单选题“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材()。 ①为学生提供了更多现成的结论； ②强调与现实生活的联系； ③强调知识与技能、过程与方法的统一； ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想。A ①②B ③④C ②④D ①③④

题目
单选题
“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材()。 ①为学生提供了更多现成的结论； ②强调与现实生活的联系； ③强调知识与技能、过程与方法的统一； ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想。
A

①②

B

③④

C

②④

D

①③④

相似考题

1.综合课由组织教学、______、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等部分组成。

2.课的组成部分通常包括以下几个方面：__________、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。

3.“五段教学法”中的“呈现”指()。A、唤起学生的原有有关观念和吸引学生的注意B、教师清晰地讲授新教材C、使新旧知识形成联系D、帮助学生进行抽象和概括，形成新的统觉团

4.新教师课后评价比专家教师更多地关注（ ）A．学生对新教材的理解B．课堂中值得注意的地方C．课堂中的细节D．目标的完成情况

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 暂无解析
更多““新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材()。 ①为”相关问题

  • 第1题：

    新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成 果，这主要说明新教材（ ）
    ①为学生提供了现成的结论
    ②强调与现实生活的联系
    ③强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一
    ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想


    A.①② B.③④ C. ②④ D. ②③④


    答案：D
    解析：
    新教材强调与现实生活的联系，强调三维目标的统一，即知识与技能、过程与方法、情感 态度与价值观的统一，也体现了国家基础教育课程改革的基本思想。

  • 第2题：

    上课过程中最主要和基本的组成部分是（）。
    A.组织教学
    B.检查复习
    C.讲授新教材
    D.巩固新教材


    答案：C
    解析：
    讲授新教材的目的在于使学生掌握新知识，也是教学过程中最主要和基本的部分。

  • 第3题：

    奥苏贝尔认为，要促进新教材的学习，首先要增强学生认知结构中与新教材有关的（）。


    正确答案:已有观念

  • 第4题：

    新教师课后评价比专家教师更多地关注（）。

    • A、学生对新教材的理解
    • B、课堂中值得注意的地方
    • C、课堂中的细节
    • D、目标的完成情况

    正确答案:C

  • 第5题：

    巩固新教材目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    一节课中最基本的组成部分是（）

    • A、组织教学
    • B、检查复习
    • C、巩固新教材
    • D、讲授新教材

    正确答案:D

  • 第7题：

    授课不可缺少的因素是（　）

    • A、组织教学
    • B、检查复习
    • C、学习新教材
    • D、巩固新教材

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    填空题
    奥苏贝尔认为，要促进新教材的学习，首先要增强学生认知结构中与新教材有关的（）。

    正确答案： 已有观念
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材()。 ①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
    A

    ①②

    B

    ③④

    C

    ②④

    D

    ①③④


    正确答案： C
    解析： 题中所述说明新教材强调与现实生活的联系和体现了国家基础教育课程改革的基本思想。

  • 第10题：

    单选题
    了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。
    A

    讲授新教材

    B

    上课

    C

    批改作业

    D

    巩固新教材


    正确答案： C
    解析： 教师批改作业是为了了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力，它有利于教师了解教学效果。

  • 第11题：

    认知同化理论的核心就是（　　）

    A.学生能否习得新信息，主要取决于它们认知结构中已有的有关观念
    B.加强学生认知结构中与新教材有关的观念
    C.学生能否习得新信息，主要在于获得新旧知识的联系
    D.加强认知结构的训练，获得良好的认知概念

    答案：A
    解析：
    认知同化理论的核心就是：学生能否习得新信息，主要取决于它们认知结构中已有的有关观念。

  • 第12题：

    某小学试用一套新教材，一年后随机抽取16名学生进行测试，得到平均成绩为81分。已知过去使用旧教材时全体学生的平均成绩为77分，标准差为8分，那么下面描述中正确的是

    A.在α= 0.05时，接受新教材优于旧教材
    B.在α=0.05时，拒绝新教材优于旧教材
    C.在α= 0.01时，接受新教材优于旧教材
    D.在α=0.01时，拒绝新教材优于旧教材

    答案：A,D
    解析：
    根据题意，可将学生在该测试上得分的总体视为正态分布，总体标准差已知。假定该16名学生来自于原总体，则抽样分布的标准误为

    根据题意，要测验的是用新教材的成绩是否优于用旧教材的成绩，故应为单侧检验。当α= 0.05时，t的临界值等于1.645，当α=0.01时，t的临界值等于2.33。所求的t值大于1.645，小于2.330故选AD。

  • 第13题：

    简述新教材的特色。


    正确答案: 完全面向全体学生；贴近学生生活实际，适当降低了教学内容的难度；加强探究性学习和动手实践；把知识学习、能力培养与情感体验有机结合起来；新教材为教学开创自由的空间。

  • 第14题：

    一节课中最基本的组成部分是（）。

    • A、检查
    • B、讲授新教材
    • C、巩固新教材
    • D、复习

    正确答案:B

  • 第15题：

    课堂教学结构设计的重点环节是（）

    • A、组织教学
    • B、检查学习
    • C、学习新教材
    • D、巩固新教材

    正确答案:C

  • 第16题：

    了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。

    • A、讲授新教材
    • B、上课
    • C、批改作业
    • D、巩固新教材

    正确答案:C

  • 第17题：

    教学过程中最基本的环节是（）。

    • A、组织教学
    • B、讲授新教材
    • C、巩固新教材
    • D、检查复习

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    “新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验.另一方面也注意及时恰当地反映科学 技术新成果……”这主要说明新教材（　　）。①为学生提供了更多现成的结论　　　　　②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一　　④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
    A

    ①②

    B

    ③④

    C

    ②④

    D

    ①③④


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    巩固新教材目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果，这主要说明新教材（） ①为学生提供了更对现成的结论 ②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
    A

    ①②

    B

    ③④

    C

    ②④

    D

    ②③④


    正确答案： D
    解析： 新教材强调与现实生活的联系，强调三维目标的统一，即知识与技能、过程与 方法、情感态度与价值观的统一，也体现了国家基础教育课程改革的基本思想。

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