美术教师设计课堂导人要注意（　　）。A．针对性和趣味性 B．丰富性和广泛性 C．新颖性和社会性 D．启发性和科学性

题目
美术教师设计课堂导人要注意（　　）。

A．针对性和趣味性
B．丰富性和广泛性
C．新颖性和社会性
D．启发性和科学性
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1.对话法是指美术欣赏教育中三者之间的相互作用与相互交流。A、儿童、教师与美术作品B、儿童、教师与美术课堂C、教师、美术课堂与美术作品

2.下列选项中，不属于美术课堂教学设计要素的是( ) A．明确课堂教学目标 B．区分课堂教学难点 C．美术教科书的缩写 D．设计及优化教学过程

3.下列选项中，对“美术课堂导人”理解恰当的是()。A.应当尽量丰富多彩B.应当引发学生的学习兴趣C.不宜使用非美术的方式D.是教学中最重要的环节

4.简述历史教师在进行课堂导人环节时所遵循的基本原则。

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  • 第1题：

    比较适合新手教师采用的课堂设计形式是（　　）。

    A.特殊的课堂设计形式
    B.基本的课堂设计形式
    C.暂时的课堂设计形式
    D.全班讨论的课堂设计形式

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    下列不属于美术素质教育要求的是（）。

    • A、教师是美术教学活动的引导者
    • B、在教学活动中发挥主导作用
    • C、以教师中心、书本中心、课堂中心组织教学
    • D、教师是美术教育活动中的参与者

    正确答案:C

  • 第3题：

    教师在制定美术教育活动目标时要注意哪些问题？


    正确答案: （1）目标制定的角度要统一；
    （2）目标的制定要着眼于儿童的发展；
    （3）目标内容要有系统性；
    （4）目标要具有可操作性。

  • 第4题：

    （）是课堂教学的重要教学手段，要注意汉字书写一定要正确、板书要经过很好地设计、板书要鲜明。

    • A、教师语言
    • B、板书
    • C、课堂教学管理

    正确答案:B

  • 第5题：

    课堂导人方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称为（　）。

    • A、直接导入
    • B、练习导入
    • C、事例导人
    • D、悬念导入

    正确答案:D

  • 第6题：

    在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（）的联系，与（）的联系。


    正确答案:其他学科；现实社会

  • 第7题：

    信息技术课堂教学中，经常会使用任务驱动法，教师在设计这些任务时需要注意些什么？请答出其中两点。


    正确答案:（1）任务设置的趣味性原则：创设任务情境，激发学生求知欲望。任务情境的创设，以激发学生的求知欲望为原则。通过进入问题情境，让学生产生疑惑。“问题是最好的老师。”创设的任务情境只有激起了学生的疑惑，才会让学生产生好奇心。同时，任务情境的创设，要让学生产生“愤”“悱”心理，即产生探求问题、解释疑惑的冲动。如果问题得不到解决，学生心中就会不痛快，就会憋得慌，从而产生求知的欲望。
    （2）任务设置的适宜性原则：构建任务阶梯，让学生逐步地寻求办法，找到解决问题的钥匙。要把大的任务细分成许多小任务，并按照由易到难的顺序呈现给学生。在解决小任务的过程中，可以根据需要，创设新的任务情境，让任务和任务之间通过所创设的情境环环相扣，让学生始终保持强烈的兴趣和求知的冲动，直到解决问题。

  • 第8题：

    问答题
    教师如何在课堂实施中体现美术教学的特点？

    正确答案： （1）体现教师鲜明的个人特色；
    （2）注重学生动手、动脑的教学设计；
    （3）教学步骤清晰明了；
    （4）教师示范要留有余地。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    教师在制定美术教育活动目标时要注意哪些问题？

    正确答案： （1）目标制定的角度要统一；
    （2）目标的制定要着眼于儿童的发展；
    （3）目标内容要有系统性；
    （4）目标要具有可操作性。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    美术教师设计课堂导入要注意（）。
    A

    针对性和趣味性

    B

    丰富性和广泛性

    C

    新颖性和社会性

    D

    启发性和科学性


    正确答案： D
    解析： 美术教师设计课堂导入要注意：针对性、简明性、新颖性、启发性、趣味性，故选A。

  • 第11题：

    问答题
    简述教师在课堂里实施惩罚需要注意的问题。

    正确答案： （1）惩罚应“就事论事”，避免翻“老帐”；避免过多地涉及学生个人过去的经历。
    （2）切忌把惩罚作为教师报复泄愤的手段。
    （3）切忌体罚学生。
    （4）坚持正面教育为主。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    比较适合新手教师采用课堂设计形式是（）
    A

    特殊的课堂设计

    B

    基本的课堂设计

    C

    暂时的课堂设计

    D

    全班讨论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案，即教师对美术课堂教学的（）、过程设计、教法实施等的设计方案。


    正确答案:内容组织

  • 第14题：

    教师如何在课堂实施中体现美术教学的特点？


    正确答案: （1）体现教师鲜明的个人特色；
    （2）注重学生动手、动脑的教学设计；
    （3）教学步骤清晰明了；
    （4）教师示范要留有余地。

  • 第15题：

    简述教师在课堂里实施惩罚需要注意的问题。


    正确答案: （1）惩罚应“就事论事”，避免翻“老帐”；避免过多地涉及学生个人过去的经历。
    （2）切忌把惩罚作为教师报复泄愤的手段。
    （3）切忌体罚学生。
    （4）坚持正面教育为主。

  • 第16题：

    教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于（）。

    • A、直观导人
    • B、练习导人
    • C、事例导人
    • D、悬念导人

    正确答案:C

  • 第17题：

    美术课堂教学设计的主要标准有哪些？


    正确答案:⑴教学目标多元
    ⑵教学内容丰厚
    ⑶教材处理变式
    ⑷教学问题优化
    ⑸教学活动有效
    ⑹教学流程清晰
    ⑺教学姿态平等
    ⑻教学评价恰当
    ⑼教学方法多样
    ⑽媒体运用恰当

  • 第18题：

    美术教师设计课堂导入要注意（）。

    • A、针对性和趣味性
    • B、丰富性和广泛性
    • C、新颖性和社会性
    • D、启发性和科学性

    正确答案:A

  • 第19题：

    填空题
    美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案，即教师对美术课堂教学的（）、过程设计、教法实施等的设计方案。

    正确答案： 内容组织
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立“以学论教，教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教学问题优化、教学活动有效、（）、（）、（）、（）、教学方法多样、媒体运用恰当。

    正确答案： 教学姿态平等,教材处理变式,教学流程清晰,教学评价恰当
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    课堂导人方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称为（　）。
    A

    直接导入

    B

    练习导入

    C

    事例导人

    D

    悬念导入


    正确答案： C
    解析： 本题考查悬念导入的含义。

  • 第22题：

    单选题
    （）是课堂教学的重要教学手段，要注意汉字书写一定要正确、板书要经过很好地设计、板书要鲜明。
    A

    教师语言

    B

    板书

    C

    课堂教学管理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    美术课堂教学设计的主要标准有哪些？

    正确答案： ⑴教学目标多元
    ⑵教学内容丰厚
    ⑶教材处理变式
    ⑷教学问题优化
    ⑸教学活动有效
    ⑹教学流程清晰
    ⑺教学姿态平等
    ⑻教学评价恰当
    ⑼教学方法多样
    ⑽媒体运用恰当
    解析： 暂无解析

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