教师与未成年学生之间的关系，由于教师对这种关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，主要包括()A.长幼尊卑型B.民主平等型C.娇惯放纵型D.严加管束型

题目

教师与未成年学生之间的关系，由于教师对这种关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，主要包括()

A.长幼尊卑型

B.民主平等型

C.娇惯放纵型

D.严加管束型

相似考题

1.变革社会关系包括()A.校长与教师的“上行下效”关系B.教师与学生“零距离”的人格平等的“同窗”关系C.教师与教师之间“近距离”的合作创新的“朋友”关系D.教师与家长“远距离”的“君子之交淡如水”的关系

2.教学过程中最基本的一种关系是（ ）。 A.学生与学生之间的关系 B.学校与社区之间的关系 C.教师与校长的关系 D.教师与学生之间的关系

3.以下哪一种不属于师德关系的基本类型A. 教师个人与社会. 集体的关系 B. 教师与学生的关系； C. 教师与其自身的关系 D. 教师个人与他人的关系

4.教学过程中最基本的-一种关系是( )。 A.学生与学生之间的关系 B.学校与社区之间的关系 C.教师与校长的关系 D.教师与学生之间的关系

更多“教师与未成年学生之间的关系,由于教师对这种关系的认识不同,以及个人性格、文化素养、所处的社会背 ”相关问题

  • 第1题：

    教育民事关系是（ ）。

    A. 学校与其教师之间的关系
    B. 学校与社会组织及个人之间发生的平等关系
    C. 监督关系
    D. 学校与其学生之间的关系

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    西方学者罗森塔尔证明，教师对学生的认识和评价标准不同，就会产生不同的情感和期望，从而对学生的学习和发展产生重要影响。产生这种影响的师生关系类型是（ ）。

    A.教育关系
    B.组织关系
    C.心理关系
    D.社会关系

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    【单选题】班级管理就主体而言，强调（）的培养。

    A．教师与学生之间互相尊重关系

    B．教师与学生之间互动关系

    C．教师与学生之间单项沟通关系

    D．教师与学生之间的亲密关系


    事, 人, 环境, 时空

  • 第4题：

    西方学者罗森塔尔证明，教师对学生的认识和评价标准不同，就会产生不同的情感和期望，从而对学生的学习和发展产生重要影响。产生这种影响的师生关系类型是（ ）

    A.教育关系
    B.组织关系
    C.心理关系
    D.社会关系

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（ ）。

    A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
    B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
    C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系
    D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

    答案：D
    解析：

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