第1题:
第2题:
第3题:
把事情放到历史起点上去评价,这样的做法叫做()。
第4题:
评价某人的工作质量,下面哪个作法不好?()
第5题:
教育评价结果的利用主体不包括().
第6题:
“某些对你来说很重要、很想要的东西或你应该去做的事情”是对()的定义。
第7题:
关于政策的理解错误的是()
第8题:
幼儿园教育评价的中心环节是()。
第9题:
当客户对某件事情提出了独特见解或某些事情做得不错,客户服务人员要适时提出赞美。
第10题:
评价工作结果,以制定工作是否完成
由多人评价以提高可靠性
使用多项标准,因为每个职员要做好许多事情
评价职员的品性,如态度、智力或这个人是否可靠
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
第14题:
若“按照考核结果对参与培训的护士进行奖惩,并将奖惩与护士的晋升等事情相结合”属于目标管理步骤中的()。
第15题:
直述式通报的正文一般包括()
第16题:
从内涵上看,绩效评价就是对人与事的评价,它包括两层含义:一是对人及其工作状况进行评价;二是对人的工作结果,即对人在组织中的相对价值或贡献进行评价。
第17题:
(),即把对某些事情结果的评价推广到对整个人或所有事情的评价上。
第18题:
推广机构的评价重点是对推广机构进行农业机械化技术推广、承担农业机械化技术推广项目能力的评价,主要包括对()、()、()、()、()、()六个方面的评价。
第19题:
下列关于近因效应说法正确的是?()
第20题:
广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?()
第21题:
准备阶段
评价实施阶段
评价结果反馈阶段
评价结果推广阶段
第22题:
个人对过去事情的评价
个人对当前事件的解释
个人对未来可能发生的事件的预期
他人对个人的评价
第23题:
对
错