更多“对于现在各地倡导的减负现象你认同吗？”相关问题
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第1题：
近年来，在各地由于幼儿教师的疏忽，导致幼儿发生的安全事故时有发生。对于这种现象，你怎么看?答案：解析：幼儿安全事故时有发生，给幼儿的生命安全造成极大威胁，这势必要引起幼儿园的高度重视，加强管理，落实责任，杜绝幼儿园安全事故的发生。
综合来看，此类事件背后的原因主要有以下几点：
首先，教师安全责任意识淡薄，存在侥幸心理，甚至存在玩忽职守的现象;
其次，幼儿园制度不完善，管理不严格，执行不到位，幼儿安全管理存在很大漏洞;
最后，幼儿因其自身年龄和身心发展特点，缺乏自我保护意识与技能。
因此，要想从根本上保障孩子的安全，彻底杜绝幼儿安全事故的发生，需要幼儿园、教师、家长各方共同努力：
第一，加强教师安全意识培训，强化幼儿园教师的责任心与使命感。实施安全责任制，将安全问题落实到人。
第二，建立完善幼儿园各项管理制度及相应的处罚制度并严格执行落实。将幼儿的安全问题纳入制度范畴，促进安全管理细致化、日常化、制度化。
第三，帮助幼儿树立自我保护意识。幼儿在园期间，教师可以通过角色扮演、安全模拟、看图讲故事等幼儿易于理解的方式，提升儿童辨别是非对错的意识与能力，树立自我保护的意识。
第四，家园共育。家长应配合幼儿园，经常教育幼儿，对可能存在的危险提高警觉，增强安全意识。 -
第2题：
现在的中小学学生课业压力普遍很重，对于这一现象，你怎么看?答案：解析：1. 课业压力重与素质教育目标相悖。过于繁重的课业负担会消减学生的学习兴趣与动力，不利于中小学生的身心健康与全面发展。
2. 分析学生课业压力重的原因：首先，家长望子成龙的愿望十分迫切。其次，教师评价学生方式单一，仅看考试成绩。最后，以应试教育为主的教育体制尚未改革完成。
3. 提出减轻课业压力的建议。例如：要转变教育观念，给学生的健康成长提供更多的有利条件，要建立多样化的教师考核方式，注重教师的引导式教学，还要加速教育体制改革进度，转变现有的应试教育制度，真正实现素质教育的全面发展。 -
第3题：
你知道早期胃癌有哪些现象吗？
正确答案: （1）上腹部饱胀不适有一种说不清楚的心窝部闷胀，稍有饮食不当不适感就加重（占74%）。
（2）上腹部疼痛表现为持久性胃痛或原有胃病疼痛规律改变，不易缓解（占87%）。
（3）食欲不振、嗳气、消化不良、少数人有呕吐（占68%）。
（4）大便隐血试验阳性，大便内有肉眼看不到的血，或有黑色大便（占50%左右）。
（5）乏力消瘦常在2～3个月内体重下降3～5公斤（占50%）。 -
第4题：
能有效激发受访人说出新闻细节的问题有（）
- A、对于这个现象你有什么感想？
- B、你怎么看这件事？
- C、你能给我举个例子吗？
- D、当时是怎样的情形？
正确答案:C,D -
第5题：
有人说：“教师应该是责任、爱心与求知者的化身。”你认同这样的观点吗？请谈谈你的看法。
正确答案: （1）一名的教师，应该有崇高的社会责任感和道德使命感，充满爱心，有深厚的文化素养、渊博的科学知识。
（2）一名的教师，要把国家的教育事业作为自己的终身事业，因为这项事业关乎我们国家民族的兴衰存亡，关乎我们国家民族的发展进步，这是每个教师的责任，也是每一个中国人的责任。
（3）教师应该有一颗同情心、一颗爱心，同情心和爱心是道德的基础。教师的爱心，既是激励学生成长、学习的催化剂，更是一颗种子，把同样的爱心播撒，扎根在每个学生的心中。同样，只有充满爱心的人，才会懂得教师存在的价值，乐于做教师并享受教师生活的乐趣。
