对
错
第1题:
A.家庭环境
B.社会文化
C.学校教育
D.遗传因素
第2题:
儿童多动综合征(ADHD)的病因不包括
A、遗传因素
B、人际关系不良
C、前额叶发育不成熟及神经递质代谢障碍
D、母孕期、围生期及出生后各种因素所致的脑损伤
E、家庭环境不良及教养方式不当
第3题:
第4题:
孩子注意力不足的成因有哪些?()
第5题:
不良家庭环境及()成为影响青少年自杀的因素。
第6题:
造成青少年自杀的原因有()。
第7题:
影响儿童心理发展的因素是复杂多样的,其中客观因素有()
第8题:
自然环境、个体、教育
生物因素、环境、教育
家庭环境、个体、教育
物理环境、实践、教育
第9题:
主要是文化、教育等因素的影响
主要是家庭生活方式的影响
主要是经济因素的影响
是多种因素综合作用的影响
主要是父母受教育情况的影响
第10题:
家庭环境不良
社会文化不良
经济条件较差
学校教育失误
第11题:
生理影响的因素
教育方式不当
忽视睡眠问题
吵闹的家庭环境带来的负面影响
孩子对事情缺乏兴趣
第12题:
对
错
第13题:
A.家庭教育目标
B.家庭环境
C.家庭结构
D.教养方式
第14题:
A、自杀未遂是指有致死愿望的伤害自己生命的行动,但未造成死亡
B、自杀行为通常被视为一个程度不同的连续体,从自杀意念、自杀未遂到自杀死亡
C、青少年自杀危险因素包括精神障碍、生物、家庭和环境等多种因素
D、自杀的风险评估可以预测青少年自杀
E、青少年自杀危机干预的目的在于帮助处于危机中的个体重新恢复到危机前的平衡状态
第15题:
第16题:
影响小学生身心健康的主要因素有()
第17题:
影响青少年自杀的因素包括不良的家庭环境及教育方式。
第18题:
哪些环境的因素影响了人格的形成()。
第19题:
不良家庭环境及教育方式成为影响青少年自杀的因素。
第20题:
遗传因素
人际关系不良
前额叶发育不成熟及神经递质代谢障碍
母孕期、围生期及出生后各种因素所致的脑损伤
家庭环境不良及教养方式不当
第21题:
普及心理健康知识,矫正不良的认知及行为,增强应对能力
对各种媒体报道进行规范和必要的限制,避免不良诱导
建立自杀预防机构,加强对自杀及自杀预防的研究和有效措施的推广
适当解决环境不良因素的影响,避免不断受到影响而再度自杀
建立自杀的急诊救治系统,提高对自杀者的救治水平,降低死亡率
第22题:
抑郁等心理障碍
不良家庭环境
学校的强大压力
无力面对个人遭遇的问题
第23题: