针对事项(4)，你认同会计人员张莉的观点吗?如果不认同，请说明理由。
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针对事项(4)，你认同会计人员张莉的观点吗?如果不认同，请说明理由。
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第1题：
《一只特立独行的猪》所写，你认为是实有其猪呢，还是作者杜撰？它们影响你对文章观点的认同吗？
正确答案: 作者劳力于农村，对乡村生活中人猪之亲密关系自是司空见惯；即便并非实有其猪，以动物作为譬喻之媒，亦是古今中外文章惯技。 -
第2题：
在修学佛法的时候，智慧是最重要的吗？如果不是，什么才是最重要的？请说出你的理由。
正确答案: 对修行人来说，智慧的高低并不是最重要，具有正知、人格稳重才最关键。有些修行人智慧出众，也具有强烈的信心，但由于没有以正知经常观察自己的三门，从而经常触犯戒律、生起恶念，将相续中的智慧全部都漏光了。而有一部分人，虽然智慧并不太高，但是人却十分稳重，经常以正知观察自己的三门，问“我到底在干什么，口里在说什么，心里在想什么，身体在做什么”，这样的人修行才会比较踏实，最后才会获得成就。 -
第3题：
你对“推进信息技术与学科教学的深度融合，关键在人”这句话认同吗？请说说你的看法。
正确答案: ①教师的教学能力、学生的学习素养以及校长和各级领导的信息化领导力都有待进一步提升。教师应该成为信息化条件下教学活动的构造者、促进者、辅导者以及学习活动的组织者，学生若要成为合格的数字公民，应提高应对信息技术浪潮的能力，领导者则应该具备良好的规划、组织、评估能力。
②“融合”的核心，不是用技术去强化传统教学，而是用技术去创新教学，引领教育体系变革。是深化应用，融合创新，用技术去创新教学。
③信息技术与学科教学的深度融合，首先，是一种发挥信息技术优势，促进学生发展的现代教学理念；同时，也是一种发挥信息技术优势，帮助师生利用信息技术改变教与学、全面实现教育教学目标的科学方法。信息技术与学科教学的深度融合的核心是“融”。“融”就是既要发挥信息技术优势改变教师的教学方法；又要使学生学习、掌握和发挥信息技术优势，改变自己的学习方法，学会利用信息技术轻松愉快地学习，高效地实现教学目标，获得更快、更好的发展。 -
第4题：
社会学家的社会精神与爱国情怀矛盾吗？如果不矛盾，请说出理由。
正确答案: 不矛盾。理由如下：
社会学家的科学精神要求他们以实证的观点研究人类的群体行为和社会组织，解释人群间的对立和冲突，探求社会运行的一般法则，特别要做到“价值中立”。
社会学家的爱国精神要求他们关心人民疾苦，关注民族命运，特别要找到符合自己国家国情，有利于社会和谐的发展道路。
社会学家以科学精神探索、认识社会，认识文化，在爱国精神的驱使下将理论用于实践，进而改造社会、发展文化，因此二者并不矛盾。 -
第5题：
塔塔尔族属于欧罗巴人种，语言属于突厥语族，居住在国外的通常翻译为鞑靼人。你认同这种说法吗（）
- A、认同
- B、不认同
- C、也许
正确答案:A -
第6题：
在低碳经济问题上，有一种观点认为低碳经济就是贫穷经济，你认为对吗，请说明理由。
正确答案: 这是误解了低碳经济的本质。其实，低碳不等于贫困，低碳经济不等于贫困经济；低碳经济的目标是低碳高增长。低碳经济是以减少温室气体排放为前提来谋求最大产出的经济发展理念或发展形式。“低碳”强调的是一种区别于传统的高能耗、多污染为代价的新发展思路。“经济”则强调了这种新理念根本上不排
斥发展。如果能够抓住机遇，抢占先机，做好低碳经济大文章，那么将会培育健康基因，促进经济健康和可持续发展。 -
第7题：
问答题《一只特立独行的猪》所写，你认为是实有其猪呢，还是作者杜撰？它们影响你对文章观点的认同吗？正确答案： 作者劳力于农村，对乡村生活中人猪之亲密关系自是司空见惯；即便并非实有其猪，以动物作为譬喻之媒，亦是古今中外文章惯技。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题莫德的文学天赋是从小就表现出来的吗？如果是，请说明你的理由。正确答案： 她从小就表现出了极高的文学天赋，她十六岁是创作的长篇就被刊登在当地报纸的头版上，并且广受好评。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题你对“推进信息技术与学科教学的深度融合，关键在人”这句话认同吗？请说说你的看法。正确答案： ①教师的教学能力、学生的学习素养以及校长和各级领导的信息化领导力都有待进一步提升。教师应该成为信息化条件下教学活动的构造者、促进者、辅导者以及学习活动的组织者，学生若要成为合格的数字公民，应提高应对信息技术浪潮的能力，领导者则应该具备良好的规划、组织、评估能力。
②“融合”的核心，不是用技术去强化传统教学，而是用技术去创新教学，引领教育体系变革。是深化应用，融合创新，用技术去创新教学。
③信息技术与学科教学的深度融合，首先，是一种发挥信息技术优势，促进学生发展的现代教学理念；同时，也是一种发挥信息技术优势，帮助师生利用信息技术改变教与学、全面实现教育教学目标的科学方法。信息技术与学科教学的深度融合的核心是“融”。“融”就是既要发挥信息技术优势改变教师的教学方法；又要使学生学习、掌握和发挥信息技术优势，改变自己的学习方法，学会利用信息技术轻松愉快地学习，高效地实现教学目标，获得更快、更好的发展。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题有人认为“软件工程过于耗费时间，并且妨碍开发人员的编程效率。”你是否认同这种观点？请阐述理由。正确答案： 这一观点是不正确的。
软件开发远不只是编程，管理不当导致的混乱、工作重复、交流不畅等才是大多软件项目效率低下的主要原因。虽然直接编程在开发前期看来效率高，但是不完整的、不清晰的或错误的需求和设计将导致在开发后期反复地修改程序，反而降低了整个开发效率，其质量也无法保证，甚至导致软件开发最终失败的结果。
软件工程是帮助人们在有限的时间、金钱预算和人力、物力资源的约束下开发出质量尽量高的软件的一系列理论和工具，虽然它在编程之外的工作上花费了大量时间，但所耗费的时间与精力并不像其表面上所看起来的那样冗余与低效，而是从总体上做好整个体系的设计与把握，全方位地规划开发过程，对节省成本、提高效率、保证最终产品质量起到了事半功倍的作用。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题要求：针对上述事项(4)，指出是否恰当，如果不恰当，简要说明理由。正确答案：解析： -
第12题：
问答题在低碳经济问题上，有一种观点认为低碳经济就是贫穷经济，你认为对吗，请说明理由。正确答案： 这是误解了低碳经济的本质。其实，低碳不等于贫困，低碳经济不等于贫困经济；低碳经济的目标是低碳高增长。低碳经济是以减少温室气体排放为前提来谋求最大产出的经济发展理念或发展形式。“低碳”强调的是一种区别于传统的高能耗、多污染为代价的新发展思路。“经济”则强调了这种新理念根本上不排
斥发展。如果能够抓住机遇，抢占先机，做好低碳经济大文章，那么将会培育健康基因，促进经济健康和可持续发展。解析： 暂无解析 -
第13题：
《小王子》是一个“关于生命和生活的寓言”，作者在其中寄寓了自己对生命和生活的深刻思索。在小王子和玫瑰花.狐狸的相处.相伴中，作者提炼出“爱是一种责任”的命题。你认同这个命题吗？请说明自己的观点。
正确答案: 赞同这个命题。爱是一种责任，我们必须对自己所“驯养”的东西负责。因为只有付出时间与关心，才能建立自我与对象的“独一无二”的关系，平凡的事物也因此有了不同的意义。 -
第14题：
有人说：“教师应该是责任、爱心与求知者的化身。”你认同这样的观点吗？请谈谈你的看法。
正确答案: （1）一名的教师，应该有崇高的社会责任感和道德使命感，充满爱心，有深厚的文化素养、渊博的科学知识。
（2）一名的教师，要把国家的教育事业作为自己的终身事业，因为这项事业关乎我们国家民族的兴衰存亡，关乎我们国家民族的发展进步，这是每个教师的责任，也是每一个中国人的责任。
（3）教师应该有一颗同情心、一颗爱心，同情心和爱心是道德的基础。教师的爱心，既是激励学生成长、学习的催化剂，更是一颗种子，把同样的爱心播撒，扎根在每个学生的心中。同样，只有充满爱心的人，才会懂得教师存在的价值，乐于做教师并享受教师生活的乐趣。
