某版高中语文教材设置有“和平的祈祷”主题单元,意在引导学生“沉思战争灾难,珍爱和平,理解世界人民和平的愿望”。下列不适合选人的作品有()
第1题:
第2题:
第3题:
和平与发展()。
第4题:
邓小平理论产生的时代主题是()。
第5题:
下面哪一部作品是美国作家的作品?()
第6题:
《这里的黎明静悄悄》将现在时(战争)处理为黑白画面,跟过去时(和平)的彩色画面作对比,强烈表达了女战士们对美好生活的眷恋之情。
第7题:
瓦西里耶夫开掘军事文学的“人学”深度的作品是()
第8题:
苏联影片()运用三种色彩基调表现卫国战争的战前、战后与战争期间的生活,体现了影视语言的创新。
第9题:
()和()既是国际社会的永恒主题,也是国际政治学的永久主题。
第10题:
是当今时代的主题、是世界发展的潮流
这两个问题至今一个也没有解决
和平问题是东西问题,发展问题是南北问题
是世界人民的要求和愿望
第11题:
《这里的黎明静悄悄》
《兵车行》
《静静的顿河》
《边城》
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
邓小平理论产生的时代特征是()
第16题:
下列哪部作品的作者,因为数学研究方法的帮助,洗清了剽窃别人作品的罪名()。
第17题:
和平犹如空气和阳光,受益而不觉,失之则难存,没有和平,发展就无从谈起。国家无论大小、强弱、贫富,都应该做和平的维护者和促进者。这主要表明()
第18题:
“九三大阅兵”的主题是铭记历史,缅怀先烈,珍爱和平,开创未来。
第19题:
中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动总结大会9月16日在京举行。本次活动的主题:()。
第20题:
下列作品与第二次世界大战有关的是()。
第21题:
战争与革命成为时代主题
和平与人权成为时代主题
和平与发展成为时代主题
战争与和平成为时代主题
第22题:
《安娜·卡列尼娜》
《静静的顿河》
《战争与和平》
《复活》
第23题:
铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来
缅怀先烈、珍爱和平、开创未来、铭记历史
珍爱和平、开创未来、铭记历史、缅怀先烈
开创未来、铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平
第24题:
战争与革命
和平与发展
和平与改革
和平与合作