单选题安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成，这种关系主要产生于( )。A 2~3岁B 6~7岁C 12～17岁D 18周岁以上

题目
单选题
安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成，这种关系主要产生于(    )。
A

2~3岁

B

6~7岁

C

12～17岁

D

18周岁以上

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1.依恋的形成和发展分为四个阶段()A.依恋建立期B.目的协调的伙伴关系C.后依恋期D.依恋关系明确期E.前依恋期

2.成人的依恋关系可以分为()。A、安全型B、冷漠型C、专注型D、恐惧型

3.安全型的依恋关系和移情之间存在较高的()A正相关B负相关CU型相关D倒U型相关

4.教师与未成年学生之间的关系，由于教师对这种关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，主要包括()A.长幼尊卑型B.民主平等型C.娇惯放纵型D.严加管束型

参考答案和解析
正确答案： B
解析：
更多“安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成，这种关系主要产生于(    )。”相关问题

  • 第1题：

    和父母建立了安全型依恋关系的婴儿,成年后与他们的配偶也有安全的亲密关系,当他们成为父母后,更有可能以积极敏感的方式抚养他们的孩子,与孩子建立安全依恋关系,这显示依恋关系具有()

    A隔代遗传

    B隔代教养

    C隔代教育

    D代际传递性


    参考答案：D

  • 第2题：

    在陌生情境测验中,婴儿对于母亲的离去没有表现出紧张,与母亲重聚也没有表现出热情,而是躲避母亲的拥抱。接受陌生人给予的安慰时的表现,与接受母亲给予的安慰时的表现没有差别。这个婴儿对母亲形成的依恋关系是()。

    A.混乱型依恋

    B.反抗型依恋

    C.回避型依恋

    D.安全型依恋


    正确答案：C

  • 第3题：

    英国心理学家鲍尔比(Bowlby)把依恋发展划分为（　　）阶段。

    A．前依恋关系阶段

    B．形成中的依恋关系阶段

    C．鲜明清晰的依恋关系阶段

    D．纠正目标的依恋关系阶段

    E．安全的依恋关系阶段

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第4题：

    安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成，这种关系主要产生于( )。

    A.1～2岁
    B.6～7岁
    C.12～17岁
    D.18周岁以上

    答案：A
    解析：
    安全型依恋关系主要产生于婴幼儿阶段。

  • 第5题：

    英国心理学家鲍尔比(Bow1by)把依恋发展划分为（ ）阶段。
    ?

    A.前依恋关系阶段

    B.形成中的依恋关系阶段

    C.鲜明清晰的依恋关系阶段

    D.纠正目标的依恋关系阶段

    E.安全的依恋关系阶段

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第6题：

    儿童形成依恋有赖于认知的发展，要形成依恋必须建立三方面的表征，并构成了儿童的（）

    • A、依恋模式
    • B、认知地图
    • C、自我认识
    • D、环境认识

    正确答案:B

  • 第7题：

    婴儿在妈妈离开前非常警惕，离开时非常苦恼极度反抗，妈妈回来是既想亲近又生气地拒绝，这种依恋关系叫做（）

    • A、回避型依恋
    • B、反抗型依恋
    • C、过度依恋
    • D、无依恋

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    儿童形成依恋有赖于认知的发展，要形成依恋必须建立三方面的表征，并构成了儿童的（）
    A

    依恋模式

    B

    认知地图

    C

    自我认识

    D

    环境认识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    妞妞上幼儿园和妈妈分开时哭了起来。但妈妈离开不久，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投入到妈妈的怀里，妞妞这种依恋行为表现属于()。
    A

    回避型依恋

    B

    安全型依恋

    C

    抗拒型依恋

    D

    矛盾型依恋


    正确答案： C
    解析： 安全性依恋关系的儿童与母亲一起时会很开心，对陌生人的反应也比较积极，母亲离开时会表现出苦恼。但是母亲回来后会立刻寻求母亲的接触。

  • 第10题：

    多选题
    英国心理学家鲍尔比把依恋发展划分为（）阶段。
    A

    前依恋关系阶段

    B

    形成中的依恋关系阶段

    C

    鲜明清晰的依恋关系阶段

    D

    纠正目标的依恋关系阶段

    E

    安全的依恋关系阶段


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成，这种关系主要产生于（　　）。（2013年真题）
    A

    2～3岁

    B

    6～7岁

    C

    12～17岁

    D

    18周岁以上


    正确答案： D
    解析：
    婴幼儿社会化的基本过程有三个阶段，出生至6个月是单纯社会化反应阶段，7个月～2岁是社会性感情连接建立阶段，2～3岁是伙伴关系的发展阶段。婴幼儿的自我意识的产生要经历三个不同的阶段：①游戏伙伴阶段；②退缩阶段；③自我意识的出现阶段。在婴幼儿自我意识发展的过程中，依恋被认为是一个重要的原因。依恋产生于婴儿与其照顾人的相互作用过程，是一种感情上的连接和纽带。

