单选题学语文在第一学段的教学重点是( )。A 识字写字B 口语交际C 阅读D 写作
题目
单选题
学语文在第一学段的教学重点是( )。
A
识字写字
B
口语交际
C
阅读
D
写作
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
C
解析：
更多“学语文在第一学段的教学重点是( )。”相关问题
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第1题：
简述《义务教育语文课程标准》(2011版)第三学段习作教学的目标和内容。答案：解析：(1)懂得写作是为了自我表达和与人交流。 (2)养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
(3)能写简单的记事作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。
(4)修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
(5)习作要有一定速度。课内习作每学年l6次左右。 -
第2题：
在义务教育中，初中二年级美术课程所属的学段是（ ）。
A.第一学段
B.第二学段
C.第三学段
D.第四学段答案：D解析：本题考查课程标准关于美术学段的划分。根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段：第一学段：1～2 年级；第二学段：3～4 年级；第三学段：5～ 6年级；第四学段：7～9 年级。D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。 -
第3题：
语文教学论属于（）范畴。
- A、文艺学
- B、心理学
- C、社会学
- D、教育学
正确答案:D -
第4题：
在“数与代数”的教学内容中，式与方程安排在第一学段。
正确答案:错误 -
第5题：
《义务教育语文课程标准（2011版）》第三学段习作教学的目标和内容是什么？
正确答案: （1）懂得写作是为了自我表达和与人交流。
（2）养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
（3）能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读写笔记，学写常见应用文。
（4）修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
（5）习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。 -
第6题：
新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的？（）
- A、第一学段
- B、第二学段
- C、第三学段
- D、第四学段
正确答案:B -
第7题：
《语文课程标准》提出小学每个学段习作教学的目标是什么？
正确答案:《语文课程标准》提出小学各学段习作教学的目标是：低年级侧重激发兴趣，培植自信，乐于写话；中年级侧重引导学生热爱生活，关注生活，自由表达；高年级侧重多读书，广见闻，善思考，有个性地表达。 -
第8题：
判断题第一、二学段识字教学要重视考察学生独立识字的能力。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题《语文课程标准》提出小学每个学段习作教学的目标是什么？正确答案： 《语文课程标准》提出小学各学段习作教学的目标是：低年级侧重激发兴趣，培植自信，乐于写话；中年级侧重引导学生热爱生活，关注生活，自由表达；高年级侧重多读书，广见闻，善思考，有个性地表达。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题语文教育学的教学任务是什么？正确答案： 语文教育学的教学任务是要培养热爱语文教育事业的专业思想，树立正确的语文教育观，掌握从事语文教育工作的基础知识和基本能力。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述小学第一学段和第二学段“统计与概率”的教学策略。正确答案： 第一学段的教学策略：
⑴注重引导学生参与统计活动的全过程。
⑵注重在现实情境中引导学生认识简单的统计图、表与统计量。
⑶关注根据问题的需要，使用适当的方法收集数据的过程。
⑷注重学生的自主探索和合作交流，引导学生根据统计图表中的数据提出并回答简单问题，并能和同伴交流。
⑸重视与其他领域的联系以及统计与概率之间的联系，培养学生从各种媒体中获取数据信息的自觉习惯。
⑹注重引导学生在现实的、有趣的情境中，初步体验事件发生的可能性，感受可能性大小，自觉地对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交流。
第二学段的教学策略：
⑴进一步经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。
⑵注重在现实情境中进行教学，引导学生关注社会中的统计问题，根据实际问题设计简单的调查表。
⑶进一步认识更多形式的统计图和统计量，并能根据需要加以选择。
⑷注重引导学生在现实情境中，为扩展儿童处理信息的经验提供机会，使得学生能设计统计活动，检验某些预测，能分析和解释统计结果，体会它对决策的影响。
⑸渗透统计与概率知识之间的联系。
⑹避免纯粹计算，淡化专业术语。
⑺强调新技术的作用，鼓励使用计算器、计算机。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题语文教学论属于（）范畴。A文艺学
B心理学
C社会学
D教育学
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
义务教育阶段,写作教学目标第一学段定位于______,第二学段习作的起始阶段。答案：解析：写话 -
第14题：
语文教育学的教学任务是什么？
正确答案: 语文教育学的教学任务是要培养热爱语文教育事业的专业思想，树立正确的语文教育观，掌握从事语文教育工作的基础知识和基本能力。 -
第15题：
简述小学第一学段和第二学段“统计与概率”的教学策略。
正确答案: 第一学段的教学策略：
⑴注重引导学生参与统计活动的全过程。
⑵注重在现实情境中引导学生认识简单的统计图、表与统计量。
⑶关注根据问题的需要，使用适当的方法收集数据的过程。
⑷注重学生的自主探索和合作交流，引导学生根据统计图表中的数据提出并回答简单问题，并能和同伴交流。
⑸重视与其他领域的联系以及统计与概率之间的联系，培养学生从各种媒体中获取数据信息的自觉习惯。
⑹注重引导学生在现实的、有趣的情境中，初步体验事件发生的可能性，感受可能性大小，自觉地对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交流。
第二学段的教学策略：
⑴进一步经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。
⑵注重在现实情境中进行教学，引导学生关注社会中的统计问题，根据实际问题设计简单的调查表。
⑶进一步认识更多形式的统计图和统计量，并能根据需要加以选择。
⑷注重引导学生在现实情境中，为扩展儿童处理信息的经验提供机会，使得学生能设计统计活动，检验某些预测，能分析和解释统计结果，体会它对决策的影响。
⑸渗透统计与概率知识之间的联系。
⑹避免纯粹计算，淡化专业术语。
⑺强调新技术的作用，鼓励使用计算器、计算机。 -
第16题：
公共政策学发展的第一阶段，对政策过程研究的重点是（）
正确答案:政策制定 -
第17题：
第一、二学段识字教学要重视考察学生独立识字的能力。
正确答案:错误 -
第18题：
根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，下列关于写字教学阶段目标的表述正确的一项是（）
- A、第二学段要求学生能用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁
- B、第二学段要求学生能用毛笔描红正楷字帖
- C、第三学段要求学生能用硬笔书写行书，行款整齐，力求美观，有一定的速度
- D、第三学段要求学生能用毛笔字书写行书，在书写中体会汉字的优美
正确答案:A -
第19题：
教材编写的直接依据是（）。
- A、语言学、心理学、教育学
- B、语言教学理论和学习理论
- C、目的语语言学和目的语文化
- D、教学计划和教学大纲
正确答案:D -
第20题：
问答题《义务教育语文课程标准（2011版）》第三学段习作教学的目标和内容是什么？正确答案： （1）懂得写作是为了自我表达和与人交流。
（2）养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
（3）能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读写笔记，学写常见应用文。
（4）修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
（5）习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题义务教育阶段，写作教学目标第一学段定位于（），第二学段习作的起始阶段。正确答案： 写话解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题教材编写的直接依据是（）。A语言学、心理学、教育学
B语言教学理论和学习理论
C目的语语言学和目的语文化
D教学计划和教学大纲
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题学语文在第一学段的教学重点是( )。A识字写字
B口语交际
C阅读
D写作
正确答案： D解析： -
第24题：
单选题1.小学语文在第一学段的教学重点是（）。A识字写字
B口语交际
C阅读
D写作
正确答案： C解析：