（4）教师也应该是教育课程的设计者。依据三级地方课程管理制度，我国未来现代教育中应该依据当地实际情况设置逃生、自救等课程。教学中很可能会遇到地震、山体滑坡、洪水暴发、房屋坍塌、溺水、触电、中毒等突发性的人员伤亡事故。教师和学生都应探讨、研究、掌握此类知识，从而获得逃生、自救的能力。 -
第6题：
现在很多家长把孩子送去私塾代替去学校，对于这种现象你有何看法？
正确答案: （判断表态）随着现在教育理念的多元化，家长对学校教育的期待不一，出现了这种私自教授孩子或者送往私塾的教育现象。家庭教育或者私塾教育有它的优点，但是完全的替代学校教育的做法是不合适的。
（分层论证）相比学校教育，私塾教育有以下不足：
1、现代私塾学校大多在北京、上海、广东、浙江、江苏等经济发达省份发展，一般收费比学校教育较高，家长的教育费用增加。
2、教育内容具有很大的局限，基本都是学习儒家启蒙经典，对于现代社会的科学课程基本没有涉及。因此不利于学生全面发展的需要。
3、私塾教育与我国其他的教育衔接困难，且难以有学历认证，为学生今后发展带来不便。
（对策提升）总之，私塾有其优点，但是其弊端不可忽视。“私塾”教育不能替代学校教育，加强对家长和学生的引导，加强对“私塾”和类似教育机构的监管，这是我们老师共同的呼吁。与其把私塾与体制教育对立起替代，不如将其作为体制教育的一种补充。通过经典教育培养的孩子，将来会有较高的人文情怀和社会理想。 -
第7题：
现在客家人遍布世界各地，客家人拥有自己独特的语言、文化、民俗和生活方式，你知道客家人是属于哪个民族的一部分吗？
正确答案: 客家人是属于汉族的一部分 -
第8题：
对于减负越减越重问题你怎么看？
正确答案: （背景分析）近年来我国推行素质教育，为孩子减负的口号已经提出多年，对其的研究和探讨在一定程度上让社会认识到了学生的学业压力，但是仍然没有达到理想的效果，反而现在出现了越减越重的情形。原因很多。
（原因分析）最为主导的原因就是考试压力。虽然现在一直倡导素质教育，慢慢的注重学生的创新和实践能力的发展，但是高考的指挥棒仍然存在，从幼升小、小升初、初升高等都是围绕考试分数来划分学生能力等级或者作为择校标准等。
（对策）针对这种情况，我认为首先从国家层面来说，要改变过去唯分数论的做法，采用多元化的方式录取人才；从学校层面来说，要切实减轻学生学习负担，重视创造性思维的培养；从老师角度来说，要发扬教学民主，多布置开放式的作业；从家长角度来说，要多关心孩子身心和谐发展，而不是片面追求考试成绩。
（总结）总之，减负是一项重要的任务，我们应该转变教育观念，关注学生的全面发展，促进学生的健康成长。 -
第9题：
现在各地市纷纷出现高铁效应，一些地方的居民联名上书要求修高铁，甚至有些地市举行游行活动。针对此种现象，谈谈你的看法。
正确答案:在现代越来越追求效率的社会出现高铁效应是正常之事，但是一些地方居民联名上书甚至举行游行来要求修高铁表面是看起来是群众的不理性，但是细细想来也不乏地方领导的一些疏忽。
一方面，在现代社会，群众的需求不仅仅局限在吃饱穿暖，也更加注重精神的丰满，这也就使得人民大众更多的需要出行旅游，从而也就逐渐提高了对出行舒适度的要求，但是由于地方政府对于高铁方面的规划不明了不透明，使得群众产生个方面的猜疑，从而促成了这种不理性的行为。另一方面，作为民众联名上书并且举行游行也反应了民众的不理性，群众对于解决问题、实现诉求的正确渠道和方式没有明确的概念只能通过极端的行为来表明自己的需求，从而造成了这种现象的发生。同时，这也反映了政府部门对于民众诉求没有合理的采纳渠道，也造成了群众不理性行为。
因此，作为管理者的一些地方领导应该及时发现民众的需求，并且不能视而不见，应该在了解民众需求之后及时表明政府的规划，让政府的规划更加透明解决民众的疑惑，那么民众便不会以不理性的方式来表达自己的需求。此外，政府应该通过一些公益广告等方式来宣传引导民众理性思考，理性表达诉求；或通过设置一些市长信箱，让群众有理性表达诉求的渠道。 -
第10题：
问答题《一只特立独行的猪》所写，你认为是实有其猪呢，还是作者杜撰？它们影响你对文章观点的认同吗？正确答案： 作者劳力于农村，对乡村生活中人猪之亲密关系自是司空见惯；即便并非实有其猪，以动物作为譬喻之媒，亦是古今中外文章惯技。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题属于开放性的提问（）A住院使你感到烦恼吗？
B当你知道病情时有什么想法？
C你的家庭成员中有糖尿病史吗？
D你现在感觉好些了吗？
E你喜欢喝酒吗？
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题你对“推进信息技术与学科教学的深度融合，关键在人”这句话认同吗？请说说你的看法。正确答案： ①教师的教学能力、学生的学习素养以及校长和各级领导的信息化领导力都有待进一步提升。教师应该成为信息化条件下教学活动的构造者、促进者、辅导者以及学习活动的组织者，学生若要成为合格的数字公民，应提高应对信息技术浪潮的能力，领导者则应该具备良好的规划、组织、评估能力。
②“融合”的核心，不是用技术去强化传统教学，而是用技术去创新教学，引领教育体系变革。是深化应用，融合创新，用技术去创新教学。
③信息技术与学科教学的深度融合，首先，是一种发挥信息技术优势，促进学生发展的现代教学理念；同时，也是一种发挥信息技术优势，帮助师生利用信息技术改变教与学、全面实现教育教学目标的科学方法。信息技术与学科教学的深度融合的核心是“融”。“融”就是既要发挥信息技术优势改变教师的教学方法；又要使学生学习、掌握和发挥信息技术优势，改变自己的学习方法，学会利用信息技术轻松愉快地学习，高效地实现教学目标，获得更快、更好的发展。解析： 暂无解析 -
第13题：
对于现在学生追星的现象,你怎么看?答案：解析：(1)要辩证地看待学生追星的现象。不可盲目否定,也不可完全放纵。(2)“爱美之心，人皆有之”。我们每个人都有自己的偶像,都有自己喜欢的明星,所以学生喜欢明星也无可厚非。故要用理解的心情对待学生的行为。(3)追星不可盲目,追星要有度。我们教师应该教会学生理智的追星,“取其精华,去其糟粕”,向明星的优点学习,带着对明星美好的情感让自己变得更加优秀,切不可“光环效应,一好百好”,为了追星浪费青春,荒废学业。例如,开展以“我心中的偶像”为主题的班会,让学生阐述偶像的优点,以及自己如何在学习中利用这些优点等。(4)要及时发现和避免学生中极端的追星现象。 -
第14题：
权威是一种心理现象，是由心理认同来确定的。如果所有人都认同你，你就最有权威；少部分人认同你，你就有少量的权威；没有一个人认同你，那你就没有权威
正确答案:正确 -
第15题：
《一只特立独行的猪》所写，你认为是实有其猪呢，还是作者杜撰？它们影响你对文章观点的认同吗？
正确答案: 作者劳力于农村，对乡村生活中人猪之亲密关系自是司空见惯；即便并非实有其猪，以动物作为譬喻之媒，亦是古今中外文章惯技。 -
第16题：
