（）的导课设计能够使学生产生兴趣和积极思考的状态，积极的思维活动是课堂教学成功的关键。A、针对性B、启发性C、趣味性D、新颖性

题目

（）的导课设计能够使学生产生兴趣和积极思考的状态，积极的思维活动是课堂教学成功的关键。

  • A、针对性
  • B、启发性
  • C、趣味性
  • D、新颖性
相似考题

1.课堂教学导入艺术的特点有()A.趣味性B.针对性C.启发性D.合理性

2.美术教学导人时应注重（　　）。A．针对性、简明性、启发性、趣味性 B．针对性、完整性、新颖性、游戏性 C．简明性、游戏性、启发性、新颖性 D．启发性、完整性、游戏性、简明性

3.美术教师设计课堂导人要注意（　　）。A．针对性和趣味性 B．丰富性和广泛性 C．新颖性和社会性 D．启发性和科学性

4.积极愉快的学习气氛和____,能够使学生的思维、想象、认知、记忆等活动有良好的情绪状态和愉快的心境相伴随。

更多“（）的导课设计能够使学生产生兴趣和积极思考的状态，积极的思维活动是课堂教学成功的关键。A、针对性B、启发性C、趣味性D、新颖性”相关问题

  • 第1题：

    （　　）的导课设计能够使学生产生盎然的兴趣和积极思考的状态，积极的思维活动是课堂教学成功的关键。

    A.针对性
    B.启发式
    C.趣味性
    D.新颖性


    答案：B
    解析：
    针对性导入的目的是调动学生的积极性，点明课堂教学的主要内容，讲清楚课堂教学的目的．为讲授新课作好铺垫。趣味性的导课不但可以调节课堂气氛和节奏，更重要的是可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率，使师生在欢笑中实现默契交流。新颖性的导课更加能引起学生们的兴趣。材料越新颖，越是大家关心的事，越贴近学生的生活，学生参与的兴趣就越浓，效果也就会越好。启发性的导入能够使学生产生盎然的兴趣和积极思考的状态。

  • 第2题：

    导课设计拖沓冗长、不着边际，违背了导课的组织原则中的（　　）


    A.新颖性

    B.针对性

    C.简洁性

    D.趣味性

    答案：C
    解析：
    导课的设计提倡简单明了、开门见山、直奔主题，应力图用最短的时间、最少的话语，迅速而巧妙地缩短学生与教学内容之间的距离，把学生的注意力迅速引到教学内容上来。

  • 第3题：

    导课是教学组织过程的重要环节，创造出与课堂教学相一致的情境是上好一堂课的基础，为此需遵循一些原则。下列哪一项不属于导课的组织原则？（）

    • A、启发性
    • B、新颖性
    • C、趣味性
    • D、稳定性

    正确答案:D

  • 第4题：

    课堂教学的导入，应该对学生新知识的学习具有启发性，这里的启发性是指（）

    • A、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”
    • B、导入要与教学内容、教学目标相适应
    • C、导人要引起学生积极思维，给学生创造出思维上的矛盾冲突
    • D、导人要注意新旧知识之间的联系，促进学生学习的正迁移

    正确答案:C

  • 第5题：

    导课是教师通过预先设计，在教学安排的起始阶段便巧妙地将学生引入教学内容的过程，是整个教学组织过程的重要环节。以下不属于导课的组织原则的是（）。

    • A、简洁性
    • B、启发性与针对性
    • C、独特性
    • D、趣味性与新颖性

    正确答案:C

  • 第6题：

    苏霍姆林斯基认为：“教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”这句话属于导课原则中的（）。

    • A、趣味性
    • B、新颖性
    • C、针对性
    • D、启发性

    正确答案:A

  • 第7题：

    研究表明，主动学习才能激发学生的学习兴趣，产生好的教学效果。因此，为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师的导入要具有（）。

    • A、趣味性
    • B、迁移性
    • C、目的性
    • D、启发性

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    导课是教师通过预先设计，在教学安排的起始阶段便巧妙地将学生引入教学内容的过程，是整个教学组织过程的重要环节。以下不属于导课的组织原则的是（）。
    A

