支配的断言就缺乏一切内容。开普勒三定律、牛顿力学体系、麦克斯韦方程组、爱因斯坦的相对论，以简单的数学形式概括了极其深刻而丰富的内容。
    自然的复杂性是由自然的简单性演化而来的说明自然界中存在简单性现象，在对复杂性现象的认识过程中也要用到简单性原则。复杂性：自然界是由一个个复杂系统构成的，其中的因素相互关联，事情彼此交织在一起，往往牵一发而动全身。换句话说，自然界中的每个因素对其它因素的变化都是敏感的，会随时根据这些变化的信息改变自己的行为。这样，我们在观察和解决与自然有关的问题时，开始考虑到它包含在许多相关的问题之中，认识到地球上每个地区遭受破坏，整个地球都会有切肤之痛。举例来说，砍掉一片又一片亚马逊雨林，就有可能抑制雨林的自我恢复能力，就会不可逆转地毁掉这个地球上重要的组成部分，并且极大地改变全球气候。因此，我们与自然界打交道时，需要从全局性、动态性、特殊性、长期性等各个角度关注自然的反映，尊重地球上存在的各种各样的自然过程。
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  • 第15题：

    单选题
    天主教哲学本质上是一个（）的哲学，亦即天主教教会的哲学。
    A

    经济组织

    B

    政治组织

    C

    社会组织


    正确答案： C
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  • 第16题：

    问答题
    为什么说的识是每分每秒都在流动变化的？

    正确答案： 因为六根与六尘接触之后，就产生我们这个识，我们的六根，身体这个根不断在变化，六尘也是不断在刹那变化。我们的识更是刹那在变化，识是每天、每分、每秒都在流动变化的。
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  • 第17题：

    单选题
    下列选项中不属于费尔巴哈哲学特点的有（）
    A

    它是人本主义的唯物主义

    B

    它讲的人是抽象的人

    C

    它“上半载”是唯心主义，“下半截”是唯物主义

    D

    它讲的人是“现实的人”


    正确答案： B
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  • 第18题：

    单选题
    《美学》讲演录是谁的作品？（）
    A

    洛克

    B

    黑格尔

    C

    谢林

    D

    莱布尼茨


    正确答案： C
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  • 第19题：

    问答题
    佛说不修习三十七道品怎么样？

    正确答案： 不可能解脱！三十七道品是佛法的基础，没有基础而追求顿悟，谈空说玄，只是自欺欺人。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    传统习惯指的是什么？

    正确答案： 是指人们在长期社会生活过程中逐步形成和积累起来的，已被人们普遍承认和熟悉的，一些日常的稳定的稳定的道德经验、道德常识、道德情感和道德行为方式等。
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  • 第21题：

    单选题
    以下哪项是关于“势”的建议：（）
    A

    问题的合理性和前提的必要性

    B

    问题的创新性和前提的合理性

    C

    问题的必要性和前提的合理性

    D

    问题的创新性和前提的必要性


    正确答案： D
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  • 第22题：

    名词解释题
    善知识

    正确答案： 指正直有德、导人正道，教众生远离恶法修行善法的人。上至佛、菩萨、下至人、天，不论以何种姿态出现，凡能引导众生舍恶修善、入于佛道者，均可称为“善知识”。
    教导邪道之人称为“恶知识”。善知识可以用来称呼出家的僧人，也可以用来称呼未出家的佛教徒。指教示佛法之正道，令得胜益之师友。
    善知识相圆满有八个方面：一者住戒、二者多闻、三者具证、四者哀愍、五者无畏、六者堪忍、七者无倦、八者善词。
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  • 第23题：

    判断题
    庄子主张小国寡民。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
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  • 第24题：

    判断题
    “文明”一词，与拉丁文“civis”市民（公民）直接相关。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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