形体训练是以要求练习者规范动作坚持练习,(),逐步改善其原始的自然的动作,进而使参与运动的身体各部分能协调地配合。
第1题:
模拟实战训练时,要求模拟者动作逼真,以提高练习者的()和()。
第2题:
关于协调训练描述正确的是()。
第3题:
采用不同的()对培养练习者协调能力有直接的影响。
第4题:
形体训练提高练习者柔韧性,可以()。
第5题:
形体训练可以根据练习者的主观要求来确定训练计划,已达到预期效果。
第6题:
基本体操的镜面示范是()
第7题:
增大健美操动作幅度与优美度
跳健美操时跳的更高
可以感染人的情绪积极运动
提高练习者心肺功能
第8题:
第9题:
协调训练侧重身体重心的控制
协调训练侧重动作的灵活性、稳定性和准确性
协调训练以粗大运动、整体动作训练为主
协调训练以肢体远端关节的精细动作、多关节共同运动的控制为主
协调运动强调动作完成过程的质量
第10题:
强化原始的反射活动
重建正常的运动模式
改善运动模式
协调动作、精细动作的训练
抑制异常的反射活动
第11题:
站姿
卧姿
坐姿
走姿
第12题:
身体
蹬地腿
两腿
第13题:
通过徒手、把杆、姿态练习等大量动作的训练,进一步改变身体形态的(),逐步形成正确的站姿、坐姿、走姿,提高形体动作的灵活性。
第14题:
偏瘫的训练原则是()。
第15题:
以下哪个不是形体训练的作用()
第16题:
通过徒手、把杆、姿态练习等大量动作的训练,进一步改变身体形态的原始状态,逐步形成正确的(),提高形体动作的灵活性。
第17题:
“()”是对武术练习者动作规格提出的要求,形容动作的规范工整。
第18题:
关于偏瘫训练的原则,不正确的是( )
第19题:
面对练习者做同方向的动作
背对练习者做同方向的动作
面对练习者做反方向的动作
背对练习者做反方向的动作
第20题:
第21题:
改善身体形态、增加美感
培养练习者高雅气质
增强练习者艺术修养
提高练习者心肺功能
第22题:
第23题: