教育评价结果的利用主体有()A、教育行政部门对评价结果的利用B、教育学者对评价结果的利用C、被评对象对评价结果的利用D、评价方案设计者对评价结果的利用

题目
教育评价结果的利用主体有()

A、教育行政部门对评价结果的利用

B、教育学者对评价结果的利用

C、被评对象对评价结果的利用

D、评价方案设计者对评价结果的利用

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1.教育评价的取向经历了()阶段。A.过程取向B.结果取向C.主体价值取向D.目标取向

2.自我评价是教育活动实施者作为主体的评价。()

3.国际中小学数学教育评价的共同趋势有()。A.评价主体的多元性B.学生是评价的主体C.评价方式的多样性D.评价内容的多元化与开放性

4.一个完整的教育评价程序一般包括哪几个环节 ________。A、教育评价的准备B、教育评价的实施C、教育评价结果的分析D、教育评价结果的处理

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  • 第1题：

    根据评价主体的不同，教育评价可以分为____________和____________


    参考答案自我评价 他人评价

  • 第2题：

    根据评价主体不同，区域教育评价组织机构有自评组织机构、（）和社会评价组织机构。
    行政评价组织机构
    略

  • 第3题：

    根据1994年美国教育传播与技术协会（AECT)发表的教育技术新定义，教育技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（）五个方面的理论与实践。

    A．开发、利用、管理、评价、设计

    B．设计、开发、利用、管理、评价

    C．利用、设计、开发、管理、评价

    D．设计、开发、利用、评价


    设计、开发、利用、管理、评价

  • 第4题：

    教育评价结果的利用主体不包括()

    A、教育行政部门对评价结果的利用

    B、教育学者对评价结果的利用

    C、被评对象对评价结果的利用

    D、评价方案设计者对评价结果的利用


    参考答案：B

  • 第5题：

    正确认识自我，对自己有一个较全面而客观的评价，是主体自我接纳、自我教育的结果。

    A对

    B错


    错
    略

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