（4）教师也应该是教育课程的设计者。依据三级地方课程管理制度，我国未来现代教育中应该依据当地实际情况设置逃生、自救等课程。教学中很可能会遇到地震、山体滑坡、洪水暴发、房屋坍塌、溺水、触电、中毒等突发性的人员伤亡事故。教师和学生都应探讨、研究、掌握此类知识，从而获得逃生、自救的能力。 -
第15题：
有人认为“软件工程过于耗费时间，并且妨碍开发人员的编程效率。”你是否认同这种观点？请阐述理由。
正确答案: 这一观点是不正确的。
软件开发远不只是编程，管理不当导致的混乱、工作重复、交流不畅等才是大多软件项目效率低下的主要原因。虽然直接编程在开发前期看来效率高，但是不完整的、不清晰的或错误的需求和设计将导致在开发后期反复地修改程序，反而降低了整个开发效率，其质量也无法保证，甚至导致软件开发最终失败的结果。
软件工程是帮助人们在有限的时间、金钱预算和人力、物力资源的约束下开发出质量尽量高的软件的一系列理论和工具，虽然它在编程之外的工作上花费了大量时间，但所耗费的时间与精力并不像其表面上所看起来的那样冗余与低效，而是从总体上做好整个体系的设计与把握，全方位地规划开发过程，对节省成本、提高效率、保证最终产品质量起到了事半功倍的作用。 -
第16题：
西南三江并流地区水电开发有人认为可行，有人认为不可行，你认同哪个观点，并说明理由。
正确答案: 可行。①该地区水能资源丰富，且水电清洁无污染；②有利于西电东送工程的实施，减轻东部地区的环境污染；③我国能源缺口大；④带动当地相关产业的发展。
不可行。①该地区山高谷深，开发水电难度大；②生态脆弱，容易引起水土流失，生物多样性减少，诱发多种地质灾害；③破坏三江并流等原始景观；④造成环境污染以和引发移民及国际纠纷等问题。 -
第17题：
对于现在各地倡导的减负现象你认同吗？
正确答案: （扣题）为了更好地激发学生的创造力和好奇心，多年来一直在提及为学生减负的事。但是“减负”在短时间里对老师来说，是增负。对于这种现象我们需要辩证的看。
（分析）新课改倡导，要给学生适当的自由空间，鼓励其自主学习。“减负”的实施就符合了这一要求，能够让学生在宽松的学习环境下学习。但“减负”其实质是减量不减质，目前各地的“减负”大都没有落到实处。为了实现减负提质要求老师精心钻研教材，研究教学；学校领导要深入抓好课堂教学常规管理，组织教师加强学习，不断充实自身各方面的知识。
（对策）为了能实现减负提质，可从教师、家长和教育部门是三个角度入手。教师首先要加强自身的工作水平，提高自己的教学质量。其次要善于了解学生之间的差距，因材施教。最后教师要利用好学生的课外时间，多举办一些活动和游戏，切实将减负落到实处。对于家长来说，首先要摆正自己的心态，不要存有攀比的想法，要给自己孩子一个相对轻松的学习和生活的环境。其次要了解孩子的兴趣爱好，鼓励他们做一些他们自己喜欢做的事情，而不是胡乱的把一些他们不喜欢的东西强加到他们身上。最后家长还要加强同自己孩子在学习方面的交流，对孩子进行及时指导。对于教育部门来说，一方面要使课程开发的过程趋于合理化，对整个学校学习科目进行合理的瘦身，避免那些重复无用的知识的出现。另一方面，要合理的要求学生的成绩，一些无用的考试评价模式可以适当的避免。
（总结）综上所述，需要家庭、社会和学校的密切配合，才能做到真正的“减负”。 -
第18题：
多选题回绝时应尽量做到（ ）。A让对方认同自己的观点
B减少不悦和失望
C让自己的理由充分
D寻求理解和认同
正确答案： C,D解析：
回绝的语言方式包括四类：①柔和式回绝是导游员采用温和的语言进行推托的回绝方式；②迂回式回绝是指导游员对游客的发问或要求不正面表示意见，而是绕过问题从侧面予以回应或回绝；③引申式回绝是导游员根据游客话语中的某些词语加以引申而产生新意的回绝方式；④诱导式回绝是指导游人员针对游客提出的问题进行逐层剖析，引导游客对自己的问题进行自我否定的回应方式。导游人员无论用哪种回绝方式，其关键都在于尽量减少游客的不快。导游人员应该根据游客的情况、问题的性质、要求的合理与否，分别采用不同的回绝方式和语言表达技巧。 -
第19题：
问答题你赞同“有钱有地位便是最大的幸福”这个观点吗？请说说你的理由。正确答案：
我不赞同“有钱有地位便是最大的幸福”这个观点。钱是许多人都向往、追求的东西。在许多人眼里,只要有了钱,就吃得好穿得好,就会有种种的物质可以享受,就会有一切。因此,也就一定会幸福。有钱就一定会幸福吗?
