教材的改变
组织方式的改变
角色或行为的改变
价值的内化
第1题:
新课改实施后,美术课程最突出的特点是注重()。
人文主义
略
第2题:
课程实施的第一个层面,也是最直接、最明显的要素是()。
A教材的改变
B组织方式的改变
C角色或行为的改变
D价值的内化
第3题:
幼儿园课程的最核心要素是()。
第4题:
经济活动中居于主导地位,也是最积极、最活跃的生产要素的是()
第5题:
()是生产要素中最主要最活跃的因素,也是创业企业最宝贵的财富和最稀缺的资源。
第6题:
幼儿园课程的最核心要素是()。
第7题:
新课改实施后,美术课程最突出的特点是()。
第8题:
在CIS所有活动中效果最直接也是最明显的是()。
第9题:
课程内容
教育方法
课程目的
教育理念
第10题:
管理者
学生学习的促进者
教学的研究者
课程开发者
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
组织方式的改变是课程实施的第一个层面,也是最直接、最明显的要素。
A对
B错
第14题:
课程资源对课程的形成要素来源以及课程实施并非必要而直接。
第15题:
组织方式的改变是课程实施的第一个层面,也是最直接、最明显的要素。
第16题:
课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。
第17题:
()是管理的核心要素,也是管理中最有活力,最积极的要素。
第18题:
军事实力是国家防御外来侵略和安全自卫的能力,是国家实力构成的一个核心要素,也是国力强弱的最直接反映。
第19题:
最典型、最简单、最直接,也是最早使用的交换单元是()
第20题:
文学文本的语言层面是文学文本最外在的层面,也是文学文本基本的存在方式,它为文学作品()的实现提供了现实的基础。
第21题:
语言层面
意蕴层面
语义层面
语音层面
形象
第22题:
第23题:
财
物
教师
人