“五段教学法”中的“呈现”指()。A、唤起学生的原有有关观念和吸引学生的注意B、教师清晰地讲授新教材C、使新旧知识形成联系D、帮助学生进行抽象和概括，形成新的统觉团

题目
“五段教学法”中的“呈现”指()。

A、唤起学生的原有有关观念和吸引学生的注意

B、教师清晰地讲授新教材

C、使新旧知识形成联系

D、帮助学生进行抽象和概括，形成新的统觉团

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1.通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指 ()A、综合法B、演示法C、讲授法D、电化教学法

2.“五指活动”中，课程内容的组织方式是()。A.单元教学法 B.分科教学法 C.方案教学法 D.作业教学法

3.某思想品德课老师在课堂上呈现了学生生活中情绪波动的不同画面，引导学生在情绪极为冲动和低落时如何利用倾诉、转移、换位等方法来合理调节情绪。该教师运用的教学方法可归纳为()。 ①情境教学法 ②体验教学法 ③讲授教学法 ④谈话教学法A.①②B.①④C.②③D.③④

4.运用电视,录象机,幻灯机,收录机等想受训者呈现有关资料、信息的人员培训方法称为()A、视听教学法B、案例教学法C、专题研究法D、讨论教学法

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  • 第1题：

    在音乐课《大海啊，故乡》的课堂上，教师在大屏幕上呈现五线谱，并在相应的音符下加 入了捻指、拍腿、拍手、跺脚等动作，让学生通过这种声势练习掌握曲中各种多变的节奏型,培养了学生的节奏感，也提升了学生学习的兴趣。这里教师采用的音乐教学法是( )。


    A.达尔克罗兹教学法

    B.奥尔夫教学法

    C.铃木教学法

    D.柯达伊教学法

    答案：B
    解析：
    本题主要考查的是国外著名音乐教育体系，题干中的捻指、拍手等属于声势练习，是典型的奥尔夫教学法。

  • 第2题：

    7、达尔克罗兹教学法中常用律动的方式使音乐听觉被（）呈现。


    对

  • 第3题：

    TPACK是指技术整合的学科教学法知识。下列选项表述错误的是________。

    A．TPACK中的CK是指学科知识；PK是指教学法知识

    B．TPACK中的TK是指技术知识；AK是指整合知识

    C．TPACK中的TCK是指技术整合学科知识；PCK是指学科教学法知识

    D．TPACK 中的TPK是指技术整合教学法知识；TPACK可以简写为TPCK


    首先教学论为各科教学法提供了一般的理论基础，各科教学法的研究成果也会丰富教学论的研究内容。
    其次，学科教学法是根据本学科的基本特点研究各个学科的具体的教学方法，他也涉及规律性的东西，但主要是针对具体学科的，必须充分体现本学科的特点，而教学论研究的则是关于各门学科的本质的一般规律和方法，从这一点上来说，学科教学法和教学论的关系属于特殊和一般的关系，二者谁也无法取代，各有其独立的范围。

  • 第4题：

    微课程教学法教学模型中的两个主体指学生和教师。


    学生是学习的主体，教师是指导学生学习的主体。;课前学习的任务和性质是学习知识，课堂学习的任务和性质是内化知识。;三大模块指自主学习任务单模块、配套学习资源模块和课堂学习方式创新模块。;两个阶段界定了课前学习和课堂学习的任务和性质。

  • 第5题：

    23、加涅提出的九步教学法是教学设计的重要理论之一。九步教学法中的第一步是_________

    A．呈现新的教学内容

    B．回忆先决条件或相关知识

    C．引起注意，激发动机

    D．提供保持与“迁移”


    第一段引起注意； 第二段告知目标； 第三段提示回忆先前知识； 第四段呈现教材； 第五段提供学习指导； 第六段引出作业； 第七段提供反馈； 第八段评估作业； 第九段促进保持与迁移。

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