教学活动的过程中，接触音乐的同时，也接触到音乐表达的情感。学习音乐的过程，便是（）的过程。A、情感体验B、情感升华C、参与活动D、音乐创编

题目

教学活动的过程中，接触音乐的同时，也接触到音乐表达的情感。学习音乐的过程，便是（）的过程。

  • A、情感体验
  • B、情感升华
  • C、参与活动
  • D、音乐创编
相似考题

1.欣赏音乐包括()。A.音乐感知B.情感体验C.联想想像D.理解认识E.审美活动

2.教师在教学过程中，让学生通过体验音乐作品来感受音乐，从而培训审美感、道德感等高级情感的教学法叫( )。A.欣赏法 B.情境法 C.讨论法 D.演示法

3.通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐的基本知识和基本技能，逐步养成欣赏音乐的良好习惯。这属于情感态度与价值观目标中的（　　）A.丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度B.培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望C.提高音乐审美能力，陶冶高尚情操D.培养爱国主义情感，增强集体主义精神

4.在音乐欣赏中，让幼儿学会区别各种不同性质的优秀音乐作品，来发展幼儿的情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（　　）。A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力 B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力 C.感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力 D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力

更多“教学活动的过程中，接触音乐的同时，也接触到音乐表达的情感。学习音乐的过程，便是（）的过程。A、情感体验B、情感升华C、参与活动D、音乐创编”相关问题

  • 第1题：

    新课改强调学生的主体作用，但不能淡化教师的作用。音乐课堂教学是一种由教师组织学生进行的，有目的、有计划的有效音乐学习的活动。下列哪几项符合教师的作用?()
    ①根据音乐教材和学生实际确定音乐实践、创造活动的内容
    ②选择合适的音乐教学组织方式和音乐学习方式
    ③将个人音乐学习经验和对音乐课程目标的理解灌输给学生
    ④科学的教学评价和充分调动学生参与音乐实践和创造的积极性
    ⑤以音乐实践和创造活动为主渠道，给学生以人生情感、态度、价值上的引导

    A.①②③④
    B.②③④⑤
    C.①③④⑤
    D.①②④⑤

    答案：D
    解析：
    音乐教师在教学活动中起到引导、规范的作用，“将个人音乐学习经验和对音乐课程目标的理解灌输给学生”明显违背新课程标准倡导的教育理念．故③排除。
    名师如何巧解题？查看视频解析>>

  • 第2题：

    音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的（　　）


    A.情感体验

    B.生活体验

    C.学习体验

    D.内心体验

    答案：A
    解析：
    在以人为本，以人的发展为本，关注人的成长，关注人的未来的课程教育中，音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的情感体验。

  • 第3题：

    音乐教学必须强调音乐的(??)。

    A.情感体会
    B.知识学习
    C.现代讲述
    D.自我欣赏

    答案：A
    解析：
    《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的音乐课程基本理念的首条就是“以音乐审美为核心”，它应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。因此，本题的正确答案选A。

  • 第4题：

    音乐教学的参与——体验模式的基本实施程序包括（）

    • A、情感参与
    • B、情感体验
    • C、情感唤起
    • D、情感深入
    • E、情感外化

    正确答案:C,D,E

  • 第5题：

    音乐教学必须强调音乐的（）。

    • A、知识学
    • B、创造想象
    • C、情感体验

    正确答案:C

  • 第6题：

    教学活动的过程中，接触音乐的同时，也接触到音乐表达的情感。学习音乐的过程，便是（）的过程。

    • A、情感体验
    • B、情感升华
    • C、参与活动
    • D、音乐创编

    正确答案:A

  • 第7题：

    重视音乐过程中教师的范唱、范奏、朗诵等示范作用，体现了音乐教学的（）原则。

    • A、情感性
    • B、形象性
    • C、创造性
    • D、音乐性

    正确答案:A

  • 第8题：

    音乐教学过程中的主要环节是展开阶段，“展开”意味着铺展、发展、开始、开放，这一阶段是课堂教学的主体过程。下列哪项不属于展开阶段的活动设计？（）

    • A、活动体验
    • B、发现探究
    • C、情感投入
    • D、总结提炼

    正确答案:D

  • 第9题：

    幼儿音乐活动的主要目的是让孩子（　）。

    • A、成为音乐人才打基础
    • B、掌握音乐活动的技能技巧
    • C、唱得更好，跳得更美
    • D、自由表达自己对世界的认识和内心的情感体验

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    教学活动的过程中，接触音乐的同时，也接触到音乐表达的情感。学习音乐的过程，便是（）的过程。
    A

