问答题学习、研究当代中国政治制度的意义是什么?

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学习、研究当代中国政治制度的意义是什么?

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  • 第1题:

    简述当代中国社会分层研究的意义。


    正确答案: 社会分层研究有着重要的理论意义和现实意义。我们的目的是协调社会各阶层的关系,制定相应的方针政策,团结、组织和动员广大人民积极参加全面建设小康社会的各项劳动和工作。

  • 第2题:

    当代中国政治制度的基本结构是什么?


    正确答案: (1)人民民主专政制度是中华人民共和国的国体,它居于中国政治制度多层次结构中的内层,是中国最根本的政治制度。我国的人民民主专政是以毛泽东为代表的中国共产党人在领导中国人民进行新民主主义革命的过程中,把马克思主义的无产阶级专政学说同中国革命的具体实践相结合而发展出来的具有中国特色的无产阶级专政形式。人民民主专政制度规定了中华人民共和国的一切权力(首先是国家权力)属于人民。人民民主专政作为我国最根本的政治制度,决定和制约着其他一切政治制度。它体现在国家基本政治制度和其他具体政治制度之中,并且贯穿这些制度的全过程。人民民主专政的核心是坚持工人阶级对国家的领导权。
    (2)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是具有中国特色的社会主义国家的代议民主共和制政体,是人民民主专政制度的直接体现。这是由我国的一切权力属于人民的原则决定的。
    (3)我国采取的是单一制的国家结构形式。

  • 第3题:

    研究西方政治制度的意义。


    正确答案: 有助于我们分清中国政治制度与西方政治制度的根本区别;是我们面向世界,学习外国的需要;有助于我们更准确地把握西方各国的内政外交以及其走向,分析其内外政策的形成根源和制定过程,从而透彻理解中国外交战略和政策;有助于完善我们的知识结构。

  • 第4题:

    学习中国政治制度史的意义。


    正确答案: (1)以史资治,为我国现实政治和政治体制改革服务。(2)为自身成才和志向的完成奠定基础。(3)为在中国政治制度史领域形成初步的研究能力奠定基础。

  • 第5题:

    比较政治制度的研究方法是什么?


    正确答案: 1.国别比较研究
    2.专题或专项比较研究
    3.综合分析比较研究

  • 第6题:

    问答题
    学习中国政治制度史的意义。

    正确答案: (1)以史资治,为我国现实政治和政治体制改革服务。(2)为自身成才和志向的完成奠定基础。(3)为在中国政治制度史领域形成初步的研究能力奠定基础。
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  • 第7题:

    问答题
    学习学前教育研究方法的意义是什么?

    正确答案: 1)学习和掌握学前教育研究方法有助于丰富和发展我国的学前教育理论体系;
    2)学习和掌握学前教育研究方法有助于提高学前教育工作者的科研能力;
    3)学习和掌握学前教育研究方法有助于解决实践领域的问题,提高学前教育实践活动的质量。
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  • 第8题:

    问答题
    比较政治制度的研究方法是什么?

    正确答案: 1.国别比较研究
    2.专题或专项比较研究
    3.综合分析比较研究
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  • 第9题:

    问答题
    科学研究的一般环节是什么?学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义?

    正确答案:
    (1)科学研究的一般环节
    通常而言,科学研究的一般环节包括如下几步:
    ①科学问题的提出
    科学研究的第一步是科学问题之提出。科学问题规定着科学研究的内容、方向、途径、方法和手段,决定着科学研究的结果和价值。所以科学研究总是以提出问题开始,并以解决问题告一段落。
    ②科学事实的获取
    在提出科学问题的基础上,科学研究的第二步是获取科学事实。科学事实的获取途径通常为观察和实验。
    a.科学观察有助于研究课题的形成。
    b.探索性的观察有助于科学假说的建立,它可以为科学假说的提出提供第一手的原始材料。
    c.观察可以为检验科学假说和科学理论提供事实根据。
    ③科学抽象与科学思维
    在科学事实之获取的基础上,需要对其进行整理,这就涉及到科学抽象与科学思维问题。
    a.科学抽象
    第一,所谓科学抽象,就是在思维中对同类事物去除现象的、次要的方面,并抽取共同的、主要的方面,从而在个别中把握一般,在现象中把握本质的思维过程。
    第二,科学抽象的构成为:科学概念、科学符号、思想模型与理想实验。
    b.科学思维
    科学思维包括两种,即逻辑思维和非逻辑思维。
    ④科学假说的形成。
    科学研究的第四步是科学假说的形成,其形成方式有:
    a.通过类比和模型形成科学假说。
    b.通过溯因推理、猜想和试错等方法形成科学假说。
    其中,科学假说的检验方式主要为逻辑检验与实践检验。
    ⑤科学理论的创立。
    科学研究的最后一步是科学理论之创立,其又可细分为三步:
    a.形成科学理论的结构。
    b.建立科学理论的原则。
    c.建立科学理论的评价标准及原则。
    (2)学习科学研究方法的意义
    ①科学意义
    在科学研究中,最重要的始终是人脑。而合适的科学研究方法有助于培养机敏的、冷静的、有科学素养的和有创造性的大脑,从而可以提高科研效率。
    ②哲学意义
    科学研究方法可以推动哲学进步和发展。因为科学方法可以提炼并上升为方法论,而方法论正是科学与哲学的一座桥梁。自觉学习科学研究方法,自觉领悟其中蕴涵的逻辑和意义,有助于科研工作者从科学研究中提炼出更深刻的哲学思想。
    a.通过学习科学研究方法,可使科学研究更深刻地研究其认识基础。
    b.通过创造性科学研究方法之运用、提升和丰富,可以推动哲学方法论的新陈代谢。
    因为科学研究方法就是一种方法论,而方法论研究是推动哲学发展演化的道路之一。
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  • 第10题:

