教师最明显、最直接、最富有时代性的角色特征是:A、教育教学的研究者B、课程的建设者和开发者C、学生学习的促进者D、社区型的开放的教师

题目

教师最明显、最直接、最富有时代性的角色特征是:

A、教育教学的研究者

B、课程的建设者和开发者

C、学生学习的促进者

D、社区型的开放的教师

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1.在教师的新角色中，__________是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征。

2.教师的新角色中，（ ）是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征。

3.教师是 __________，这是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征。

4.在教师的新角色中，______是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征。

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  • 第1题：

    ( )是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，也是教师角色中的核心特征。

    A.学生学习的促进者
    B.课程的开发者
    C.课程的建设者
    D.教育教学的研究者

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    新课程理念对教师角色的定位是（　　）

    A.教师是学生的促进者与帮助者
    B.教师是教育教学的研究者
    C.教师是课程的建设者与开发者
    D.教师是开放的社区型教师
    E.教师是学习者

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    新课程改革下教师角色的转变包括：教师是学习的主体，是学生的帮助者与促进者，是教育教学的研究者，是新课程的建设者与开发者，是开放型的社区教师。

  • 第3题：

    新课程背景下教师职业角色的转变主要有（）。

    A．从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者

    B．从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者

    C．从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者

    D．从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者


    从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者;从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者;从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者;从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者

  • 第4题：

    新课程理念对教师角色的定位是（ ）


    A.教师是学生学习的促进者与帮助者 B.教师是教育教学的研究者
    C.教师是课程的建设者与开发者 D.教师是开放的社区型教师
    E.教师是学习者


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    新课程改革中教师角色的转变包括:教师是学习的主体，是学生的帮助者与促进者， 是教育教学的研究者，是新课程的建设者与开发者，是开放的社区型教师。

  • 第5题：

    从教学与课程的关系看，新课程标准要求教师应该是课程的（ ）。

    A.研究者和建设者
    B.建设者和促进者
    C.建设者和开发者
    D.研究者和开发者

    答案：C
    解析：
    新课程不仅要求教师更新观念，而且要求教师要转变角色。从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。故正确答案为C项。

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