当前分类： 创新思维与领导决策
问题：（）不仅是要获得形式合法性，主要的是要获得心理合法性，也为执行埋下伏笔。A、发散思维B、价值判断C、走程序D、事实判断...
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问题：领导主体要能够（）。A、役于物B、与物同化C、役物D、以上选项都不正确...
问题：干部教育培训改革要求到2012年，在全国普遍推行教学质量评估制度。...
问题：“各级领导干部都要学习领导科学。”这句话是胡锦涛说的。...
问题：领导人如何说（）。A、问题在于他说了什么B、要为群众的说C、反复调研D、发散思维...
问题：决策是一个多环节组成的长链条，搞准问题永远是第一位的。在问题选择过程中，要从以大看小，转向以小看大。...
问题：从感觉技术型的能力到统揽全局预见未来的领导能力，二者之间是（）关系。A、跳跃的B、断裂的C、中断的D、质变的...
问题：激烈情绪会降低领导者智商，政策分析过程中要防范非理性干扰及路径依赖，避免智障现象。...
问题：在战略全局方向的问题上，作为领导人只要能够跳出来看问题就可以了。...
问题：“聚精会神搞建设，一心一意谋发展。”这句话是（）说的。A、毛泽东B、邓小平C、江泽民D、胡锦涛...
问题：干部教育培训改革要求培训单位牢固树立按需培训理念，把（）作为培训计划生成的必经环节。A、组织需求B、需求调研C、岗位需求D、干部需求...
问题：“西安事变”涉及到的重要人物包括（）等。A、张学良B、杨虎城C、周恩来D、蒋介石...
问题：我国是（）主导的国家，这是由我国的体制决定的。A、立法B、行政C、市场D、法制...
问题：（）看问题，问题即机会。A、换个角度B、就问题看问题C、机械地D、以上选项都不正确...
问题：1984年，诺贝尔经济学奖获得者赫伯特.西蒙第一个站出来批判了亚当·斯密的乐观理性主义。...
问题：眼光不是一种认知能力。...
问题：感觉型的特点是（）。A、从细节上看问题B、统揽全局，统摄全局C、就当前看当前D、预见未来...
问题：跳出来、回头看，再跳、再回头……，如此循环往复以至于无穷，这叫做（）。A、波浪式前进B、断裂性前进C、轮回式发展D、以上选项都不正确...
问题：舍、得之间有两个问题，分别是（）。A、要能得到大，你要有眼光，但真正能看到的确实小东小西B、从舍到得有个跳跃，需要胆量和气魄C、以上都包括...
