问答题论述体育经济学的理论基础。

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论述体育经济学的理论基础。

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  • 第1题:

    问答题
    论述16PF的理论基础、作用及具体分类的特点。

    正确答案: 理论基础:卡特尔16PF测验,是世界上最完善的心理测量工具之一。16种个性因素在一个人身上的不同组合,就构成了一个人独特的人格,完整地反映了一个人个性的全貌。
    作用:卡特尔16PF测验是评估16岁以上个体人格特征最普遍使用的工具,广泛适用于各类人员,对测评对象的职业、级别、年龄、性别、文化等方面均无限制。现已应用于人力资源管理、职业规划、教育辅导、心理咨询等领域。卡特尔16PF测验设计科学,可靠性强,不仅可以对个体对个性特征和能力水平进行客观评估,还能检测出个体的心理健康程度、创造力及适应新环境的能力。这对于个体调整生活状态,进行职业规划等方面具有重大的指导意义。
    A-乐群性:低分特征:缄默,孤独,冷漠。高分特征:外向,热情,乐群。
    B-聪慧性:低分特征:思想迟钝,学识浅薄,抽象思考能力弱。高分特征:聪明,富有才识,善于抽象思考,学习能力强,思考敏捷正确。
    C-稳定性:低分特征:情绪激动,易生烦恼,心神动摇不定,易受环境支配。高分特征:情绪稳定而成熟,能面对现实。
    E-恃强性:低分特征:谦逊,顺从,通融,恭顺。高分特征:好强固执,独立积极。
    F-兴奋性:低分特征:严肃,审慎,冷静,寡言。高分特征:轻松兴奋,随遇而安。
    G-有恒性:低分特征:苟且敷衍,缺乏奉公守法的精神。高分特征:有恒负责,做事尽职。
    H-敢为性:低分特征:畏怯退缩缺乏自信心。高分特征:冒险敢为,少有顾忌。
    I-敏感性:低分特征:理智的,着重现实,自恃其力。高分特征:敏感,感情用事。
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  • 第2题:

    问答题
    试论述学习政治经济学的意义。

    正确答案: 马克思主义政治经济学为我们认识客观世界和社会历史发展规律提供了科学的理论与方法,也是我们改造客观世界和主观世界的理论武器。具体说
    (1)它是社会主义运动和社会主义革命的理论武器。
    (2)它是认识社会历史发展的必然趋势,坚定社会主义理想信念和树立共产主义世界现的科学依据。
    (3)它是社会主义经济建设和经济体制改革的理论基础。
    (4)它是提高马克思主义自觉性和改造世界观的指导思想。
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  • 第3题:

    问答题
    根据学校体育发展趋势,论述体育教师的终身学习。

    正确答案: (1)学校体育发展趋势:
    1)学校体育目标向多元化方向发展
    2)学校体育向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展
    3)学校体育向着与健康教育相结合的方向发展。
    4)学校体育逐渐向整体化方向发展
    (2)终身学习:一个人一生都接受教育。
    (3)终身学习的特点:
    1)平等性
    2)终身性
    3)生活性
    4)发展性
    5)理想性
    6)主体性。
    (4)体育教师终身学习的必要性:
    1)体育教师终身学习是未来社会的必然要
    2)体育教师终身学习是其知识不断更新的必需。
    (5)体育教师终身学习体系的构建:
    1)体育教师终身学习体系的内容:
    1.学习进程的终身性
    2.学习机会的开放性。
    3.学习者的主体性
    4.学习型组织的普遍性。
    5.教育资源的共享性。
    2)体育教师终身学习体系的要求:
    1.营造社会氛围
    2.建立保障机制。
    3.提供丰富的教育资源。
    4.加强课程建设。
    (6)总之,在终身学习的时代,体育教师要树立终身学习的观念,积极参加在职培训,接受继续教育,以符合终身学习和未来学习化的要求。
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  • 第4题:

    问答题
    简述体育服务产品的经济学特征。

    正确答案: ①生产与消费的可分性与不可分性共存
    ②公共产品和私人产品兼有性
    ③满足人们的高层次需求
    ④体育产品的劳动边际收益递减性
    ⑤体育服务产品生产要素的替代弹性
    ⑥体育产品供给弹性的多样性
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  • 第5题:

    问答题
    研究体育经济学的原则?

