单选题受（）的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。A 印象B 遗忘曲线C 图式D 自我意识

题目
单选题
受（）的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。
A

印象

B

遗忘曲线

C

图式

D

自我意识

相似考题

1.环境污染对人群健康影响的复杂性表现为A．环境污染物可通过多种介质多途径进入人体B．人群常处于低水平长时间暴露C．受环境污染影响人群的反应个体差异大D．往往是多因素的联合作用E．以上都是

2.个体记住的往往是对他有意义或者是以前知道的东西，这说明社会认知受（ ）影响。A．动机B．态度C．图式D．自我

3.个体记住的往往是对他有意义的或者是以前知道的东西，这说明社会认知受（）影响。单选A. 动机 B. 态度 C. 图式 D. 自我

4.性格是个性的核心,它是个体社会行为特征,他影响个体的人际关系、活动效果以及事业的成败,受社会的评价,有好坏之分。()此题为判断题(对，错)。

更多“受（）的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。”相关问题

  • 第1题：

    个体记住的往往是对他有意义或者是以前知道的东西，这说明社会认知受（ ）影响。

    (A)动机 (B)态度
    (C)图式 （D)自我


    答案：C
    解析：
    所谓图式，是指人脑中已有的知识经验的网络。图式影响记忆，个体在社会 知觉中记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。动机是引起、推动、维持与调 节个体行为，使之趋向一定目标的心理过程或内在动力。态度是个体对特定对象的总的评价 和稳定性的反应倾向。自我亦称自我意识或自我概念，是个体对自己存在状态的认知。

  • 第2题：

    符号互动论的观点不包括（ ）。

    A.心灵、自我和社区是分离的结构
    B.语言是心灵和自我形成的主要机制
    C.个体的行为受他自身对情境定义的影响
    D.行为是个体在行动过程中自己“设计”的

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    肝药酶的特点是：

    • A、专一性高，易受药物影响，个体差异大
    • B、专一性高，不易受药物影响，个体差异大
    • C、专一性低，不易受药物影响，个体差异小
    • D、专一性低，易受药物影响，个体差异大

    正确答案:D

  • 第4题：

    他是五四运动的学生领袖，他提出的“上穷碧落下黄泉，动手对脚找东西“的原则影响深远。请问他是谁？


    正确答案:题中内容描述的人是傅斯年。

  • 第5题：

    当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象叫做_________


    正确答案:偶发记忆

  • 第6题：

    幼儿作为一个独立的个体，他的情绪、情感（）。

    • A、不受他人的影响
    • B、受成人情绪态度的影响
    • C、只受同龄人的影响
    • D、只受自己兴趣爱好的影响

    正确答案:B

  • 第7题：

    受（）的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。

    • A、遗忘曲线
    • B、印象
    • C、图式
    • D、自我意识

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西。这一现象被称为（）。
    A

    意义记忆

    B

    机械记忆

    C

    错误记忆

    D

    偶发记忆


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿作为一个独立的个体，他的情绪、情感（）。
    A

    不受他人的影响

    B

    受成人情绪态度的影响

    C

    只受同龄人的影响

    D

    只受自己兴趣爱好的影响


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    破窗理论告诉我们，不安全行为往往是受从众心理的影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象叫做____。

    正确答案： 偶发现象
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    受（）的影晌，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西
    A

    遗忘曲线

    B

    印象

    C

    图式

    D

    自我意识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    个体记住的往往是对他有意义的或者是以前知道的东西，这说明社会认知受()影响。

    A:动机
    B:态度
    C:图式
    D:自我

    答案：C
    解析：
    图式是指大脑中已有的知识经验与网络，图式对社会认知的影响表现为四个方面：第一·方面是影响对注意对象的选择，如一个人对他人的外貌比较关注，那么当遇到一个陌生人时，外貌就成为其关注的焦点；第二方面是影响记忆，即个体记住的往往是对他有意义的或者是以前知道的东西，即同化的过程（主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中），相比之下，顺应（主体将不能同化的认知结构按新刺激的要求改变原有认知结构或创造出新的认知结构）的发生则需要个体付出更多的努力；第三方面则是影响自我知觉，即个体会根据已有的图式，加工有关自己的信息；最后一方面则是影响对他人的知觉，即个体倾向于用图式来影响知觉对象。

  • 第14题：

    能力除了受后天的环境、教育等因素的影响外，还要受个体先天遗传因素的影响。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    当要求幼儿记住某一事物时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象称为（）。

    • A、无意记忆
    • B、意义记忆
    • C、偶发记忆
    • D、有意记忆

    正确答案:C

  • 第16题：

    金融创新受多种因素的影响，如（）和（）往往是金融创新的直接动因。


    正确答案:电子；通讯技术

  • 第17题：

    要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西。这一现象被称为（）。

    • A、意义记忆
    • B、机械记忆
    • C、错误记忆
    • D、偶发记忆

    正确答案:D

  • 第18题：

    环境污染对人群健康影响的复杂性表现为（） 

    • A、 环境污染物可通过多种形成和途径进入人体
    • B、 往往是多因素的联合作用
    • C、 人群处于低水平长时间暴露状况
    • D、 受污染影响人群的反应个体差异大
    • E、 以上都是

    正确答案:E

  • 第19题：

    单选题
    当要求幼儿记住某一事物时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象称为（）。
    A

    无意记忆

    B

    意义记忆

    C

    偶发记忆

    D

    有意记忆


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    由“甲某的死亡或者是自杀或者是他杀或者是自然死亡。已知甲某的死亡不是自杀也不是他杀。”可以推出甲某是自然死亡。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在幼儿和小学低年级儿童中，当要求他们记住某样东西时，他往往会同时记住和这样东西一道出现的其他东西，这叫（）现象。
    A

    记忆混淆

    B

    记忆混乱

    C

    记忆偶发

    D

    记忆干扰


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    受（）的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。
    A

    印象

    B

    遗忘曲线

    C

    图式

    D

    自我意识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    这首歌我以前听过，很喜欢，不过一直不知道它的名字，原来这就是《决定》啊。★这部电影他以前看过。（　　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    能力除了受后天的环境、教育等因素的影响外，还要受个体先天遗传因素的影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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