对于倡导的“从小学佛，培育爱心”，你打算怎么样响应？
正确答案: 积极倡导，按要求开“少儿德育班”，尽心尽力护持上师弘法得生之事业。 -
第17题：
你对“推进信息技术与学科教学的深度融合，关键在人”这句话认同吗？请说说你的看法。
正确答案: ①教师的教学能力、学生的学习素养以及校长和各级领导的信息化领导力都有待进一步提升。教师应该成为信息化条件下教学活动的构造者、促进者、辅导者以及学习活动的组织者，学生若要成为合格的数字公民，应提高应对信息技术浪潮的能力，领导者则应该具备良好的规划、组织、评估能力。
②“融合”的核心，不是用技术去强化传统教学，而是用技术去创新教学，引领教育体系变革。是深化应用，融合创新，用技术去创新教学。
③信息技术与学科教学的深度融合，首先，是一种发挥信息技术优势，促进学生发展的现代教学理念；同时，也是一种发挥信息技术优势，帮助师生利用信息技术改变教与学、全面实现教育教学目标的科学方法。信息技术与学科教学的深度融合的核心是“融”。“融”就是既要发挥信息技术优势改变教师的教学方法；又要使学生学习、掌握和发挥信息技术优势，改变自己的学习方法，学会利用信息技术轻松愉快地学习，高效地实现教学目标，获得更快、更好的发展。 -
第18题：
属于开放性的提问（）
- A、住院使你感到烦恼吗？
- B、当你知道病情时有什么想法？
- C、你的家庭成员中有糖尿病史吗？
- D、你现在感觉好些了吗？
- E、你喜欢喝酒吗？
正确答案:B -
第19题：
塔塔尔族属于欧罗巴人种，语言属于突厥语族，居住在国外的通常翻译为鞑靼人。你认同这种说法吗（）
- A、认同
- B、不认同
- C、也许
正确答案:A -
第20题：
对于“下乡扶贫”工作，你有什么看法？你会去扶贫吗？
正确答案: 当下，我国正进入全面建设小康社会的关键时期，而全面建设小康社会，就必须包括让贫困人口脱贫，实现共同富裕。“小康不小康，关键看老乡”这是习近平总书记常说的一句话。这体现着习近平总书记始终关心贫困地区的发展、贫困百姓的生活和扶贫工作的推进。
全面建成小康社会，最艰巨、繁重的任务在农村，特别是贫困地区。没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。习近平同志在云南考察时强调“扶贫开发是我们第一个百年奋斗目标的重点工作，是最艰巨的任务。”这就为各级政府带领广大人民群众全面建成小康提供了奔波遵循，明确了目标和方向。实现全面小康前提是必须通过扶贫消除了贫困，才能实现人民群众的小康梦
所以这就要求各地方政府认真履行职责，做好下乡扶贫工作。而下乡扶贫工作的关键就是要做好精准扶贫。习近平总书记强调：“干部要看真贫，扶真贫，真扶贫”。这就对我们的扶贫工作提出了总体要求和行动指南。
首先，精准扶贫要“看真贫”。相关部门和工作人员要深入基层、深入群众进行实地考察，特别是要深入最边远、最偏僻的地方，了解掌握群众生活的真实情况。只有到实地、看实况、听实话，才能看到真正的贫困，才能选准扶贫对象，真正为精准扶贫打好坚实的基础。
其次，精准扶贫要“扶真贫”。申报扶贫对象必须实事求是，扶贫对象名册必须公示，接受群众监督，一旦发现造假现象必须予以取缔，坚决杜绝在扶贫过程中搞“暗箱操作”，坚决杜绝“扶富不扶贫”、“扶官不扶民”、“扶强不扶弱”的问题发生。
最后，精准扶贫要“真扶贫”。扶贫先要扶志，要从思想上帮助贫困地区的群众淡化“贫困意识”，鼓励和引导他们依靠自身的努力自力更生，不等不靠不观望。在加大扶贫投入的同时，要做到实事求是，坚持因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，区别不同情况，做到对症下药、精准滴灌、靶向治疗，探索出因地制宜发展经济的致富路子。