    正确答案: 1、可观性原则
    2、系统性原则
    3、科学性原则
    4、创新型原则
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  • 第6题:

    问答题
    体育经济学与体育管理学有什么区别?

    正确答案: 体育经济学研究体育领域的经济问题,体育管理学也要研究体育领域的经济管理问题,但主要是体育事业、体育组织的人、财、物的管理问题,这两门学科尽管在研究内容上有一定的交叉重叠,但各自的研究的角度和侧重点不同。体育管理学对体育经济问题的研究着重于探讨体育事业优化的、最佳的管理方式和方法,着重于对经济管理中具体问题的对策研究。体育经济学侧重于理论上的研究,从较深的层次上探讨体育领域人们的经济关系、经济活动的本质。
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  • 第7题:

    问答题
    简述体育经济学的研究方法。

    正确答案: (1)实证研究与规范研究相结合
    (2)定量分析与定性分析相结合
    (3)静态分析与动态分析相结合
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  • 第8题:

    问答题
    什么是体育经济学?

    正确答案: 体育经济学是运用经济学原理分析与研究体育领域经济现象、经济活动及其规律的一门应用性、科学性的学科。
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  • 第9题:

    问答题
    论述社会体育管理的发展趋势?

    正确答案: (1)社会体育体制正在完成向市场经济体制的过渡,主要表现在
    A、社会体育的组织管理:从单纯的政府行为走向社会共同行为。
    B、社会体育的运行形式:从公益型走向经营与公益型。
    C、社会体育的目标:从单一目标走向目标多元。
    D、社会体育的内容和手段:从单调枯燥走向丰富多彩。
    E、社会体育参加者的心态:由被动参与到主动投入。
    (2)社会体育将全面走向社会化。
    (3)社会体育的科学化水平将由较大的提高。
    (4)社会体育管理成多样化的格局。社会体育管理模式的多样化是普及化和社会化的必然结果。
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  • 第10题:

    问答题
    结合实际,论述体育市场与体育消费的关系。

    正确答案: 1、体育市场指全社会体育产品交换活动、交换关系的总和
    2、从体育经济运行的角度来看,体育产品生产是离不开体育消费的
    3、从深化体育体制改革的基本方向看促进体育市场的发展,既是体育走向市场的需求,也是完善计划管理和宏观调控机制的要求。
    4、体育产业的发展,有赖于体育市场体系的完善,只有不断培养和扩大体育市场,才能运用市场机制合理配置和高效利用有限的体育资源,掌握发展体育事业的主动权,提高体育事业为社会服务的整体效能
    5、发展体育产业,开发体育市场的关键是扩大体育消费。总之与一定经济发展水平相适应的居民体育消费规定和制约着我国体育产业与体育市场的结构与特征。
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  • 第11题:

    问答题
    试论述拍卖经济学的具体研究方法。

    正确答案: 实证分析与规范分析相结合;静态分析与动态分析相结合;定性分析与定量分析相结合;微观分析与宏观分析相结合。
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  • 第12题:

    问答题
    论述体育市场与体育消费的关系。

    正确答案: (1)体育市场指全社会体育产品交换活动、交换关系的总和。
    (2)从体育经济运行的角度来看,体育产品生产是离不开体育消费的。
    (3)从深化体育体制改革的基本方向看促进体育市场的发展,既是体育走向市场的需求,也是完善计划管理和宏观调控机制的要求。
    (4)体育产业的发展,有赖于体育市场体系的完善,只有不断培养和扩大体育市场,才能运用市场机制合理配置和高效利用有限的体育资源,掌握发展体育事业的主动权,提高体育事业为社会服务的整体效能。
    (5)发展体育产业,开发体育市场的关键是扩大体育消费。总之与一定经济发展水平相适应的居民体育消费规定和制约着我国体育产业与体育市场的结构与特征。
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  • 第13题:

    问答题
    论述我国司法审查的宪法依据与理论基础。

    正确答案: (1)宪法依据。我国宪法主要在三个方面为司法审查制度的建立提供了宪法依据:
    ①确立了公民控告违法、失职的国家机关和国家工作人员的主体资格和权利;
    ②确立了一切国家机关必须遵守宪法和法律,否则将被追究违法的责任;
    ③确立了人民法院独立行使审判权的主体地位。
    (2)理论基础。司法审查的理论基础集中体现在以下四个原则上:
    ①民主原则。我国建立行政诉讼制度,由公民对行政机关的违法行为提起诉讼,请求人民法院予以审查,这既是社会主义民主应当具备的主要内容和必然要求,又是对社会主义民主的主要保障。
    ②法治原则。法治原则既是建立司法审查制度的重要依据,也决定着司法审查制度模式的选择。我国一府两院的政治体制,保障了国家可以通过人民代表大会及其常委会来协调行政权与司法权的关系,使得司法审查具体行政行为成为可能,同时保证了行政机关可以独立行使职权。
    ③权力制约原则。人民代表大会是国家权力机关,行政与司法机关均由其产生,对其负责,受其监督。行政机关与司法机关在人民代表大会统一领导下,既各司其职、相互配合,又相互监督、相互制约。以权力制约权力是防止权力滥用和防止腐败的最好办法。具有中国特色的司法审查制度的建立,无疑是我国权力制约机制程序化与规范化的重要标志。
    ④人权保障原则。我国的《行政诉讼法》是一部重要的人权保障法,社会主义人权原则是其重要的理论基础。我国司法审查制度的建立,既是社会主义人权理论的成果,也是社会主义人权原则的重要保障,我国的人权制度不仅得到宪法的确认,而且在越来越多的部门法中得到体现。
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  • 第14题:

    问答题
    论述制度经济学与传统经济学区别与联系。

    正确答案: 1、制度经济学不满意传统经济学孤立的经济人假说,认为决定经济成果的关键是形成相互冲突关系的人群和阶级的集体力量。
    2、制度经济学反对传统经济学的数量分析方法,认为不能通过概括人的普遍性倾向并在形式上用最优模式来分析人的经济行为。认为必须研究具体的经济制度对人的行动的影响。
    3、制度经济学反对传统经济学的静态均衡分析方法,认为应用动态的不均衡模式来探索经济发展的特点。
    4、制度经济学不满意传统经济学关于“狭义经济学”的假设,要求经济学和其他社会科学相结合。
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  • 第15题:

    问答题
    论述霍兰德职业兴趣测试的理论基础、作用及具体分类的特点。

    正确答案: 理论基础:其核心假设是人可以分为六大类:即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型,职业环境也可以分成相应的同样名称的;六大类,人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成绩感的基础。
    作用:职业兴趣测验已在教育、培训、企业管理等领域有了越来越多的应用。企业招聘时,通过对应聘者职业兴趣的测试判定其属于哪种类型,由此决定录用职位。在企业的日常管理中,如果出现员工和职位不匹配的情况,可测试出员工的职业兴趣,再安排与其职业兴趣相匹配的岗位。Holland的职业兴趣理论对于个人升学就业具有重要的指导作用,已成为众多职业咨询机构的重要工具。另外,Holland于1982年编撰完成的Holland职业兴趣代码字典对美国职业大典中的每一个职业都给出了职业兴趣代码。这对职业兴趣量表可直接应用于职业辅导和咨询。
    1.现实型的人,偏好与物体打交道,喜欢摆弄和操作工具、机械、电子设备等具体有形的实物,不喜欢和人打交道;他们喜欢选择机械、电机、制造等领域的职业。
    2.研究型的人,喜欢用头脑依自己的方法来解决问题并追根问底,他们喜欢提出新的想法和策略,但对实际解决问题的细节较无兴趣;他们多喜欢从事数理、生化等领域的研究工作。
    3.艺术型的人,喜欢用文字、音乐、色彩等不同的形式来表达情绪或美的感受;喜欢创造,不喜欢受束缚;他们喜欢从事音乐、写作、戏剧、绘画、设计等领域的工作。
    4.社会型的人,关心自己和别人的感受,喜欢倾听和了解别人,愿意付出时间和精力去解决别人的冲突,并帮助他人的成长;他们喜欢从事教育、咨询、慈善福利等领域的工作。
    5.企业型的人,多希望拥有权力去改善不合理的事情,善用说服力和组织能力,希望自己的表现被他人肯定;喜欢从事管理、行政等领域的工作。
    6.事务型的人,做事规矩而精确,喜欢按部就班、精打细算;不喜欢改变或创新,也不喜欢冒险或领导;他们多喜欢从事文书事务、金融、统计等领域的工作。
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  • 第16题:

    问答题
    论述课外体育活动的意义?

    正确答案: 1,课外体育活动有利于促进学生的生长发育,增进学生健康;
    2,课外体育活动有利于提高学生文化课学习的效率;
    3,课外体育活动有利于学生巩固体育课上学到的有关体育与健康的基本知识、基本的运动技术和运动技能,提高运动技术水平;
    4,课外体育活动有利于学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成、终身体育意识的形成;
    5,课外体育活动有利于学生的心理健康发展。
    6,有利于提高学生的社会适应能力。
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  • 第17题:

    问答题
    简单论述体育管理的目的。

    正确答案: 体育管理的目的是要实现组织目标,创造更多更好的社会效益和经济效益。这是满足国家利益的需要,也是最大限度地满足人民的物质和文化生活的需要。对这一目标的理解,需要弄清两个关系。
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  • 第18题:

    问答题
    请论述思想政治教育方法论的理论基础。

    正确答案: 思想政治教育方法论的理论基础包括哲学基础和学科理论基础两方面。
    (1)辩证唯物主义和历史唯物主义,是思想政治教育方法论的哲学基础。马克思主义哲学是无产阶级世界观和方法论的理论体系,是马克思主义全部学说的基础,是所有各门具体科学的指导思想。马克思主义哲学为思想政治教育方法论所提供的理论指导是全面的、系统的。唯物辨证法为思想政治教育方法论提供了最基本的思想方法、工作方法和科学研究方法;马克思主义哲学的具体原理也为思想政治教育方法论的理论研究与发展提供了理论指导。
    (2)思想政治教育学原理是思想政治教育方法论的学科理论基础,体现在三个方面:其一,思想政治教育学的基本理论,是思想政治教育方法论的理论基础;其二,思想政治教育学的原则,是思想政治教育的原则方法;其三,思想政治教育学原理所提出的教育目标和教育内容,决定思想政治教育方法。
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  • 第19题:

    问答题
    试论述公务员制度的理论基础。

    正确答案: 政治与行政二分论:政治是制定政策,是利益应如何分配问题;行政是执行政策,是利益分配的实施问题。
    契约制:核心是打破君臣制、人身依附关系;以契约规范权利义务,受法律保护;实质是保障公务员的个人权利。
    功绩制:在竞争的前提下,以功绩作为选拔任用公务员的标准;打破了家族制、党派制,实现了能者上,庸者下,优胜劣汰;是以个人能力为基础的录用制度,以个人能力和业绩为基础的晋升制度。
    分类制:政务官与事务官的两官分途;是对政党分赃制的否定;有利于保证保证政务的稳定和连续。
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  • 第20题:

    问答题
    环境与资源经济学产生的理论基础有哪些?

    正确答案: 帕累托的“帕累托最优理论”;马歇尔及其学生庇古的“外部性理论”。
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  • 第21题:

    问答题
    论述代位追偿制度产生的理论基础。

    正确答案: 要点:代位追偿是指在财产保险中,保险人在向被保险人进行赔偿之后,得以在其赔偿的范围之内要求被保险人转让其对造成损失的第三方要求赔偿的权利。代位追偿权是被保险人要求第三人赔偿其损失的请求权的转移。代位追偿制度的产生是基于如下的理论依据:一方面保险事故的发生是由于第三人的责任而造成,根据民法的规定,第三人应当承担违约责任或者侵权责任,则被保险人可以要求第三人承担赔偿的责任。但是另一方面,被保
    险人又与保险人之间存在财产保险合同关系,而第三人所造成的事故又正好属于保险合同中约定的保险事故,依照保险合同的约定,保险人应当承担赔偿责任。由此可见,由于第三人所造成的危险事故,被保险人可以通过请求保险人和第三人这两个方面获得赔偿。但这样的结果会造成被保险人得到超额赔偿,这就不符合财产保险的补偿性特征。因此,如果保险事故的发生是由于第三人的责任造成的,被保险人在获得了保险人的赔偿之后,必须将其拥有的对第三人的请求赔偿的权利让渡与保险人,由保险人取代被保险人的地位请求第三人赔偿。
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  • 第22题:

    问答题
    论述法学与经济学的关系。

    正确答案: 经济学是研究各种经济关系和经济活动规律的科学。法学与经济学有着十分密切的联系,这主要因为:
    第一,法所反映的统治阶级意志以及法所定型化的权利和义务及其界限,归根结底是由这一阶级的物质生活条件决定的。只有正确而深刻地认识特定阶级的物质生活条件,才能认清法的本质,说明特定社会、特定历史时期法定权利和义务的界限,并为合理地设计权利和义务及其界限提供科学根据。
    第二,法律对经济起着能动的反作用,它能推动社会生产力的发展,也会阻碍社会生产力的发展。这取决于法律制度是否符合经济规律。要为按照经济运行和经济发展的规律管理经济提供法律保障和服务,法学就需要吸收经济学的研究成果。
    第三,民主和法治的进程取决于社会经济模式和经济发展水平。民主和法治是商品经济、市场经济发达的产物。商品经济、市场经济的等价交换原则从根本上否定了血缘、门第、权力、地域、民族、宗教之间的差别,推动了与这种经济关系相适应的平等的政治关系和法律关系的建立,资产阶级民主和法治就是在这个基础上发展起来的。在社会主义社会,民主和法治的经济基础仍然是商品经济、市场经济,民主和法治的发展程度依然取决于经济发展的水平。这就使法与经济的关系成为法学、特别是法理学的重要课题。在这方面,经济学的理论,尤其是经济学关于经济体制改革和社会主义商品经济、市场经济的理论,对法学是极为有用和有益的。
    第四,经济学的许多理论模式和研究方法引入法学领域,可以加深和丰富人们对法律的认识,特别是政治经济学的理论和方法,更是有助于说明法律制度,促进法律制度的改革。由于上述原因,法学与经济学的联系越来越密切。第二次世界大战以后形成和发展起来的“经济分析法学”、“法律经济学”、“法和经济运动”,都是法学和经济学互相渗透、互相结合的产物和标志。
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  • 第23题:

    问答题
    简述体育经济学研究的主要内容

    正确答案: ①体育与经济的关系
    ②体育产业与体育服务产品
    ③体育服务商品与体育商业化
    ④体育消费
    ⑤体育资金的来源及效益分析
    ⑥体育工作者劳动的特点及报酬形式
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