  • 第12题：

    单选题
    婴儿对妈妈是否在场无所谓，婴儿对妈妈的离开没有紧张不安、对妈妈的返回也不予理会，这样的依恋关系叫做（）
    A

    回避型依恋

    B

    反抗型依恋

    C

    矛盾型依恋

    D

    安全型依恋


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    婴儿与母亲的交往经历会促使要儿对他人,自我世界以及自我和外界的关系产生期待和信念,形成心理表征,这种心理被称为“()”

    A安全依恋

    B不安全依恋

    C内部工作模式

    D最佳匹配模式


    参考答案：C

  • 第14题：

    教师要与幼儿形成积极的依恋关系,促进孩子自我意识、自信心的发展。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第15题：

    安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成，这种关系主要产生于()。

    A:2～3岁
    B:6～7岁
    C:12～17岁
    D:18周岁以上

    答案：A
    解析：
    婴幼儿社会化的基本过程有三个阶段，第三个阶段2～3岁是伙伴关系的发展阶段，也是自我意识出现阶段。在婴幼儿自我意识发展的过程中，依恋被认为是一个重要的原因。依恋产生于婴儿与其照顾人的相互作用过程，是一种感情上的联结和纽带。拥有安全型依恋的婴儿往往有更多的探索行为，而这能够促进他更早地形成自我认识。

  • 第16题：

    (2019年)宝宝六个月了，爸爸妈妈逗她时，她会微笑；见到陌生人时，她没有什么表情。根据鲍尔比的依恋理论，宝宝正处于( )。

    A.前依恋关系阶段
    B.形成中的依恋关系阶段
    C.鲜明清晰的依恋关系阶段
    D.纠正目标的依恋关系阶段

    答案：B
    解析：
    英国心理学家鲍尔比把依恋发展划分为四个阶段，分别为前依恋关系阶段、形成中的依恋关系阶段、鲜明清晰的依恋关系阶段以及纠正目标的依恋关系阶段。形成中的依恋关系阶段强调促进与重要成人保持联系的行为。此时，婴儿显示出“选择性的社会微笑”，这发生在认出熟悉脸孔的过程中，对不熟悉脸孔则较少作出微笑反应。

  • 第17题：

    影响师幼关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）

    A安全依恋关系

    B互动质量

    C互动时间

    D班级规模


    C
    略

  • 第18题：

    婴儿对妈妈是否在场无所谓，婴儿对妈妈的离开没有紧张不安、对妈妈的返回也不予理会，这样的依恋关系叫做（）

    • A、回避型依恋
    • B、反抗型依恋
    • C、矛盾型依恋
    • D、安全型依恋

    正确答案:A

  • 第19题：

    英国心理学家鲍尔比把依恋发展划分为（）阶段。

    • A、前依恋关系阶段
    • B、形成中的依恋关系阶段
    • C、鲜明清晰的依恋关系阶段
    • D、纠正目标的依恋关系阶段
    • E、安全的依恋关系阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    多选题
    英国心理学家鲍尔比(Bowlby)把依恋发展划分为()阶段。
    A

    前依恋关系阶段

    B

    形成中的依恋关系阶段

    C

    鲜明清晰的依恋关系阶段

    D

    纠正目标的依恋关系阶段

    E

    安全的依恋关系阶段


    正确答案： A,D
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    影响师幼关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）
    A

    安全依恋关系

    B

    互动质量

    C

    互动时间

    D

    班级规模


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    妞妞上幼儿园，和妈妈分开时哭起来，但妈妈离开，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投入到妈妈的怀里。妞妞的这种依恋行为表现属于（）。
    A

    回避型依恋

    B

    安全型依恋

    C

    抗拒型依恋

    D

    矛盾型依恋


    正确答案： C
    解析： 安全型，这类幼儿与母亲在一起时，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应比较积极，并不总是偎依在母亲身旁。当母亲离开时，探索性行为会受影响，明显地表现出一种苦恼。当母亲又重回来时，他们会立即寻求与母亲的接触，但很快又平静下来，继续做游戏。

  • 第23题：

    单选题
    安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成，这种关系主要产生于（）。
    A

    2～3岁

    B

    6～7岁

    C

    12～17岁

    D

    18周岁以上


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    婴儿在妈妈离开前非常警惕，离开时非常苦恼极度反抗，妈妈回来是既想亲近又生气地拒绝，这种依恋关系叫做（）
    A

    回避型依恋

    B

    反抗型依恋

    C

    过度依恋

    D

    无依恋


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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