    问答题
    简述当代中国社会分层研究的意义。

    正确答案: 社会分层研究有着重要的理论意义和现实意义。我们的目的是协调社会各阶层的关系,制定相应的方针政策,团结、组织和动员广大人民积极参加全面建设小康社会的各项劳动和工作。
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  • 第11题:

    问答题
    当代中国政治制度的内容是什么?

    正确答案: ①我国的根本政治制度。即人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体。
    ②我国的基本政治制度。即中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
    ③由全国人民代表大会产生的当代中国行政制度(包括中央行政制度、地方一般行政制度、特别行政区制度、民族区域自治制度)、司法制度、军事制度等也是当代中国重要的政治制度。
    ④当代中国的基层民主自治制度(包括公有制企业的职工代表大会制度、城市社区居民民主自治制度、村民民主自治制度)也是中国特色社会主义民主政治的内容。
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  • 第12题:

    问答题
    历史唯物主义对于研究西方政治制度的指导意义是什么?

    正确答案: 历史唯物主义的方法是指导比较政治研究的根本方法;告诉人们不应停留在孤立地静止地描述某一种制度,而要探求其原因,要从社会生产力的发展和生产方式的交替变化中寻找政治制度形成和存在的原因;把政治制度放在一个国家的国情中来认识,就应避免简单用好坏来对某个国家的政治制度作出评判。
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  • 第13题:

    当代中国政治制度的内容是什么?


    正确答案: ①我国的根本政治制度。即人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体。
    ②我国的基本政治制度。即中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
    ③由全国人民代表大会产生的当代中国行政制度(包括中央行政制度、地方一般行政制度、特别行政区制度、民族区域自治制度)、司法制度、军事制度等也是当代中国重要的政治制度。
    ④当代中国的基层民主自治制度(包括公有制企业的职工代表大会制度、城市社区居民民主自治制度、村民民主自治制度)也是中国特色社会主义民主政治的内容。

  • 第14题:

    历史唯物主义对于研究西方政治制度的指导意义是什么?


    正确答案: 历史唯物主义的方法是指导比较政治研究的根本方法;告诉人们不应停留在孤立地静止地描述某一种制度,而要探求其原因,要从社会生产力的发展和生产方式的交替变化中寻找政治制度形成和存在的原因;把政治制度放在一个国家的国情中来认识,就应避免简单用好坏来对某个国家的政治制度作出评判。

  • 第15题:

    学习、研究当代中国政治制度的意义是什么?


    正确答案: 当代中国政治制度是中国社会主义政治生活中的基本制度,与中国各族人民的利益紧密相连,是中国社会发展、国富民强的制度保证。学习和研究它有如下几点意义:
    ①了解当代中国社会主义政治制度的基本内容和建设有中国特色社会主义政治的基本内容;
    ②进一步认识当代中国社会主义政治制度建立的历史必然性,在当前复杂多变的国际环境中,自觉坚持中国的社会主义政治制度;
    ③科学地认识中国社会主义政治制度和西方政治制度的本质区别,从而在吸收世界各国政治文明建设优秀成果的同时更自觉地维护中国的社会主义制度;
    ④明确中国政治制度完善和发展的根本目标,掌握完善和发展中国社会主义政治制度的正确方法和途径,在马克思主义,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下,建设有中国特色的社会主义民主政治。

  • 第16题:

    学习中国政治制度史的方法是什么?


    正确答案: 第一必须注意学以致用,体用结合,所谓“体”是制度条文规定、沿革等。所谓“用”就是包括当时如何惊醒运行及其对社会所起的作用,两者不能偏废。
    第二,必须坚持正确的历史观和方法论,用现代理论为指导,把中国政治制度史纳入当时社会经济和社会政治的总体中来进行考察,认识和总结其发展基本规律和特点,给予正确的评价。
    第三,注意从发展的角度来学习中国政治制度史,不断加深对中国政治文化的认识,在正确理解和认识具有中国特色的政治制度基础上,理解中国政治制度史多元化的特点。

  • 第17题:

    学习与研究宏观经济学的意义是什么?


    正确答案:宏观经济学是一门以一个国家的宏观经济运行作为主要研究对象的学科,它需要揭示的最主要问题是宏观经济在短期内为何会发生不同程度的波动,在长期又是什么力量决定一国经济的增长。
    经济运行中最常见的宏观问题是通货膨胀和失业,因此,宏观经济学必将以相当的篇幅来讨论这两个问题。宏观经济学存在意义,是通过宏观经济学的理论研究,对宏观经济现象作出的有效的分析,然后判断和预测宏观经济运行的现状和趋势,从而为政府实施宏观经济调控政策提供依据。从历史的角度来看待宏观经济学,两个主要流派(凯恩斯主义和新古典主义)之争构成了宏观经济经济学发展的主要线索,它们在市场机制能否保证使经济波动回复到均衡状态上面有着截然相反的哲学信念和观点,但是,宏观经济学作为一门科学,毕竟有着各个流派都遵循的规则和方法。

  • 第18题:

    问答题
    研究西方政治制度的意义。

    正确答案: 有助于我们分清中国政治制度与西方政治制度的根本区别;是我们面向世界,学习外国的需要;有助于我们更准确地把握西方各国的内政外交以及其走向,分析其内外政策的形成根源和制定过程,从而透彻理解中国外交战略和政策;有助于完善我们的知识结构。
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  • 第19题:

    问答题
    学习与研究宏观经济学的意义是什么?

    正确答案: 宏观经济学是一门以一个国家的宏观经济运行作为主要研究对象的学科,它需要揭示的最主要问题是宏观经济在短期内为何会发生不同程度的波动,在长期又是什么力量决定一国经济的增长。
    经济运行中最常见的宏观问题是通货膨胀和失业,因此,宏观经济学必将以相当的篇幅来讨论这两个问题。宏观经济学存在意义,是通过宏观经济学的理论研究,对宏观经济现象作出的有效的分析,然后判断和预测宏观经济运行的现状和趋势,从而为政府实施宏观经济调控政策提供依据。从历史的角度来看待宏观经济学,两个主要流派(凯恩斯主义和新古典主义)之争构成了宏观经济经济学发展的主要线索,它们在市场机制能否保证使经济波动回复到均衡状态上面有着截然相反的哲学信念和观点,但是,宏观经济学作为一门科学,毕竟有着各个流派都遵循的规则和方法。
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  • 第20题:

    问答题
    试述学习和研究当代中国政治制度的意义。

    正确答案:
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  • 第21题:

    问答题
    学习中国政治制度史的方法是什么?

    正确答案: 第一必须注意学以致用,体用结合,所谓“体”是制度条文规定、沿革等。所谓“用”就是包括当时如何惊醒运行及其对社会所起的作用,两者不能偏废。
    第二,必须坚持正确的历史观和方法论,用现代理论为指导,把中国政治制度史纳入当时社会经济和社会政治的总体中来进行考察,认识和总结其发展基本规律和特点,给予正确的评价。
    第三,注意从发展的角度来学习中国政治制度史,不断加深对中国政治文化的认识,在正确理解和认识具有中国特色的政治制度基础上,理解中国政治制度史多元化的特点。
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  • 第22题:

    问答题
    学习中国政治制度史的意义是什么?

    正确答案: (1)以史资治,为我国现实政治和政治体制改革服务。
    (2)为自身成才和志向的完成奠定基础。
    (3)为在中国政治制度史领域形成初步的研究能力奠定基础。
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  • 第23题:

    问答题
    当代中国政治制度的基本结构是什么?

    正确答案: (1)人民民主专政制度是中华人民共和国的国体,它居于中国政治制度多层次结构中的内层,是中国最根本的政治制度。我国的人民民主专政是以毛泽东为代表的中国共产党人在领导中国人民进行新民主主义革命的过程中,把马克思主义的无产阶级专政学说同中国革命的具体实践相结合而发展出来的具有中国特色的无产阶级专政形式。人民民主专政制度规定了中华人民共和国的一切权力(首先是国家权力)属于人民。人民民主专政作为我国最根本的政治制度,决定和制约着其他一切政治制度。它体现在国家基本政治制度和其他具体政治制度之中,并且贯穿这些制度的全过程。人民民主专政的核心是坚持工人阶级对国家的领导权。
    (2)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是具有中国特色的社会主义国家的代议民主共和制政体,是人民民主专政制度的直接体现。这是由我国的一切权力属于人民的原则决定的。
    (3)我国采取的是单一制的国家结构形式。
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