下乡扶贫工作不能只停留在口号上，更要落实在行动上，这就需要每一位公职人员都要为扶贫工作做出一份努力。如果在以后的工作中，我会从事扶贫工作，那么我将以饱满的热情，认真的工作态度投入到扶贫工作。要充分认识到扶贫工作的重要性，树立求真务实的工作态度，培养自己吃苦耐劳，甘于奉献的工作精神。行动上要深入基层，深入贫困村贫困群众，帮助贫困村贫困户制定扶贫规划，做到项目规划到户、脱贫效果到户，结合整村推进扶贫开发和民政救助政策，切实解决贫困户的实际问题。 -
第21题：
问答题现在各地市纷纷出现高铁效应，一些地方的居民联名上书要求修高铁，甚至有些地市举行游行活动。针对此种现象，谈谈你的看法。正确答案： 在现代越来越追求效率的社会出现高铁效应是正常之事，但是一些地方居民联名上书甚至举行游行来要求修高铁表面是看起来是群众的不理性，但是细细想来也不乏地方领导的一些疏忽。
一方面，在现代社会，群众的需求不仅仅局限在吃饱穿暖，也更加注重精神的丰满，这也就使得人民大众更多的需要出行旅游，从而也就逐渐提高了对出行舒适度的要求，但是由于地方政府对于高铁方面的规划不明了不透明，使得群众产生个方面的猜疑，从而促成了这种不理性的行为。另一方面，作为民众联名上书并且举行游行也反应了民众的不理性，群众对于解决问题、实现诉求的正确渠道和方式没有明确的概念只能通过极端的行为来表明自己的需求，从而造成了这种现象的发生。同时，这也反映了政府部门对于民众诉求没有合理的采纳渠道，也造成了群众不理性行为。
因此，作为管理者的一些地方领导应该及时发现民众的需求，并且不能视而不见，应该在了解民众需求之后及时表明政府的规划，让政府的规划更加透明解决民众的疑惑，那么民众便不会以不理性的方式来表达自己的需求。此外，政府应该通过一些公益广告等方式来宣传引导民众理性思考，理性表达诉求；或通过设置一些市长信箱，让群众有理性表达诉求的渠道。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题塔塔尔族属于欧罗巴人种，语言属于突厥语族，居住在国外的通常翻译为鞑靼人。你认同这种说法吗（）。A认同
B不认同
C也许
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题有人说：“教师应该是责任、爱心与求知者的化身。”你认同这样的观点吗？请谈谈你的看法。正确答案： （1）一名的教师，应该有崇高的社会责任感和道德使命感，充满爱心，有深厚的文化素养、渊博的科学知识。
（2）一名的教师，要把国家的教育事业作为自己的终身事业，因为这项事业关乎我们国家民族的兴衰存亡，关乎我们国家民族的发展进步，这是每个教师的责任，也是每一个中国人的责任。
（3）教师应该有一颗同情心、一颗爱心，同情心和爱心是道德的基础。教师的爱心，既是激励学生成长、学习的催化剂，更是一颗种子，把同样的爱心播撒，扎根在每个学生的心中。同样，只有充满爱心的人，才会懂得教师存在的价值，乐于做教师并享受教师生活的乐趣。
（4）教师也应该是教育课程的设计者。依据三级地方课程管理制度，我国未来现代教育中应该依据当地实际情况设置逃生、自救等课程。教学中很可能会遇到地震、山体滑坡、洪水暴发、房屋坍塌、溺水、触电、中毒等突发性的人员伤亡事故。教师和学生都应探讨、研究、掌握此类知识，从而获得逃生、自救的能力。解析： 暂无解析