    简洁性

    B

    启发性与针对性

    C

    独特性

    D

    趣味性与新颖性


    正确答案： B
    解析： 导课的组织原则主要包括启发性与针对性、趣味性与新颖性、简洁性。而独特性是在情感体验的特点。

  • 第9题：

    单选题
    （）的导课设计能够使学生产生兴趣和积极思考的状态，积极的思维活动是课堂教学成功的关键。
    A

    针对性

    B

    启发性

    C

    趣味性

    D

    新颖性


    正确答案： B
    解析： 启发性的导课可以激起学生的学习兴趣和积极思考的状态。

  • 第10题：

    单选题
    音乐课导课的组织原则不包括（）。
    A

    启发性

    B

    针对性

    C

    趣味性

    D

    间接性


    正确答案： C
    解析： 音乐课的导课组织原则包括：启发性、针对性、趣味性、新颖性、简洁性。

  • 第11题：

    单选题
    导课是教学组织过程的重要环节，创造出与课堂教学相一致的情境是上好一堂课的基础，为此需遵循一些原则。下列哪一项不属于导课的组织原则？（）
    A

    启发性

    B

    新颖性

    C

    趣味性

    D

    稳定性


    正确答案： B
    解析： 导课的组织原则包括以下几个方面：启发性与针对性；趣味性与新颖性；简洁性。

  • 第12题：

    单选题
    导课设计拖沓冗长、不着边际，违背了导课的组织原则中的（）。
    A

    新颖性

    B

    针对性

    C

    简洁性

    D

    趣味性


    正确答案： C
    解析： 导课的设计提倡简单明了、开门见山、直奔主题，应力图用最短的时间、最少的话语，迅速而巧妙地缩短学生与教学内容之间的距离，把学生的注意力迅速引到教学内容上来。

  • 第13题：

    导课的原则包括()。

    A.启发性、针对性、趣味性、新颖性、简洁性
    B.趣味性、启发性、快乐性、新颖性、简洁性
    C.简洁性、流畅性、新奇性、趣味性、新颖性
    D.新颖性、趣味性、简洁性、启发性、流畅性

    答案：A
    解析：
    导课的原则有启发性、针对性、趣味性、新颖性、简洁性。

  • 第14题：

    有效导入的基本原则是（）

    • A、趣味性新颖性规范性
    • B、规范性针对性新颖性
    • C、趣味性针对性规范性
    • D、趣味性针对性新颖性

    正确答案:D

  • 第15题：

    孔子认为“不愤不启，不悱不发”，属于导课原则中的（）。

    • A、针对性
    • B、启发性
    • C、简洁性
    • D、新颖性

    正确答案:B

  • 第16题：

    音乐课导课的组织原则不包括（）。

    • A、启发性
    • B、针对性
    • C、趣味性
    • D、间接性

    正确答案:D

  • 第17题：

    导课设计拖沓冗长、不着边际，违背了导课的组织原则中的（）。

    • A、新颖性
    • B、针对性
    • C、简洁性
    • D、趣味性

    正确答案:C

  • 第18题：

    美术教师设计课堂导入要注意（）。

    • A、针对性和趣味性
    • B、丰富性和广泛性
    • C、新颖性和社会性
    • D、启发性和科学性

    正确答案:A

  • 第19题：

    （）认为成功的课是能够激发学生的兴趣，最成功的课是让学生有憧憬和梦想。

    • A、余文森教授
    • B、叶澜教授
    • C、于永正
    • D、魏书生

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    （）认为成功的课是能够激发学生的兴趣，最成功的课是让学生有憧憬和梦想。
    A

    余文森教授

    B

    叶澜教授

    C

    于永正

    D

    魏书生


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    苏霍姆林斯基认为：“教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”这句话属于导课原则中的（）。
    A

    趣味性

    B

    新颖性

    C

    针对性

    D

    启发性


    正确答案： A
    解析： 课堂导入要注意趣味性，苏霍姆林斯基这句话指的是充满趣味性的导课不但可以调节课堂气氛和节奏，更重要的是可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率，使师生在欢笑中实现默契交流。

  • 第22题：

    单选题
    孔子认为“不愤不启，不悱不发”，属于导课原则中的（）。
    A

    针对性

    B

    启发性

    C

    简洁性

    D

    新颖性


    正确答案： B
    解析： 课堂导入时要注意启发性。在教学过程中，教师应充分发挥学生的主动性和积极性.启发学生的思维，营造宽松、和谐的学习气氛，让学生成为学习的主人。

  • 第23题：

    单选题
    美术教师设计课堂导入要注意（）。
    A

    针对性和趣味性

    B

    丰富性和广泛性

    C

    新颖性和社会性

    D

    启发性和科学性


    正确答案： D
    解析： 美术教师设计课堂导入要注意：针对性、简明性、新颖性、启发性、趣味性，故选A。

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