《红楼梦》里的贾宝玉,生长在一个门第显赫、极为富有的封建官僚家庭,他过着饭来张口、衣来伸手的奢侈生活,吃的是山珍海味,穿的是绫罗绸缎。在认为“有钱就会幸福”的人看来,他是很幸福的了。但其实并非如此,他为封建礼教所禁锢,并没有丝毫的自由,最后,只得离家出走了事。《守财奴》中的老葛朗台,一生聚敛金币。临咽气的时候还死命抓住镀金的十字架不放,他坑害了多少人,包括自己的妻子和独生女儿,他的幸福又在哪里?
再看当今的一些“幸运儿”,他们家有洋房、小轿车,身穿高级时装,可以随时从父母的口袋中抓出钱来挥霍,他们是够“幸福”的了,但为什么他们的神情这么呆滞,眼神这么空虚,整天如游魂般晃晃荡荡?事实上,那些钻在“钱”眼里的人,并不是时时都是那么快乐的。他们的精神空虚,沉迷于堕落的生活,在思想、情操、精神生活方面,他们一无所有,仿佛一个乞丐。
幸福不是用金钱买来的,马克思是幸福者,但他的一生大多是在贫困中度过的。苏州青年杜芸芸在得到养母10万元遗产后,把钱全部捐给了国家,而她却获得了自己的幸福。幸福是与事业联系在一起的。张海迪用银针帮助瘫痪的耿大爷站了起来,她第一次懂得了给别人带来幸福,就是自己最大的幸福,她在日记中写道:“记得马克思说过,能使大多数人幸福的人,他自己本身也是幸福的。我想做这样的人。”
幸福不装在钱包里,幸福属于那些创造新生活,奋发努力的人。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题塔塔尔族属于欧罗巴人种，语言属于突厥语族，居住在国外的通常翻译为鞑靼人。你认同这种说法吗（）。A认同
B不认同
C也许
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题有人说：“教师应该是责任、爱心与求知者的化身。”你认同这样的观点吗？请谈谈你的看法。正确答案： （1）一名的教师，应该有崇高的社会责任感和道德使命感，充满爱心，有深厚的文化素养、渊博的科学知识。
（2）一名的教师，要把国家的教育事业作为自己的终身事业，因为这项事业关乎我们国家民族的兴衰存亡，关乎我们国家民族的发展进步，这是每个教师的责任，也是每一个中国人的责任。
（3）教师应该有一颗同情心、一颗爱心，同情心和爱心是道德的基础。教师的爱心，既是激励学生成长、学习的催化剂，更是一颗种子，把同样的爱心播撒，扎根在每个学生的心中。同样，只有充满爱心的人，才会懂得教师存在的价值，乐于做教师并享受教师生活的乐趣。
（4）教师也应该是教育课程的设计者。依据三级地方课程管理制度，我国未来现代教育中应该依据当地实际情况设置逃生、自救等课程。教学中很可能会遇到地震、山体滑坡、洪水暴发、房屋坍塌、溺水、触电、中毒等突发性的人员伤亡事故。教师和学生都应探讨、研究、掌握此类知识，从而获得逃生、自救的能力。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题西南三江并流地区水电开发有人认为可行，有人认为不可行，你认同哪个观点，并说明理由。正确答案： 可行。①该地区水能资源丰富，且水电清洁无污染；②有利于西电东送工程的实施，减轻东部地区的环境污染；③我国能源缺口大；④带动当地相关产业的发展。
不可行。①该地区山高谷深，开发水电难度大；②生态脆弱，容易引起水土流失，生物多样性减少，诱发多种地质灾害；③破坏三江并流等原始景观；④造成环境污染以和引发移民及国际纠纷等问题。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题在修学佛法的时候，智慧是最重要的吗？如果不是，什么才是最重要的？请说出你的理由。正确答案： 对修行人来说，智慧的高低并不是最重要，具有正知、人格稳重才最关键。有些修行人智慧出众，也具有强烈的信心，但由于没有以正知经常观察自己的三门，从而经常触犯戒律、生起恶念，将相续中的智慧全部都漏光了。而有一部分人，虽然智慧并不太高，但是人却十分稳重，经常以正知观察自己的三门，问“我到底在干什么，口里在说什么，心里在想什么，身体在做什么”，这样的人修行才会比较踏实，最后才会获得成就。解析： 暂无解析