皮亚杰认为（　）阶段是儿童对行为的判断主要依据客观结果，而不考虑主观动机。

题目

皮亚杰认为（　）阶段是儿童对行为的判断主要依据客观结果，而不考虑主观动机。

相似考题

1.皮亚杰认为10一12岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任，这时儿童的道德发展处于（ ）A．公正阶段B．可逆阶段C．权威阶段D．自我中心阶段

2.皮亚杰认为，守恒是__________阶段儿童具备的能力。

3.皮亚杰认为__________阶段是儿童对行为的判断主要依据客观结果，而不考虑主观动机。

4.皮亚杰认为，__________阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。

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  • 第1题：

    皮亚杰认为l0一l2岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任，这时儿童的道德发展处于( )

    A．公正阶段

    B．可逆阶段

    C．权威阶段

    D．自我中心阶段


    正确答案：A

  • 第2题：

    皮亚杰认为，10岁以后，儿童对道德行为的判断主要是依据自己认可的内在标准，这是__________阶段。


    正确答案：
    自律道德

  • 第3题：

    皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（ ）。

    A.从客观责任向主观责任发展

    B.从主观责任向客观责任发展

    C.从他律向自律发展

    D.从自律向他律发展


    正确答案：A
    皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。

  • 第4题：

    皮亚杰认为,儿童道德判断的发展阶段与智力发展阶段是平行的。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第5题：

    皮亚杰认为，在（），儿童认为规则是相对的，对行为的评价也不再局限于行为的结果，会考虑当事人的行为动机。

    A自律道德阶段

    B前道德阶段

    C他律道德阶段

    D后道德阶段


    A
    略

  • 第6题：

    皮亚杰认为，守恒是（）阶段儿童具有的能力。


    正确答案:具体运算

  • 第7题：

    皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（　）。

    • A、他律阶段
    • B、无道德规则阶段
    • C、自律阶段
    • D、独立阶段

    正确答案:C

  • 第8题：

    皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。

    • A、从客观责任向主观责任发展
    • B、从主观责任向客观责任发展
    • C、从他律向自律发展
    • D、从自律向他律发展

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要是根据客观结果，而不是考虑主观动机。
    A

    自我中心阶段

    B

    权威阶段

    C

    可逆性阶段

    D

    公正阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    皮亚杰认为（　）阶段是儿童对行为的判断主要依据客观结果，而不考虑主观动机。

    正确答案： 他律道德
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    皮亚杰认为，在（），儿童认为规则是相对的，对行为的评价也不再局限于行为的结果，会考虑当事人的行为动机。
    A

    自律道德阶段

    B

    前道德阶段

    C

    他律道德阶段

    D

    后道德阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    皮亚杰的认知理论认为儿童在10岁之前属于他律阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 皮亚杰认为10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。10岁前，儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10岁以后，儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准，也就是自律道德。

  • 第13题：

    皮亚杰认为2－8岁儿童属于前运算阶段。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    皮亚杰认为，l0岁以后，儿童的道德判断主要依据自己认可的内在标准，称为__________。


    正确答案：
    自律道德 

  • 第15题：

    皮亚杰认为，儿童道德发展在可逆性阶段时，儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多地从行为的动机而不单

    纯是行为的后果来判断行为的责任。


    正确答案：×
    错误。
    皮亚杰认为，在公正道德阶段，儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任。

  • 第16题：

    皮亚杰认为，10岁以后，儿童的道德判断主要依据自己认可的内在标准，称为（ ）。


    答案：自律或合作道德阶段,
    解析：

  • 第17题：

    皮亚杰认为儿童对其行为对与错的判断只重行为后果，不考虑行为意向，故而称之为道德相对主义。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    皮亚杰发现不同年龄的儿童道德判断的标准是不同的，年龄小的儿童往往根据结果来判断行为的好与坏，很少考虑到行为的（）

    • A、方式
    • B、结果
    • C、动机和目的
    • D、习惯

    正确答案:C

  • 第19题：

    皮亚杰认为，（）是具体运算阶段儿童具备的能力。


    正确答案:守恒

  • 第20题：

    根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断只要根据客观结果，而不考虑主观动机。

    • A、 自我中心阶段
    • B、 权威阶段
    • C、 可逆性阶段
    • D、 公正阶段

    正确答案:B

  • 第21题：

    判断题
    皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    皮亚杰认为____阶段的儿童对行为的判断主要依据客观结果，而不考虑主观动机。

    正确答案： 他律道德
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）
    A

    前道德阶段

    B

    他律道德阶段

    C

    自律道德阶段

    D

    合作道德阶段

    E

    公正道德阶段


    正确答案： D
    解析： 权威阶段（5～8岁）儿童的思维正由前运算思维向具体运算思维过渡，以表象思维为主，但仍不具备可逆性和守恒性。因此，这一时期儿童的道德判断是以他律的、绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征。而权威阶段属于他律道德阶段。因此，答案选B。

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