    情感体验

    B

    情感升华

    C

    参与活动

    D

    音乐创编


    正确答案： D
    解析： 体验是在过程中实现的，没有过程就谈不上体验，尤其是音乐情感体验。情感体验是在主客体情感交流的过程中，感受、吸收、融合、升华音乐作品的情感因素，使音乐释放的情感与学生的心灵产生共鸣。

  • 第11题：

    多选题
    音乐教学的参与一体验模式的基本实施程序包括（）
    A

    情感参与

    B

    情感体验

    C

    情感唤起

    D

    情感深入

    E

    情感外化


    正确答案： C,A
    解析： 音乐教学的参与一体验模式的基本操作程序为： 情感唤起——情感深入——情感外化——创造阶段。 故CDE三项为正确答案。

  • 第12题：

    填空题
    音乐课的基本价值在于通过以（）、（）和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感。

    正确答案： 聆听音乐,表现音乐
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在音乐教学中，活动是完成音乐教育任务的重要环节。一切情感体验都必须在学生的参与、感受过程中获得直接的经验。学生心灵的陶冶和审美观的确立，必须以审美体验为基础，以丰富的审美经验积累为前提。属于（　　）教学原则。

    A.愉悦性原则
    B.实践性原则
    C.情感性原则
    D.形象性原则

    答案：B
    解析：
    只有主动参与具体的实践活动，心灵的陶冶和审美观才能确立。因此，面向全体学生调动他们学习的积极性，使他们主动参与一切音乐活动，是音乐教学的基本原则之一。

  • 第14题：

    “引导学生直接面对音乐，直接与音乐作品释放的情感碰撞，在音响的流动中，在主客体情感交流的过程中，感受、吸收、融合、升华音乐作品的情感因素”这句话体现了重视体验的（　　）。

    A.独特性
    B.过程性
    C.创新性
    D.内容性

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括（）

    A了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力

    B体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

    C感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力

    D感受和追求集体音乐活动秩序的能力


    B
    略

  • 第16题：

    在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（）

    • A、了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力
    • B、体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
    • C、感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力
    • D、感受和追求集体音乐活动秩序的能力

    正确答案:B

  • 第17题：

    音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的（）。

    • A、协调能力
    • B、情感体验
    • C、智力发展
    • D、音乐技能

    正确答案:B

  • 第18题：

    音乐的声音形态与人类情感之间具有某种“同构关系”，其原意是，音乐能表达人的情感。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    音乐课的基本价值在于通过以（）、（）和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感。


    正确答案:聆听音乐；表现音乐

  • 第20题：

    音乐教学的参与一体验模式的基本实施程序包括（）

    • A、情感参与
    • B、情感体验
    • C、情感唤起
    • D、情感深入
    • E、情感外化

    正确答案:C,D,E

  • 第21题：

    单选题
    音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的（）。
    A

    协调能力

    B

    情感体验

    C

    智力发展

    D

    音乐技能


    正确答案： C
    解析： 使用各种媒体手段、方式、方法的目的就是要让学生在弥漫着情感的所有音乐活动过程中，获得体验，丰富情感。当情感体验积累到一定程度时，便会上升为审美情趣，最终通过“审美”达到“育人”的目的。

  • 第22题：

    单选题
    重视音乐过程中教师的范唱、范奏、朗诵等示范作用，体现了音乐教学的（）原则。
    A

    情感性

    B

    形象性

    C

    创造性

    D

    音乐性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（）
    A

    了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力

    B

    体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

    C

    感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力

    D

    感受和追求集体音乐活动秩序的能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    音乐教学必须强调音乐的（）。
    A

    知识学

    B

    创造想象

    C

    情感体验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容