哲学认识论更关注人类的知识是如何产生的，认知心理学更关注人获取知识的心智过程和具体方式，而教育学所凸显的则应该是知识对人的发展所发挥的作用。

题目

哲学认识论更关注人类的知识是如何产生的，认知心理学更关注人获取知识的心智过程和具体方式，而教育学所凸显的则应该是知识对人的发展所发挥的作用。

相似考题

1.()是指人们获取知识和运用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的心理的最基本的过程。A、认知B、情绪C、动机D、人格

2.教师的条件性知识是指教师所具有的教育学与心理学的知识。()此题为判断题(对，错)。

3.条件性知识是指教师所具有的教育学和心理学知识。()

4.认知,是指人们获取知识和运用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的心理的最基本的过程。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    教师的知识包括所教学科的知识、( )、教育学知识、通识知识等类型。

    A.语文知识

    B.数学知识

    C.心理学知识

    D.文化知识


    答案：C

  • 第2题：

    最早的哲学所关注的是（）

    A.普遍的联系

    B.古代文明

    C.普遍的知识

    D.自然


    参考答案：C

  • 第3题：

    学会认知关注学习的方法而不是具体的知识。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    知识的（）是指人（），具体包括知识构成的逻辑过程和（）。

    • A、逻辑形式
    • B、认知世界的方式
    • C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识
    • D、逻辑思维形式

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    创造更倾向于产生了从来没有过的认知，创新则更倾向于运用某种知识创造而产生了具有应用价值的新鲜事物。但是，从前面我们对知识的定义出发，我们还是将两者都看作是知识创造的范畴。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    海尔集团总裁张瑞敏认为：“一个成功的企业家首先应是一个哲学家。”这强调的是（）

    • A、哲学是具体知识的概括和总结
    • B、具体知识是哲学产生的基础
    • C、哲学能为具体科学提供方法论指导
    • D、哲学家更容易成为企业家

    正确答案:C

  • 第7题：

    （）是哲学最早所关注的内容。

    • A、普遍的联系
    • B、普遍的存在
    • C、普遍的知识
    • D、文化的知识

    正确答案:C

  • 第8题：

    （）是表现儿童所观察到的现象的基础性知识是儿童形成更复杂的知识类型的基础。

    • A、事实性知识
    • B、概念性知识
    • C、理解性知识
    • D、元认知知识

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    （）是表现儿童所观察到的现象的基础性知识是儿童形成更复杂的知识类型的基础。
    A

    事实性知识

    B

    概念性知识

    C

    理解性知识

    D

    元认知知识


    正确答案： D
    解析： 事实性知识是指事实性知识又叫事实，是一种重要的知识类型，安德森等人认为是指学习者通晓一门学科或解决其中的问题所必须知道的基本要素。伊根等人认为事实性知识是一种单独出现的、存在于过去和当前多的、不具有预测价值并且只能通过观察过程而获得的内容类型；概念性知识是一种较为抽象概括的、有组织的知识性类型。各门学科中的概念、原理、理论都属于这类知识；元认知知识就是有关认知的知识，即人们对于什么因素影响人的认知活动的过程与结果、这些因素是如何起作用的、它们之间又是怎样相互作用的等问题的认识；理解性知识是指能够理解的知识。所以观察到的基础性知识是事实性知识。选A。

  • 第10题：

    多选题
    知识的（）是指人（），具体包括知识构成的逻辑过程和（）。
    A

    逻辑形式

    B

    认知世界的方式

    C

    技术体系的知识与经营、保障体系的知识

    D

    逻辑思维形式


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    创造更倾向于产生了从来没有过的认知，创新则更倾向于运用某种知识创造而产生了具有应用价值的新鲜事物。但是，从前面我们对知识的定义出发，我们还是将两者都看作是知识创造的范畴。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    最早的哲学所关注的是（）
    A

    普遍的联系

    B

    古代文明

    C

    普遍的知识

    D

    自然


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “关注人是新课程的核心理念”在教学中的具体体现是()

    A.关注学生的情绪生活和情感体验

    B.关注学生的道德生活和人格养成

    C.关注对知识的认知，轻视育人过程

    D.关注每一位学生


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    （）是哲学最早所关注的内容。

    A.普遍的联系

    B.普遍的存在

    C.普遍的知识

    D.文化的知识


    参考答案：C

  • 第15题：

    最早的哲学所关注的是（）

    • A、普遍的联系
    • B、古代文明
    • C、普遍的知识
    • D、自然

    正确答案:C

  • 第16题：

    知识构成要素包括：（）、（）和（）。符号表征表明作为人类的认识成果，任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式，具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量，是知识与人的发展之间的一种价值关系。

    • A、符号表征
    • B、理论知识和应用知识
    • C、逻辑形式
    • D、意义

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    认知过程是指（）

    • A、行动
    • B、个人获取知识和运用知识的心智活动
    • C、感觉、知觉、记忆、思维、想象和言语等
    • D、集体的行为活动

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    哲学是“智慧之学”。在古汉语里，知识的“知”字通假“智”，但有知识不等于有智慧。要将具体知识转化为哲学智慧，应（）

    • A、发挥哲学智慧不断揭示具体领域的规律
    • B、离开具体知识对整个世界进行深入思考
    • C、对丰富的具体知识加以概括、总结和反思
    • D、坚持科学性与革命性，推动具体知识向前发展

    正确答案:C

  • 第19题：

    与企业中生产人员、销售人员、管理人员等相比，知识型员工有一个很大的特征，即（）。

    • A、知识型员工对专业和技术的认同度比对企业的认同度高
    • B、知识型员工更注重工作实际绩效
    • C、知识型员工的员工薪酬会随着年限延长而上升
    • D、知识型员工更关注企业利润的实现

    正确答案:A

  • 第20题：

    知识管理，简单地说就是对一个组织所拥有的何所能接触到的知识资源，进行（）、获取、（），从而充分有效地发挥作用的管理过程。


    正确答案:职别，评价

  • 第21题：

    判断题
    哲学认识论更关注人类的知识是如何产生的，认知心理学更关注人获取知识的心智过程和具体方式，而教育学所凸显的则应该是知识对人的发展所发挥的作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是哲学最早所关注的内容。
    A

    普遍的联系

    B

    普遍的存在

    C

    普遍的知识

    D

    文化的知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学会认知关注学习的方法而不是具体的知识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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